第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
 師者：傳道，授業(yè)，解惑也
 有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為
 學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？
 內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)--放大--延伸--回饋
1、培訓(xùn)概念的認(rèn)知
1）培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的意義
2）培訓(xùn)發(fā)展趨勢
2、培訓(xùn)師角色認(rèn)知
1）培訓(xùn)師三種角色定位：編--導(dǎo)--演
2）探索培訓(xùn)的效果體現(xiàn)
3）高效培訓(xùn)的“三一”轉(zhuǎn)化定律
4）培訓(xùn)師如何體現(xiàn)自我價(jià)值
5）培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命
6）培訓(xùn)師的基本技能
7）培訓(xùn)師使命信條
培訓(xùn)工具：九宮格，雷達(dá)圖，學(xué)員期許
第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范
 如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
 如何用最簡潔的方法傳遞知識(shí)內(nèi)容
 如何提升課堂的培訓(xùn)效果
 如何塑造講師的講臺(tái)魅力
1、專業(yè)講師形象
1）講師服飾—表現(xiàn)講師的態(tài)度
2）講師儀態(tài)—展現(xiàn)講師的精神（站位，走臺(tái)，氣場的形成）
2、培訓(xùn)師肢體語言的運(yùn)用（表情，眼神，手勢）
1）肢體語言在培訓(xùn)中的作用
2）常見培訓(xùn)師手勢運(yùn)用
3）培訓(xùn)師眼神的威力
4）表情展現(xiàn)講師的自信
3、培訓(xùn)師上場和下場原則（細(xì)節(jié)決定成敗）
1）講師上場三原則
2）講師下場三原則
4、培訓(xùn)語言的魅力
1）如何更加有效的組織語言
2）如何通過語言使培訓(xùn)更有效果
2）高效表達(dá)的6原則
5、發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
1）發(fā)聲技巧與訓(xùn)練
2）耳語練聲發(fā)
3）善用聲音的六要素
第三單元：如何緩解緊張情緒
 緊張會(huì)讓你更出色
 緊張避免不了，讓我們從容接受它
1、緊張產(chǎn)生的原因
2、緊張的表現(xiàn)
3、緩解緊張的12法則
第四單元：1分鐘命題演講訓(xùn)練
通過1分鐘命題演講訓(xùn)練，老師點(diǎn)評，讓學(xué)員找到自身的不足，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的動(dòng)力
第五單元：有效的開場環(huán)節(jié)
 好的開始是成功的一半
 如何讓聽眾有目的的去聽
 如何在開場時(shí)就緊緊抓住聽眾的心
 如何使開場和主題有效的結(jié)合起來
1、演講開場的目的
2、有效開場的重要性
3、如何設(shè)計(jì)有效的演講開場
4、經(jīng)典開場方式
1）提問法
2）故事開場
3）圖片開場
4）游戲開場
5）事件開場
6）數(shù)字開場
5、有效演講開場演練---讓你的培訓(xùn)更加出彩
第六單元：如何進(jìn)行有效的產(chǎn)品講解
1、 產(chǎn)品講解的邏輯結(jié)構(gòu)
2、 產(chǎn)品講解的技巧
3、 3分鐘把產(chǎn)品說清楚（3分鐘產(chǎn)品講解演練）
第七單元：如何有效控場
 如何加強(qiáng)自己在課程現(xiàn)場的互動(dòng)能力？
 如何讓枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容更加受學(xué)員歡迎？
 如何有效調(diào)動(dòng)培訓(xùn)現(xiàn)場的氣氛
 如何有效應(yīng)對培訓(xùn)現(xiàn)場的突發(fā)事件
1、如何有效實(shí)現(xiàn)互動(dòng)
1）培訓(xùn)互動(dòng)重要性
2）提問—互動(dòng)的法寶
3）有效提問技巧（好的答案在好的問題中）
4）如何面對提問尷尬
2、培訓(xùn)突發(fā)事件處理技巧
1）培訓(xùn)沉悶如何處理？
2）培訓(xùn)嘈雜如何處理？
3）場面失控如何處理？
4）面對學(xué)員提問如何處理？
5）面對挑釁如何處理？
6）面對高手如何處理？
第八單元：學(xué)員通關(guān)演練
每位學(xué)員都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行專題演講，老師會(huì)針對每位學(xué)員的具體情況進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評。