一、 管理者角色認(rèn)知與定位（3小時(shí)）
1. 擺脫“彼得法則”
2. 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”
討論：管理工作者和的專(zhuān)業(yè)工作者區(qū)別
3. 走出管理的六大困境
4. 新任經(jīng)理的誤區(qū)
 了解下屬的心態(tài)
 端正自己的心態(tài)
 新任經(jīng)理的誤區(qū)
 走出誤區(qū)的有效方法
二、目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行（2小時(shí)）
1. 結(jié)果導(dǎo)向與問(wèn)題意識(shí)
2. 三層次目標(biāo)與OKR
3. 目標(biāo)分解與“連鎖”
4. 確定目標(biāo)的原則
5. 指標(biāo)要素與目標(biāo)值確定
6. 目標(biāo)清查
7. 任務(wù)與任務(wù)分解WBS
8. 進(jìn)度控制與甘特圖
9. 資源與風(fēng)險(xiǎn)管理
10. 評(píng)估、總結(jié)與改善
三、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)（2小時(shí)）
1. 管理員工的基本原則
2. 基于人性的管理
3. 員工管理的全過(guò)程
4. 授權(quán)的原則與要點(diǎn)
討論：“獎(jiǎng)勤罰懶”究竟有沒(méi)有效果？
5. 內(nèi)在激勵(lì)的要點(diǎn)
6. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的平衡
專(zhuān)題：從“上班族”變?yōu)?ldquo;經(jīng)營(yíng)者”
四、跨部門(mén)溝通與協(xié)作（5小時(shí)）
1. 溝通的兩大誤區(qū)
2. 支持性溝通的九大要點(diǎn)
3. 共情與“兩金法則”
4. 沖突來(lái)源與解決之道
5. 跨部門(mén)溝通
案例：戈恩拯救日產(chǎn)
 傳統(tǒng)組織架構(gòu)弊端
 專(zhuān)業(yè)化與流程化
 兩個(gè)“五共”作為出發(fā)點(diǎn)
 以流程為中心的組織和崗位設(shè)置
 理清責(zé)權(quán)利，清晰定位
 建立“一體感”，真誠(chéng)的共識(shí)
 建立有效的跨部門(mén)溝通機(jī)制
 修煉共同的心智模式
工具：深度匯談
6. 和上級(jí)溝通協(xié)作的要點(diǎn)
7. 和同事溝通協(xié)作的要點(diǎn)
8. 和外部單位溝通協(xié)作

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷(xiāo)售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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