| 課程名稱：場景式領導力 | |
| 主講老師：文熠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者與領導者的區別 二、領導者必須修煉的六維領導力 （一）價值導向 視頻分析 課堂練習：共建團隊價值 （二）業績導向 場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅰ （三）客戶導向 場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅱ 課堂練習：.. | |
| 課程名稱：初階領導力——新晉管理者的成長 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、角色認知與再轉型 1、從“知”到“達”并非易事 游戲：“筑 橋” 2、從“知”到“達”的四個層面 導入：.. | |
| 課程名稱：績效領導力——績效面談與輔導 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入 1、績效管理是管理者的核心 2、績效管理的定義 3、績效重在過程管理 4、績效管理的目的 5、考核評價的全流程解讀 第二模塊：敷衍的績效反饋 1、付勇在績效反饋中的問題 2、敷衍的后果 3、為什么要進行績效輔.. | |
| 課程名稱：項目團隊領導力——有效的項目團隊管理 | |
| 主講老師：錢林澤 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：項目團隊中的管理與領導 一、管理與領導的區別 問題：我們常說領導和管理，是先有管理還是先有領導？ 討論：您認為領導和管理的區別、聯系是什么？ 1.管理注重現在，領導注重未來 2.管理注重秩序，領導注重創新 3.管理注.. | |
| 課程名稱：領導力決策沙盤 | |
| 主講老師：李悅冉 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 知識導入 1、破冰：暖場游戲，各組選出CEO、各部門長等角色 2、團隊愿景與目標：每組確定競賽估值目標、經營策略 第二部分 沙盤競賽 一、試玩一財年，熟悉沙盤規則 1、人員招聘：研發、市場、銷售、運營各部門的一般招聘.. | |
| 課程名稱：戰略領導力——領導者的戰略思維 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：戰略、執行、領導力之間的內在關系？ 一、戰略意圖：這個業務設計是否提升了公司的戰略重點？ 1、市場洞察力 了解客戶需求 競爭者的動向 技術的發展 .. | |
| 課程名稱：核心團隊領導力沙盤 | |
| 主講老師：王克進 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 一、 建立目標 講解：卓越領導力的五大特質 講解：團隊建設的評估工具 沙盤：核心團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演 講解：阻礙團隊發展的五項障礙概覽 二、 以身作則 沙盤：核心團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演 .. | |
| 課程名稱：打造高效能企業的團隊領導力和組織競爭力 | |
| 主講老師：余星冰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：組織管理與組織限制 1. 組織管理失敗案例啟示 - 案例背景 - 失敗要素分析 - 教訓提煉 2. 組織限制與風險防范 - 風險預警體系 - 危機管理預案 - 組織韌性建設 第二部分：高效管理者的五項修煉 .. | |
| 課程名稱：總裁領導力-真誠的自我覺醒 | |
| 主講老師：劉少順 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：真誠領導力的源頭和定義 1.了解課程源頭 2.真誠領導力定義 – 關系，平衡，自我意識，自我道德 3.真誠領導力的意義和需求 模塊二：真誠領導力的內在操作系統-成長型思維 1.介紹成長型思維的背后理論 .. | |
| 課程名稱：企業文化解析與團隊領導力 | |
| 主講老師：李文錦 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言：世界是平的 1.全球化3.0版 2.學習者的三種心態 3.職業精英需要全球視野 第一講：問題的提出與思考 一、為什么要進行企業文化建設與管理？ 1. 為什么中國許多“明星”企業很快成為&ldqu.. | |
| 課程名稱：出海企業的領導力（中高管）教練式共創方案工作坊 | |
| 主講老師：石悅華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：企業出海與多元文化環境的挑戰 企業出海的初步認知：了解企業在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風險 第一講：文化認知 文化認知：理解文化如何像無形的“玻璃罩”，影響企業成員的行為和決策。 視頻案例：.. | |
| 課程名稱：安全領導力 | |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：現代安全生產管理基本知識 1、安全風險管理 風險管理基礎知識 危害因素辨識 風險評估 風險削減與控制 2、安全風險管理體系 .. | |
| 課程名稱：打造卓越人力資源業務領導力 | |
| 主講老師：代偉偉 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：企業的管理系統 1. 文化層面 - 企業“感性”的一面，決定企業的高度、能做多大、能走多遠、能活多久 使命 愿景 價值觀 2. 商業層面 -.. | |
| 課程名稱：教練式領導力 | |
| 主講老師：傅東云 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是教練技術和教練型領導？ 1、愿景導向的教練：互動練習“你心目中理想的團隊是什么樣的？” 教練技術現場展示：領導力之輪 學員演練復盤：教練的產出是什么？ &.. | |
| 課程名稱：情境領導力 | |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何影響部屬績效 1、什么是領導？ 2、領導與管理的區別 3、布萊克管理方格與領導風格 4、影響領導風格的因素 5、有效領導的前提-工作細分 二、員工績效準備度 1、員工動機與工作狀態 2、什么是準備度 3、準備度.. | |
| 課程名稱：如何打造激勵型領導力 | |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講: 企業為什么需要激勵型領導力？ 一、 激勵問題：企業激勵失效的種種問題表現 二、 問題根源：激勵失效的兩大根源剖析 三、 激勵對策：提升管理者的激勵領導力 (一) 很多管理者不具備激勵領導力的原因剖析 （二）提升管理者.. | |
| 課程名稱：戰略領導力 | |
| 主講老師：文熠 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、戰略領導力概述 （一）什么是戰略領導力 （二）戰略領導力與領導力的區別 （三）領導力的提升之路 二、戰略領導力的修煉：戰略落地 什么是戰略，包含的要素 游戲導入：戰略落地的基本思路-工具OGSM-T （一）從O到G： .. | |
| 課程名稱：團隊領導力 | |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、認識團隊發展過程 1、管理者的三個績效區 2、領導者特質與團隊 3、團隊發展的四個階段&帶領的方法 4、團隊協作的主要障礙 二、從形成期到風暴期 1、形成期在任務和關系上的挑戰 2、團隊在形成期的特征 3、賞.. | |
| 課程名稱：超高藝術的領導力塑造 | |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：領導力與角色修煉 一、領導人和領導力 1、什么是領導人 2、權利形成的五個階段 （案例：當上領導后的老張和老李不同表現） 二、卓越領導者的五個習慣行為 1、以身作則 2、共啟愿景 3、挑戰現狀 4、使眾人行.. | |
| 課程名稱：高績效組織管理與干部領導力提升 | |
| 主講老師：曾經 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：案例導入：從戰爭看組織協同的重要性 一、疫情危機對組織管理產生了哪些影響？ 1、疫情加速了全球經濟下行與秩序重構 2、疫情危機進一步強化了商業的本質 案例：疫情危機中某部門提速增效的組織管理改進策略 3、客戶和客戶需求變化對組.. | |
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