【培訓對象】
董事長、總經理、中高層管理者以與政府領導

【培訓收益】
提升管理技能；
提高企業可持續盈利能力；
防控新風險；
重塑綜合競爭力；
創新定義商業價值和用戶需求；
提高創新能力和創新體系建設；

 第一模塊：互聯網+時代為什么要進行管理創新

  1、大勢所趨

世界因創新指數，又一次把各國分了三個梯隊。

大家意識到未來唯有創新驅動，才能實現國富民強。

2、跨越周期

經濟因自然發展，在每一個周期實現跨越的時候，需要有新的元素進行推動與重塑。

3、追求可持續

• 產品不好做     案例1：柯達  案例2：半球
• 產品不好賣     案例1：雅芳  案例2：嘿客
• 團隊不高效     案例1：悟空  案例2：中凍

從1949年開始，中國傳統企業進入第68年。

從1999年BAT誕生開始，中國互聯網進入第18年。

因為技術和政策的全球化博弈，企業的環境像全球氣候一樣發生巨大變化。能夠適應環境的，很快成為領頭組織，不斷進化很多新物種。不能適應環境的，很多強大的企業組織節節敗退，甚至一夜之間人地兩失。創新，成了解決組織生死存亡的主要路徑。

 

第二模塊：互聯網+時代的管理創新是什么

1.技術進化       案例1：網購    案例2：支付

2.權力轉移       案例1：紅領    案例2：小姐妹

3.資源重構       案例1：創客空間  案例2：太陽系

 

    

因為互聯網+，導致生產關系發生了改變。

權力和邊界不斷發生變化，造成我們過去成功的生意和生存空間不斷被壓縮。

第三模塊：互聯網+時代的管理創新怎么做

1.重新定義   案例1： 360      案例2：小米

2.八大創新

產品創新      案例1：159                      案例2：美味不用等

技術創新      案例1：智能馬桶   案例2：智能零售

營銷創新      案例1：特產店    

組織創新      案例1：韓都衣舍   案例2：芬尼克茲

制度創新      案例1：永輝      

文化創新      案例1：方太      案例2：韓都衣舍

治理創新      案例1：大娘水餃  

經營創新      案例1：天壕

  3.四個現代化

互聯網化      案例1：度秘      案例2：體驗寶

品牌化       案例1：三只松鼠   案例2：百事可樂

資本化       案例1：三元      

全球化       案例：城墻英語    案例：復星

 

以網絡強筋骨，以人才壯膽魄，

以資本補氣血。在宏微觀之間，

于長短期的內外博弈里，穿越多維空間。

氣定神閑，自然進化。

第四模塊：互聯網+時代的管理創新為什么是你？

1、商業信仰

    2、商業格局

    3、商業邏輯

【現任職務】：

Ø北京智策知行管理顧問有限公司高級合伙人

Ø一可書院專家

 

【職業經歷】：

Ø北京市對外經貿大學綠創中心C00(教育培訓行業)

Ø北京吳云生中醫藥研究院總經理

Ø湖南省某全國民營環衛行業龍頭企業CEO

Ø北京市視農網科技有限公司C00 (全國現代農業創新民企)

Ø湘鄂情區域總經理、湘鄂情集團C00

Ø香港民倫科技股份公司高管(上市民企 能源醫藥)

Ø湖南省常德市同力房地產開發有限公司合伙人

Ø深圳市遠東大酒店總經理

Ø廣東省惠陽市新麗塑料工藝制品廠(臺資)廠長

 

【教育經歷】

l深圳大學旅游酒店經營管理

l中國人民大學商業金融師

l國家知識產權局先進制造業國際化知識產權師

 

【主講課程】

《互聯網+時代的管理創新》、《商業創新》

 

【授課特點】

鄧正宏老師長期在大型創新型企業從事高管工作，有著豐富的管理經驗，為了能更好的指導工作，在實踐中更好的運用科學理論知識，利用空余時間研究了大量國內外關于管理創新方面的知識體系。互聯網+時代的管理創新課程依托商業實戰技巧和前沿的管理理論為基礎，互聯網思維演繹、純干貨、很好的結合了現代企業經營管理經驗、企業投融資項目經驗以及案例總結與提煉能力，根據受訓企業和學員實際經營活動實施教學，針對性的引導學員運用科學的管理方法和工具分析企業經營管理現狀。授課風趣幽默、激情、環環相扣、案例豐富、旁征博引、回味無窮。

• 互聯網時代新零售戰略與布局

   

  課程背景：新零售=線上+線下+物流，是以消費者為中心的會員、支付、庫存、服務等方面數據的全面打通。新零售是廣義模式下 O2O 的全面升級，與傳統O2O 的區別在于新零售側重于online to offline,強調線上、線下數據、供應鏈更深層次打通，滿足消費者更為個性化的體驗性需求,新零售研究核心是消費者。新零售是“消費形成買方市場+..

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