【培訓(xùn)對(duì)象】
董事長/CEO、企業(yè)中高層、職業(yè)講師、企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)HR、大學(xué)、中學(xué)老師，培訓(xùn)管理者，對(duì)演講表有提升有需求的職場人士

【培訓(xùn)收益】

第一講：認(rèn)知清晰化——TTT及內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)知
一、內(nèi)訓(xùn)師使命、價(jià)值
二、培訓(xùn)師任務(wù)角色
1. 傳授者
2. 助攻者
3. 業(yè)務(wù)伙伴
三、成人學(xué)員特點(diǎn)
1. 自主學(xué)習(xí)
2. 目標(biāo)導(dǎo)向
3. 實(shí)用導(dǎo)向
4. 經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向
四、TTT核心理念
1. 心態(tài)—準(zhǔn)備比資歷重要
2. 定向—路子比步子重要
3. 認(rèn)知—訓(xùn)練與修煉

第二講：授課感性化——7種感性授課技能
導(dǎo)入：感性授課價(jià)值認(rèn)知
案例分享：一個(gè)感性心理學(xué)實(shí)驗(yàn)及啟示
一、場景再現(xiàn)
1. 舉例教學(xué)
2. 故事教學(xué)
現(xiàn)場練習(xí)：運(yùn)用五覺白描法講述故事
二、圖形展示
1. 關(guān)系圖
2. 數(shù)據(jù)圖
3. 實(shí)景圖
案例分享：三種圖形培訓(xùn)實(shí)際應(yīng)用展示
三、修辭手法
1. 比喻—直觀形象
2. 引用—感染力強(qiáng)
3. 對(duì)比—重點(diǎn)突出
案例分享：華為手機(jī)比喻；習(xí)近平進(jìn)博會(huì)用比喻；文字、圖片、圖表對(duì)比案例
現(xiàn)場示范：引用在培訓(xùn)開場和結(jié)尾中應(yīng)用
四、手藝表演
1. 言行同步
2. 由易到難
3. 制造懸念
4. 總結(jié)提煉
現(xiàn)場互動(dòng)：手藝教學(xué)現(xiàn)場互動(dòng)演示（換位思考、堅(jiān)持改變）
五、幽默設(shè)計(jì)
1. 幽默自嘲
2. 網(wǎng)絡(luò)流行
3. 學(xué)員命名
4. 拼音書寫
現(xiàn)場示范：四種幽默元素設(shè)計(jì)在培訓(xùn)中的應(yīng)用
六、視聽資料
1. 視聽來源
2. 內(nèi)容要求
3. 時(shí)間要求
4. 情節(jié)要求
視頻案例：直抵人心的銷售
示范教學(xué)：語音示范教學(xué)—培訓(xùn)開場五步法演示
七、實(shí)物道具
1. 道具類型
2. 培訓(xùn)價(jià)值
視頻案例：《時(shí)間與生命》道具教學(xué)應(yīng)用
示范教學(xué)：《情緒壓力管理》培訓(xùn)道具法運(yùn)用

第三講：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化——三維九步教學(xué)法
一、三維九步教學(xué)之“開”
互動(dòng)思考：為什么要做好開場？
第一步：建立連接
1）認(rèn)知連接
a 問—開場問候
b 介—講師介紹
c 連—課程連接
2）情感連接（痛點(diǎn)描述）
a 進(jìn)入狀態(tài)
b 創(chuàng)建氛圍
c 鼓勵(lì)贊賞
3） 益處連接（收益描述）
a 價(jià)值收益
b 后果代價(jià)
c 講師承諾
第二步：獲取注意力
1）知識(shí)類獲取方法
2）技能類獲取方法
3）態(tài)度類獲取方法
第三步：介紹框架
1）介紹框架目的
2）介紹框架內(nèi)容
a 課程導(dǎo)航
b 學(xué)習(xí)目標(biāo)
c 重復(fù)重點(diǎn)
現(xiàn)場練習(xí)：設(shè)計(jì)并演練基于吸引注意、建立聯(lián)結(jié)、介紹框架的培訓(xùn)開場
二、三維九步教學(xué)之“展”
第一步：激活舊知
現(xiàn)場互動(dòng)：教學(xué)員學(xué)習(xí)方言
現(xiàn)場測試：一組激活舊知測試題
1）激活舊知方法
a 提問法
b 示范法
c 測試法
第二步：引入新知
1）回憶原有經(jīng)驗(yàn)
2）補(bǔ)救原有經(jīng)驗(yàn)
3）明晰知識(shí)結(jié)構(gòu)
現(xiàn)場示范：培訓(xùn)師激活舊知引入新知
第三步：強(qiáng)化新知
1）正反示例
2）視覺化呈現(xiàn)
3）測試
練習(xí)反饋
三、三維九步教學(xué)之“收”
第一步：總結(jié)復(fù)習(xí)
1）回憶提煉
2）思維導(dǎo)圖
3）三點(diǎn)分享
現(xiàn)場練習(xí)：課程章節(jié)總結(jié)復(fù)習(xí)
第二步：行動(dòng)計(jì)劃
1）5-3-1學(xué)習(xí)總結(jié)計(jì)劃
2）3-2-1學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃表
工具分享：5-3-1總結(jié)計(jì)劃表；3-2-1學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃表
第三步：鳳尾收?qǐng)?br /> 1）課程回顧
2）號(hào)召行動(dòng)
3）感謝祝福
現(xiàn)場示范：運(yùn)用三步法進(jìn)行培訓(xùn)鳳尾收?qǐng)?/p>

第四講：表達(dá)生動(dòng)化——6種邏輯表達(dá)及魅力發(fā)音訓(xùn)練
一、6種常用邏輯表達(dá)
1. 時(shí)間結(jié)構(gòu)
2. 三角結(jié)構(gòu)
3. 變焦結(jié)構(gòu)
4. 正反結(jié)構(gòu)
5. 收益結(jié)構(gòu)
6. 鐘擺結(jié)構(gòu)
案例及演示：6種邏輯表達(dá)案例及演示
二、發(fā)音訓(xùn)練
1. 基本要求
1）清晰
2）準(zhǔn)確
3）連貫
2. 氣息訓(xùn)練
1）氣息延長
2）深吸慢呼
3）長音練習(xí)
現(xiàn)場練習(xí)：氣息延長；數(shù)字練習(xí)；長音練習(xí)
三、聲音訓(xùn)練
1. 停頓
2. 重輕音
3. 音調(diào)
4. 語速
現(xiàn)場練習(xí)：輕音配樂詩朗誦海子、徐志摩、舒婷的散文詩
四、語感及語言表達(dá)藝術(shù)訓(xùn)練
1. 跟唱隨讀
2. 配樂朗誦
現(xiàn)場練習(xí)：跟唱隨讀與配樂朗誦練習(xí)訓(xùn)練

第五講：互動(dòng)精準(zhǔn)化——三大教學(xué)互動(dòng)技能設(shè)計(jì)
一、技能類教學(xué)互動(dòng)技巧
1. 實(shí)操訓(xùn)練法—動(dòng)作技能
1）講解-我說你做
2）演示-我做你看
3）練習(xí)-我做你做
4）點(diǎn)評(píng)-你做我評(píng)
視頻案例：動(dòng)作技能示范教學(xué)視頻分析
2. 角色扮演法—人際技能
1）角色選擇
2）扮演要求
3）總結(jié)提煉
案例分享：說服上級(jí)經(jīng)理同意人員擴(kuò)編需求
工具分享：角色扮演觀察員反饋表
3. 案例分析法—智慧技能
1）案例介紹
2）明確問題
3）組織討論
4）進(jìn)度把控
5）認(rèn)真聆聽
6）總結(jié)點(diǎn)評(píng)
二、知識(shí)類教學(xué)互動(dòng)技巧
1. 陳述性知識(shí)
1）有獎(jiǎng)競猜
2）圖形制作
3）自由探索
2. 流程性知識(shí)
1）拼流程卡
2）找茬游戲
3. 概念性知識(shí)
1）三卡分享
2）比喻游戲
3）圖畫創(chuàng)造
4. 原則性知識(shí)
1）判斷選擇
2）辯論競賽
案例分享：一次企業(yè)文化培訓(xùn)
三、通用類教學(xué)互動(dòng)技巧
1. 提問法
1）提問時(shí)機(jī)
2）提問對(duì)象
3）提問數(shù)量
4）提問形式
現(xiàn)場演示：4種提問技巧展示
2. 研討法
1）研討準(zhǔn)備：場地/組形
2）研討分組：人數(shù)/構(gòu)成
3）小組分工：角色/職責(zé)
4）發(fā)言要求：時(shí)間/形式
5）研討結(jié)果：點(diǎn)評(píng)/獎(jiǎng)勵(lì)
四、工具運(yùn)用
1. 互動(dòng)練習(xí)匹配卡
2. 教學(xué)控場五線譜

第六講：臺(tái)風(fēng)專業(yè)化——專業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造6法
互動(dòng)討論：一名優(yōu)秀講師/內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)形象
一、臺(tái)風(fēng)塑造作用
1. 尊重需要
2. 專業(yè)需要
3. 心理需要
二、專業(yè)形象塑造六法
1. 站法
1）反面演示：趾高氣揚(yáng)式、弱不禁風(fēng)式、風(fēng)擺柳式、圓規(guī)式
2）正面演示：男女講師正確站法
3）站法三要三不要
2. 步法
1）步法移動(dòng)黃金區(qū)域
2）步法移動(dòng)與講解結(jié)合
3. 身法
1）正確身法演示
2）身法三要三不要
3）身法練習(xí)：五點(diǎn)一面法
4. 手法
1）反面演示：3種常見錯(cuò)誤手勢(shì)
2）手法三大區(qū)間含義
3）手法四要四不要
4）常見6大手法
5. 眼法
1）反面演示：3種常見眼法
2）4種常見眼法
6. 穿法
1）男講師專業(yè)著裝
2）女講師專業(yè)著裝
現(xiàn)場練習(xí)
● 肢體語言養(yǎng)成肌肉習(xí)慣練習(xí)
● 站法、步法、身法、手法、眼法練習(xí)

實(shí)戰(zhàn)演練與輔導(dǎo)
1. 學(xué)員講課：每人上臺(tái)授課8-10分鐘，選取課程一個(gè)章節(jié)或一個(gè)片段
2. 講師點(diǎn)評(píng)：學(xué)員互評(píng)+講師一對(duì)一點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
3. 評(píng)優(yōu)頒獎(jiǎng)：對(duì)獲勝小組或優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)
4. 合影留念 

12年企業(yè)培訓(xùn)管理/內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)/課程體系搭建經(jīng)驗(yàn)
國家人力資源高級(jí)管理師
美國AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）認(rèn)證講師
《經(jīng)驗(yàn)萃取》版權(quán)課認(rèn)證講師
勁牌集團(tuán)TTT培訓(xùn)導(dǎo)師
《培訓(xùn)》雜志“全國內(nèi)訓(xùn)師大賽”評(píng)委導(dǎo)師
“我是好講師”系列大賽評(píng)委導(dǎo)師
中國高鐵特邀合作講師
曾任：東莞明海有限公司 | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任：勁牌有限公司（中國勁酒） | 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
擅長領(lǐng)域：TTT授課技能、課程開發(fā)設(shè)計(jì)、PPT制作、經(jīng)驗(yàn)萃取、案例開發(fā)、公眾表達(dá)演講訓(xùn)練

實(shí)戰(zhàn)成績：
● 專注TTT領(lǐng)域 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)量多質(zhì)優(yōu)：王學(xué)兵老師有12年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，善于挖掘深層培訓(xùn)需求，搭建企業(yè)課程體系、講師體系和培訓(xùn)運(yùn)營體系。擔(dān)任過《國鐵集團(tuán)講師訓(xùn)練營》、《金牌講師訓(xùn)練營》、《培訓(xùn)師成長與蛻變》、《卓越內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》等項(xiàng)目策劃和執(zhí)行，為企業(yè)培養(yǎng)了3000多名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，累計(jì)學(xué)員達(dá)14000人次。
● 2021年 TTT培訓(xùn)返聘不斷：2021年為國網(wǎng)湖南省公司開展6期內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)；繼2020年2天培訓(xùn)后，孝感煙草2021年返聘4期。為中國電建市政集團(tuán)、中國電建生態(tài)環(huán)境集團(tuán)、北京中信安盾、福建省聯(lián)通公司、國網(wǎng)楚雄供電公司、合肥萬創(chuàng)集團(tuán)、武漢太平金融、青島好品海智公司等國企央企民企開展內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)效果深受客戶好評(píng)。
● 2020不平凡 講師培養(yǎng)口碑傳：2020年為武漢中建三局、中國鐵塔貴州分公司、黃石煙草、孝感煙草、河南郵政、安徽池州東至國網(wǎng)等國企開展內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，在課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)授課、學(xué)員輔導(dǎo)、授課演練等環(huán)節(jié)體現(xiàn)出的專業(yè)化和系統(tǒng)性，深受客戶單位好評(píng)，多家單位持續(xù)返聘老師系列課程。
● 國家高鐵樹品牌 項(xiàng)目榮獲金牌獎(jiǎng)：2018年底首次為中國武漢高鐵訓(xùn)練中心進(jìn)行《內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練》培訓(xùn)后，得到了高鐵領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的高度好評(píng)：并指定采購老師系列課程，短短半年返聘8期。2019年，中國武漢高鐵訓(xùn)練中心繼續(xù)返聘20期，所輔導(dǎo)的《國鐵集團(tuán)講師訓(xùn)練營》項(xiàng)目榮譽(yù)“中國國家鐵路集團(tuán)公司金牌項(xiàng)目獎(jiǎng)”。
● 勁牌集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 成績有目共睹：作為集團(tuán)首席TTT導(dǎo)師，年均授課天數(shù)近100天，累計(jì)授課人次近8000人次，個(gè)人連續(xù)三年被評(píng)為勁牌集團(tuán)“金牌講師”；其中為集團(tuán)6家分策劃并執(zhí)行《卓越內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》項(xiàng)目，開展了25期內(nèi)部講師集訓(xùn)，共計(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師約400人，每期培訓(xùn)滿意度超過95%。
● 培訓(xùn)滿意度高 深受學(xué)員喜歡：王學(xué)兵老師多年內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓他積累了豐富的授課技巧，輕松掌握開課氛圍，讓學(xué)員快速進(jìn)入狀態(tài)，目前為中國國家鐵路集團(tuán)公司、中國石化、鄭州鐵路局、中國移動(dòng)、中國黃金、勁酒集團(tuán)多家企業(yè)進(jìn)行授課技巧、課程開發(fā)等內(nèi)訓(xùn)師能力提升系列培訓(xùn)，學(xué)員滿意度達(dá)96%以上，課程返聘率高。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
● TTT項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)豐富：任職勁牌集團(tuán)期間，主要負(fù)責(zé)搭建集團(tuán)培訓(xùn)運(yùn)營體系，制定集團(tuán)核心課程體系，讓集團(tuán)的培訓(xùn)管理實(shí)現(xiàn)了高效運(yùn)行，連續(xù)五年擔(dān)任集團(tuán)《金牌講師訓(xùn)練營》項(xiàng)目策劃與執(zhí)行，個(gè)人連續(xù)四年被評(píng)為集團(tuán)“先進(jìn)工作標(biāo)兵”。
● 課程開發(fā)成效顯著：為勁牌集團(tuán)成功制定并推行18項(xiàng)培訓(xùn)管理制度，搭建核心課程體系：包括公司生產(chǎn)運(yùn)營、營銷策劃、技術(shù)研發(fā)、企業(yè)管理等五大類緊缺的課程160門，并組織公司骨干內(nèi)訓(xùn)師及中層干部開發(fā)完成精品課程75門。
● 企業(yè)大學(xué)搭建運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)：負(fù)責(zé)勁牌大學(xué)建設(shè)，僅用三個(gè)月完成勁牌大學(xué)籌建報(bào)告，搭建企業(yè)大學(xué)運(yùn)營體系、講師體系和課程體系，助推勁牌大學(xué)完成掛牌獨(dú)立運(yùn)作；在勁牌大學(xué)負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、精品課程開發(fā)、制度體系搭建等工作。
● 培訓(xùn)管理體系建設(shè)卓有成效：任職東莞明海公司期間，主要負(fù)責(zé)搭建公司培訓(xùn)管理體系，制定公司核心基礎(chǔ)課程體系，確保了公司各類培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施并達(dá)成年度目標(biāo)，并擔(dān)任公司《培訓(xùn)師成長與蛻變》項(xiàng)目策劃與執(zhí)行，多次榮獲公司領(lǐng)導(dǎo)表彰。
● 培訓(xùn)制度體系搭建/精品課程開發(fā)：為明海集團(tuán)成功制定6條培訓(xùn)管理制度（培訓(xùn)管理、培訓(xùn)考核、講師管理、課程開發(fā)等），搭建核心基礎(chǔ)課程體系：包括生產(chǎn)、營銷、技術(shù)、管理四類緊缺的課程63門，并組織公司內(nèi)訓(xùn)師及中層干部開發(fā)完成精品課程25門。
● TTT授課經(jīng)驗(yàn)豐富：每月定期進(jìn)行內(nèi)部師技能培訓(xùn)，課程涉及《內(nèi)訓(xùn)師速成訓(xùn)練營》《授課技能提升訓(xùn)練》《精品課程開發(fā)》《講師魅力舞臺(tái)呈現(xiàn)》等，受訓(xùn)學(xué)員達(dá)到近1000人次，培訓(xùn)滿意度超過95%。

部分授課案例：
企業(yè) 課程 期數(shù)
中國國家鐵路集團(tuán)公司 《內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升》 28期
中國煙草 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師速成訓(xùn)練營》 5期
國家電網(wǎng) 《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練》 4期
中國移動(dòng) 《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》 4期
河南郵政 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師速成訓(xùn)練營》 4期
青海天佑德酒業(yè)天佑德大學(xué) 《精湛課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》 4期
金盛蘭冶金科技 《精湛課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》 8期
貴州茅臺(tái)鎮(zhèn)國寶酒業(yè) 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師速成訓(xùn)練營》 6期
四川六尺巷酒業(yè) 《講師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練》 8期
湖北楓林健康酒業(yè) 《講師授課技能提升》 7期
天龍泉酒業(yè) 《內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升》 6期
勁牌生物醫(yī)藥公司 《精湛課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》 8期
大冶銅建公司 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師速成訓(xùn)練營》 4期
毛鋪酒業(yè)公司 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師速成訓(xùn)練營》 7期
勁牌酒廠 《培訓(xùn)師卓越技能修煉》 10期
四川六尺巷酒業(yè) 《培訓(xùn)師卓越技能修煉》 8期
…… …… ……

主講課程：
TTT系列
《魅力呈現(xiàn)——授課技能與演繹》
《五步成課——課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》
《引爆課堂——引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧》
《精美絕倫——PPT設(shè)計(jì)與制作》
《微力不小——視頻微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》
《經(jīng)驗(yàn)傳承——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》
《一鳴驚人——公眾演講與表達(dá)》
《結(jié)構(gòu)化思維與高效工作匯報(bào)》

部分客戶評(píng)價(jià)：
王老師豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、嫻熟的授課講解、精彩的現(xiàn)場互動(dòng)、精準(zhǔn)的時(shí)間控制、專業(yè)的講師著裝給我們留下深刻的印象。這是公司近幾年來安排的最有價(jià)值的一次培訓(xùn)，對(duì)于公司培訓(xùn)工作的改善與提升可謂是一場及時(shí)雨。
——天龍泉酒業(yè)人力資源部 周部長
王老師TTT課程內(nèi)容安排合理，課堂互動(dòng)良好，培訓(xùn)氛圍輕松，所講知識(shí)實(shí)用性強(qiáng)，讓人受益匪淺。
——九州礦業(yè)人事經(jīng)理
王老師的TTT課程使用性很強(qiáng)，接地氣，對(duì)講師各方面的細(xì)節(jié)把握得很準(zhǔn)，對(duì)學(xué)員演練中存在的問題抓得很準(zhǔn)，點(diǎn)評(píng)非常具體到位。
——銅建公司副總裁
參加了王學(xué)兵老師的《TTT 講師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練》培訓(xùn)課程，受益匪淺。課程不僅讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到內(nèi)部講師的角色、職責(zé)與使命，而且在講師的專業(yè)形象塑造、課程的開發(fā)、PPT 制作等方面的技巧修煉，能力提升都有著非常大的促進(jìn)和指導(dǎo)作用。同時(shí)，王老師豐富幽默的授課方式，授課時(shí)彰顯出來的敬業(yè)態(tài)度和一絲不茍的精神，很值的我們學(xué)習(xí)、借鑒。
——六尺巷酒業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理羅陶珍
通過王學(xué)兵老師TTT培訓(xùn)輔導(dǎo)，公司內(nèi)部講師都覺得受益匪淺、收獲頗豐，不僅提高了授課技巧及課程開發(fā)能力，還充分認(rèn)識(shí)到了作為一名內(nèi)部講師應(yīng)有的責(zé)任與使命。大家表示，在后續(xù)工作過程中，將切實(shí)將講師義務(wù)及要求落到實(shí)處。
——貴州茅臺(tái)國寶酒廠沈廠長
兩天培訓(xùn)的內(nèi)容都非常實(shí)用、有很大幫助！大家學(xué)習(xí)到了內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)形象塑造、開場設(shè)計(jì)技巧、科學(xué)結(jié)尾方式、化解緊張的技巧及精彩互動(dòng)等方面的知識(shí)和方法，對(duì)于今后培訓(xùn)工作的良好開展具有很大的幫助。王老師的培訓(xùn)生動(dòng)幽默、重點(diǎn)突出、層次分明、知識(shí)廣博，善于運(yùn)用各種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快地氛圍中得到迅速而有效的提升。歡迎王老師在以后再來到公司為大家進(jìn)行培訓(xùn)！
——西安納曲青稞酒業(yè)人力資源部李部長