【培訓對象】
初中學生（針對縣級或鄉鎮初級中學）

【培訓收益】
打牢青少年求學思想，助推教育界“控輟保學”工作

今天給大家的主題是“知識改變命運，學習提升生活”，請同學們帶著兩個問題來聆聽今晚的講座，一個是“知識真的能改變命運嗎？”二是“學習是不是真的能提升我們的生活？”

先讓我們來看幾個名人的故事。

先看第一個，請看這是誰？有人認識他嗎？

陳景潤——陳景潤是個著名的數學家，他的家境貧寒，在雜貨店當學徒，但他不屈于命運，而是自強不息，課余時間去圖書館學習，長時如此，因此獲得了“書呆子”的雅號。他也最終在歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，成為世界著名的數學家并被稱為“數學王子”。

再看第二個，

有誰看過這本書？看過的請舉手。

作者是誰？

海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在出生后第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。海倫•凱勒從一個又聾又瞎的殘疾人，她憑著自己頑強的毅力，不斷的學習數學、自然、法語、德語，成為一個學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字的著名作家和教育家。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，1964年榮獲“總統自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。《假如給我三天光明》是她的代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

第三個，猜猜這是誰？

張海迪，張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。1983年海迪開始走上文學創作的道路，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學?！返取Ｋ淖髌吩谏鐣显谇嗌倌曛幸鸷軓姷姆错懀L篇小說《輪椅上的夢》翻譯為多種語言出版到世界各地。

看了三個名人的故事，我們想一想，他們的出生在的環境條件都很差，陳景潤——出生在家境貧寒的窮人家；海倫•凱勒——出生就是又聾又瞎的殘疾人；張海迪——五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，但他們都改變了自己的命運?？康氖鞘裁矗渴菍W習，而且是不斷的學習。如果不是學習，陳景潤命運就可能就是一輩子打工，頂多是個雜貨店的小老板，不可能成為數學家；海倫•凱勒可能就是一輩子接受施舍，靠救濟過日子的人，怎么可能讓世界人們都認識的作家教育家；張海迪女士可能就是一個拄著雙拐，守著一個路邊小攤的商販……當然，他們依然能生活一輩子，也不會挨餓受凍而死去，但他們絕然不會被人們所認識，他們只是生活了底層的一只無足輕重的螞蟻。同學們，讓我們轉過頭來看看我們自己，我們的爺輩們靠一畝二分地過日子，我們的父輩們用出門打工（賣工）過日子，看看這些圖吧，這就是我們出生命理：

今天給大家的主題是“知識改變命運，學習提升生活”，請同學們帶著兩個問題來聆聽今晚的講座，一個是“知識真的能改變命運嗎？”二是“學習是不是真的能提升我們的生活？”

先讓我們來看幾個名人的故事。

先看第一個，請看這是誰？有人認識他嗎？

陳景潤——陳景潤是個著名的數學家，他的家境貧寒，在雜貨店當學徒，但他不屈于命運，而是自強不息，課余時間去圖書館學習，長時如此，因此獲得了“書呆子”的雅號。他也最終在歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，成為世界著名的數學家并被稱為“數學王子”。

再看第二個，

有誰看過這本書？看過的請舉手。

作者是誰？

海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在出生后第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。海倫•凱勒從一個又聾又瞎的殘疾人，她憑著自己頑強的毅力，不斷的學習數學、自然、法語、德語，成為一個學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字的著名作家和教育家。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，1964年榮獲“總統自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。《假如給我三天光明》是她的代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

第三個，猜猜這是誰？

張海迪，張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。1983年海迪開始走上文學創作的道路，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學校》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》翻譯為多種語言出版到世界各地。

看了三個名人的故事，我們想一想，他們的出生在的環境條件都很差，陳景潤——出生在家境貧寒的窮人家；海倫•凱勒——出生就是又聾又瞎的殘疾人；張海迪——五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，但他們都改變了自己的命運?？康氖鞘裁?？是學習，而且是不斷的學習。如果不是學習，陳景潤命運就可能就是一輩子打工，頂多是個雜貨店的小老板，不可能成為數學家；海倫•凱勒可能就是一輩子接受施舍，靠救濟過日子的人，怎么可能讓世界人們都認識的作家教育家；張海迪女士可能就是一個拄著雙拐，守著一個路邊小攤的商販……當然，他們依然能生活一輩子，也不會挨餓受凍而死去，但他們絕然不會被人們所認識，他們只是生活了底層的一只無足輕重的螞蟻。同學們，讓我們轉過頭來看看我們自己，我們的爺輩們靠一畝二分地過日子，我們的父輩們用出門打工（賣工）過日子，看看這些圖吧，這就是我們出生命理：

…… 

云南省2018年度全省干部教育培訓“好課程”入選主講教師。云南昌寧“一根絲”宣講團宣講師，干教委現聘教師，《云南日報》、《中國文明網》等各大媒體“萬里走單騎，傳遞最佳音”刊載人物，《保山日報》“最后一公里宣講家”榮譽獲得者，國家職業資格“家庭教育指導師”、“高級講師”，中國講師認證中心認證講師，中華講師網注冊講師，長期從事各類宣講活動，內容涉及家教倫理、社會公德、職業道德、理想信念，也有創業守業、國是發展、黨規黨史、青春教育、學生行為規范、勵志教育、心理調試等等。近幾年來各類宣講達三百余場次，現場受眾十萬余人次。2018年以來，參與貧困縣脫貧摘帽指揮部工作，對貧困退出群眾工作、干部工作及黨員領導、駐村工作隊員等重點領域有著理論研究和實踐總結，昌寧縣脫貧攻堅“自強、誠信、感恩”主題教育主要策劃人及主講教師。2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育昌寧縣委宣講團主要成員專題輔導主講教師。2020年黨的十九屆四中、五中全會精神主題宣講員。
(擅長對象：基層機關干部職工、農村農民、行政村社領導及工作人員；縣級中學、鄉鎮初級中學、村完小師生及家長；中小企業業主、中層管理、員工職員；待業青年創業守業……）
面對最基層，站在最后一公里，要做就做“最后一公里的宣講家”。
2018年云南省委組織部“好課程”榮譽獲得者，好課程《發揮黨員作用，決勝脫貧攻堅》原創主講老師。
——國內義講“0”課酬——