【培訓對象】
管理者代表、部門經理、主管、工程師、體系推行專員、企業的內審員或預備人員。

【培訓收益】
了解VDA6.3過程審核的基本要求，掌握過程審核策劃、實施和報告的技巧；將過程審核的方法應用于第二方審核，切實加強對供應商的監控。

1、過程審核概述
VDA 6.X相互聯系和區別
VDA 6.X審核種類的比較
過程審核的定義、目的
VDA 6.3 1998版與2010版的區別
過程要素同與產品生命周期之間的相互關聯
審核員資格要求
2、過程審核流程
審核流程
審核方案（Programme）
審核準備
審核實施
審核評價
結果展示
結論與關閉
練習
過程審核員的提問方式和技巧
過程導向式的審核：風險的識別
案例：PCB裝配風險分析
練習
過程導向審核的基本框架
3、潛力分析
潛力分析（P1）目的和目標
前提條件
準備工作
潛力分析的流程
潛力分析（P1）問卷表
潛力分析結果的評價
對供應商的分級（classification）
潛力分析改進計劃
4、審核問卷表詳解
問卷表概況
問卷表的結構
P2：項目管理
P3：生產和過程開發的策劃
P4：生產和過程開發的實施
P5：供應商管理
P6：過程分析和生產（含練習）
P7：客戶支持，客戶滿意及服務
5、有形產品過程審核的評價
如何對每個問題評分
評分指南
P6子要素的評價及其基準
過程導向審核的基本框架
總體評價與評級
降級（downgrades）規則
六、本課程代表客戶：
蒂森克虜伯（德資，車身拼焊） 阿諾德磁材（美資，磁性材料/精密組裝）
本田金屬（日資，發動機零件） 東風本田（日資，汽車發動機）
馬瑞利（意大利，車燈/發動機零件） 越峰電子（臺資，磁鐵芯）
南車時代新材（國企，彈性元件/絕緣材料） 光臺電子（臺資，LED）
杰群電子（臺資，IC封裝） 愛普科斯（德資，電容器/鐵氧體磁芯）
嘉實多（德資，潤滑油）
 

一、主要背景經歷：
湘潭大學 化學工程系 工學學士（1990~1994年）
富士康集團技術工程師、品保主管/經理
六西格瑪黑帶(法國標準化協會ANFOR)
英國BSI、德國TUV SUD、法國BV 特聘講師
深圳甲上咨詢有限公司 咨詢總監
3A管理咨詢有限公司 高級咨詢師
二、學術著作：
IATF 16949：2016要求及審核技巧培訓課程 AFNOR 2016年11月
IRIS Rev.02 Internal Auditor Training Course AFNOR 2012年09月
Six Sigma Black Belt Training AFNOR 2012年11月
QS-9000 Lead Auditor Training Course OMNEX 1999年12月
ISO 9001 Lead Auditor Training Course BSI 1999年05月
三、個人簡介：
王繼武老師具有8年大型制造企業工作經驗及18年以上專業管理咨詢、培訓工作經驗，專注制造業的創新研發與質量管理咨詢與培訓，精通運用前沿管理技術解決企業實際問題，對不同行業、不同企業運營的難點等有系統的研究及豐富的經驗。為約五百家企業提供過培訓、咨詢服務?？蛻艉w汽車制造及零配件、軌道車輛及零配件、有色冶煉及其加工、信息電子等產業。
王老師的經驗來源于大型企業的工作經歷以及多年的成功咨詢和培訓實踐，因此他的觀點和建議具有非常強的可操作性，這些經驗與方法對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業尤其寶貴。
王老師秉持“管理就是簡化工作”的咨詢和培訓理念，與學員分享12年的咨詢和培訓經驗。這些經驗來自國有、外資和民企等多個運營領域，如：
云南某有色國有企業精細化運營項目。負責組建業務流程優化小組深入了解企業的盈利模式和管理體系，對其運營流程的進行優化設計；根據企業戰略目標，策劃各分公司的精細化管理體系（責任系統、標準系統、信息系統、看板系統、績效系統）；對標國際國內有色行業的運營指標（如：能耗、技術經濟指標等），協助找出改進機會及提出解決方案（如：創新課題的提出及實施），在為期兩年的咨詢期間，協助指導客戶完成數千個工作流程的優化，指導各部門完成數百個精細化運營改進項目。
甘肅某火力發電企業流程優化及設備運營管理咨詢項目。負責對其運營流程的進行優化設計及部門KPI考核體系的設計；協助項目小組建立、實施及評價設備運營管理體系。2006年該客戶獲得中國電力行業標桿企業稱號，截止2012年底，累積約有700家企業10000人次參觀該電廠。
上海某德資汽車零部件企業運營流程優化咨詢項目。負責梳理明確各部門及各崗位的職責和權限，尤其是崗位之間、部門之間的接口關系；梳理及優化運營流程。
安徽某德資礦業企業現場改進咨詢項目。指導該企業的礦山、制造現場、倉庫物流及實驗室的工作流程梳理；5S推行實施方案策劃、實施指導及改進對策的提出。
四、授課風格：
王老師善于解答學員疑問，風趣幽默，深入淺出，具很強的互動性，深受客戶好評。課程設置緊密結合客戶的實際問題，沒有復雜的理論和概念，提供學員具體的工作方法和工具，大部分案例來自王老師咨詢實踐工作中，啟發學員思考和分析問題。
王老師培訓三大特色：
啟發式教學 — 充分調動學員的積極性，強化學員的創新性和主動性；
案例式教學 — 源自實踐的案例分析，啟發學員思考和理解課程內容；
應用式研討 — 將客戶的產品和流程融入課程研討中，幫助學員快速應用所學知識。
五、品牌課程：
研發管理系列 質量管理系列
1、《新產品開發項目管理》
2、《AIAG-VDA設計失效模式與后果分析DFMEA》
3、《AIAG-VDA過程失效模式與后果分析PFMEA》
4、《AIAI-VDA失效模式與后果分析（FMEA）》
5、《新產品導入流程NPI》 1、《汽車行業五大核心工具》
2、《供應商質量管理SQM》
3、《有效解決問題的方法（8D）》
4、《VDA6.3過程審核/6.5產品審核》
6、《IATF16949內審員培訓方案（2016）》
 

• VDA6.5產品審核

   

  課程背景：1、汽車行業產品如何審核？2、汽車行業對少量產品或零件不知道如何評定，無法掌握被評價產品的質量能力。3、掌握不同類型產品的審核方法。課程內容：一、產品審核（VDA6.5）概述1、IAFT 16949對產品審核的要求2、產品審核概念3、產品審核的輸入4、產品審核的輸出5、產品審核如何做？6、VDA6.5..

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