【培訓(xùn)對(duì)象】
管理者

【培訓(xùn)收益】
提升自我情緒和模式的覺(jué)察能力； 提升沖突發(fā)生時(shí)自我情緒管理的能力； 更深刻的發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)影響我們決策時(shí)的自我內(nèi)在的動(dòng)力和核心價(jià)值觀(guān)； 掌握情商的三個(gè)模塊和八大能力； 提升與他人建立信任關(guān)系的能力； 透過(guò)情商創(chuàng)建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)氛圍。

1、基礎(chǔ)
情商與領(lǐng)導(dǎo)力
情商與組織績(jī)效
情商與組織文化
情商模型介紹， 報(bào)告解讀
2、了解情緒 Know Yourself
了解情商背后的腦神經(jīng)科學(xué)是什么？ 如何使用 6 秒鐘暫停，讓自己跳出慣性反應(yīng)？
認(rèn)識(shí)情緒：學(xué)習(xí)什么是情緒？如何讓情緒為我們所用， 并獲得情緒中所蘊(yùn)含的能量 和信息？練習(xí)準(zhǔn)確地識(shí)別和解讀情緒。學(xué)習(xí)使用“TFA 流程”和“普拉奇克情緒地 圖”增強(qiáng)自我認(rèn)知。
情緒模式識(shí)別： 識(shí)別頻繁出現(xiàn)的反應(yīng)和行為， 以及如何改變這一模式？
3、選擇情緒 Choose Yourself
運(yùn)用因果思維：評(píng)估自己所做選擇的代價(jià)和收益，利用情緒幫助自己做出最佳決策。
修煉樂(lè)觀(guān)思維：學(xué)習(xí)以積極主動(dòng)的視角看待希望和可能性。
駕馭情緒：運(yùn)用 VET 來(lái)駕馭情緒。把情緒當(dāng)作一種戰(zhàn)略資源來(lái)評(píng)估、管理和轉(zhuǎn)變。
運(yùn)用內(nèi)在動(dòng)力： 學(xué)習(xí)從個(gè)人價(jià)值觀(guān)和信念中獲得能量 ，而不是被外在力量所驅(qū)使。
4、超越情緒 Give Yourself

增強(qiáng)同理心：學(xué)習(xí)識(shí)別并恰如其分地回應(yīng)他人的情緒，提升與他人建立連接的能力， 從而改善人際關(guān)系。
追求超我目標(biāo)：將日常選擇與具有決定性的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，探索超我目標(biāo)如何幫助 你活出更真實(shí)的自我？如何將它付諸行動(dòng)？以及如何幫助他人發(fā)現(xiàn)他們的超我目 標(biāo)、使命感，并以此來(lái)增加工作契合度與敬業(yè)度。
5、情商整合
我的行動(dòng)改進(jìn)方案
后續(xù) 8 周實(shí)踐建議
 

董曉明老師， 湖南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心副主任、 湖南大學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)位碩士研究生校外導(dǎo)師、 湖南大學(xué)工商管理學(xué)院 EDP 中心領(lǐng)導(dǎo)
力系列課程高級(jí)職業(yè)講師， 中南大學(xué) EDP 中心特聘講師 ， 湖南大
學(xué)工商管理碩士，電子科技大學(xué)工商管理博士研究生， 《培訓(xùn)》雜
志中國(guó)企業(yè)人才發(fā)展智庫(kù)特聘顧問(wèn) 、蓋洛普全球認(rèn)證優(yōu)勢(shì)教練、 國(guó)
際教練協(xié)會(huì) ICF 認(rèn)證 PCC 級(jí)專(zhuān)業(yè)教練、 KNOLSKAPE 認(rèn)證 iLead
領(lǐng)導(dǎo)力講師、美國(guó) Persona Global 授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力教練及領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn) 、
6 秒鐘情商認(rèn)證情商實(shí)踐家及高階引導(dǎo)師 、 國(guó)際 NLP 學(xué)院及美國(guó)
ABNLP 協(xié)會(huì)授證 NLP 專(zhuān)業(yè)執(zhí)行師。
董曉明老師專(zhuān)注教育培訓(xùn)行業(yè)十五年時(shí)間，潛心研究組織變革中的組織心智模式改善、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升以及文化建設(shè)，在幫助組織系統(tǒng)構(gòu)建軟實(shí)力的同時(shí)提升組織績(jī)效。 其中領(lǐng)導(dǎo)力教練系列課程自 2008 年已列入湖南大學(xué)工商管理學(xué)院 MBA 課程 、 EDP 高管 班課程和企業(yè)班課程， 并被廣東移動(dòng)、上海電信、 中聯(lián)重科、三一重工、 徐工集團(tuán)、 海瀾
集團(tuán)、新東方、 華遠(yuǎn)地產(chǎn)、金茂地產(chǎn)、中建五局等眾多企業(yè)多次引進(jìn)用于提升組織效能 。
【課程主題】
《管理者的自我認(rèn)知》、《4D 卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、 《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》、《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》、
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》、《績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》。
 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷(xiāo)售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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