課程背景

如果您覺得學無法致用……
如果您覺得自己想問題想不清楚……
如果您覺得復雜性、系統性問題無法入手……
如果您覺得技能、技巧等一般性能力無法實質提升……
如果您覺得自己還不夠有頭腦，思維能力有限……
如果您覺得正面臨困境，思路被障礙住了……
如果您覺得企業整體知識體系的結構無法理清楚，無法融通……
……
理念、思想、工具、方法、技能本是“死”的，如何讓其“活”起來，讓其真正產生效益，決定于您機用的水平，而機用的水平則決定于您的思維能力——思維力！
我們所有的能力都基于我們生命最基本的“言”與“行”，而怎么言，怎么行則決定于時時刻刻在左右著我們的思維。思維突破，思維力的提升正是我們能力瓶頸的核心癥結所在！
當今企業各級管理層的真正問題不是學習一般死知識的模仿致用問題，而是如何高效領悟、融通知識，如何機用知識、平衡機用程度、解決系統性、復雜性問題的企業醫道問題！

課程特點：
1、原理和理念闡釋 + 案例解析 + 游戲互動 + 現場答疑的咨詢式培訓
2、案例豐富、注重實戰；講究小處著眼、理事圓融；注重腦力激蕩、現場答疑。

課程綱要：
第一篇 學習思維課的價值與根本方法
1、思維課程與其它類課程的價值比較
案例：中國頂級CEO們在學什么？
2、學習思維課程的根本方法
3、古今圣賢成就學問最為根本的方法——系統禪悟法

第二篇 能力的核心——思維力
1、一個人的能力究竟是由什么決定的？
案例：溫家寶當選新一屆總理后答中外記者問
案例：炒股票與我們的思維力
案例：專家的三種能力
2、企業日常運作中的分析和思維
3、企業的運營管理是如何想出來的？
4、解決問題的關鍵
5、能力提升中的三個思維過程

第三篇 什么框住了我們的思維
1、慣性思維與慣性行為
案例：毛澤東斗爭思想之勢
2、工作生活中的慣性思維
案例：舉輕若重與舉重若輕
3、學習中的思維定式
案例：《第五項修煉》創新思想的思維模式與內在理路
4、管理中的思維定式
案例：《藍海戰略》創新思想的西方思維模式
游戲及問題研討：人難以突破自己思維力的根本原因是什么？人是怎樣自我設限的？

第四篇 思維及思維力的深層原理
1、我們的思維過程是如何形成的，思維機理如何?
案例：國際電信巨頭忙轉型
2、關于思維過程的三要素
3、為什么我們經常會想不清楚，無法決斷、決策？
4、判斷或決策過程的金字塔模型
5、“想”和“分析”的思維機制
6、思維力如何成就我們的前瞻性？
7、現代學習中的最大誤區
8、能力的五行模型
9、思維力的形成機制

第五篇 思維突破
1、突破思維模式、思維定式核心之一
2、突破思維模式、思維定式核心之二
3、常規思維的主要模式介紹：三維結構思維、系統思維、整合思維、分析還原思維、辯證思維、平行性思維和六頂思考帽的要點、太極思維、智慧性思維、不思維（悟）
案例：余世維《突破中小企業發展瓶頸》思維解析
案例：日本人的團隊文化與思維方式
4、思維突破的三個關鍵控制過程
案例：“頭腦風暴法”

第六篇 自我突破與創新思維實戰
1、成功與思維突破
2、自我功能環的啟示
3、創新三步曲
案例：“木桶定律”
4、企業系統的思維創新：理念和思想、戰略和策略、方法及行為、系統技術和工具的突破創新
5、創新思維新理念與環境應變
案例：麥肯錫解決問題的方式方法
6、創新的價值增值流程
案例：豐田汽車的精益生產方式
7、創新思維的八大重要原則

資深國學專家
現代禪悟學、思維力源頭修煉、融通之道理論創始人
清華大學、北京大學、中山大學專家講師

深圳現代禪悟學研修中心禪悟導師
第三代“融通智慧型”代表講師（第一代知識型，第二代學習型）
 
 

實踐/學術背景：
        十五年大型集團企業高管和管理顧問工作經歷：六年著名大型連鎖集團3000人以上營銷團隊、服務團隊管理經驗；四年大型臺資企業集團近兩萬人的生產型團隊管理經驗，以流程優化、結構優化、細節控制、人才戰略、團隊建設為管理手段直接為公司降低成本近30%，生產效率提升20%以上。后長期從事企業戰略、品牌、營銷體系、創新贏利模式、人力資源、系統管理等綜合性項目研究及咨詢，目前仍身兼多家企業的高級管理顧問。 

        劉老師長期致力于企業運作模式和管理思想比較研究，致力于對先進管理思想的思維研究，廣泛融通現代企業管理各類理論體系，及儒、釋、道、禪、易經、風水等中西方文化精華，并針對當前咨詢和培訓業急弊深究企業醫道，創立以企業問題及問題走勢為回歸的實戰型咨詢式理論體系——診斷式管理；同時還創立了以思維力源頭修煉為智慧成就的“深圳現代禪悟學研修中心”，系國內深具文化和學術功底，深諳融通之道的實戰實力型咨詢顧問、專家講師。
其核心著作《融通之道——從知識、能力到智慧》被學界稱為“智慧學的里程碑”。