【培訓對象】
企業內部培訓師、商業培訓師等，學員人數30人以內。

【培訓收益】
1.改善培訓呈現過程中演示的技能、獲得更佳的演示演講效果，提升說服力； 2.學習如何把握演講重點，突出觀點，強化邏輯； 3.讓演示幻燈片一目了然、過目不忘、耳目一新、賞心悅目； 4.改善呈現技能及表現，做到培訓師講授與幻燈片投影完美結合；

一、常見的錯誤
1.WORD搬家
2.風格雜亂
3.五顏六色
4.劣質圖片
二、演示文稿設計原則
1.結構化思考
知識性
說服型
2.圖表化表達
SMART ART 圖示運用
相關的模型制作
3.動態化呈現
進入效果
強調效果
退出效果
三、版面美化
1.對齊
2.對比
3.留白
四、精美的演示文稿
1.內容——準確精煉
2.排版——整齊骨感
3.圖文——相得益彰
4.圖示——邏輯清晰
5.動畫——簡潔流暢
6.導視——準確有序  

主要背景

中國延安精神研究會 會員
經濟學學士、管理學碩士
高級營養師、學習指導師
體驗式培訓師、培訓導師、投資人
瑞士洛桑酒店管理學院（EHL）授予的QLF
（Qualified Learning Facilitator）學習指導師
北京大學、清華大學、中國人民大學、中南財經政法大學、北京師范大學
北大縱橫商學院、格局商學、深圳英盛商學院、湖南強仁商學院、北京炎培教育科技研究院、清大厚德教育研究院等多家高校、商學院客座教授、課程導師

于老師的名言：
實實在在教方法，輕輕松松學管理。
于老師的三不講原則：
自身沒經歷過的不講、沒有驗證過的不講、脫離實際的不講。
主要經歷
多年從事運營、管理工作實踐經驗。曾任北京貴賓樓飯店餐飲部經理、首旅集團培訓經理、北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院副教授等職務。在口才訓練、培訓師訓練、領導力訓練等領域具有豐富的培訓與輔導經驗；于老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對實際管理問題的分析和解決，講求培訓的實效性和適用性。

主講課程
1.專注領域
溝通、通用管理、培訓師訓練、領導力提升、思維導圖訓練
2.主講課題
《問題分析與解決》（1-2天）
《跨部門溝通與協作》（1-2天）
《演講魅力與表達呈現》
《教練型培訓師教程》（3-5天）
《教練型培訓師技能培訓》—課堂呈現與授課技巧（3天）
《教練型培訓師技能培訓》一—基于真實工作情景的課程設計與開發（3天）
《教練型培訓師技能培訓》一人課合一完美演繹（2天）
《說課與呈現技巧》教育部采購課程（1天）《無微不至微視微課開發技術》（1-4天）
《思維導圖與結構化思維》（1-2天）
《調試性領導力》一、三階段
《教練實踐CP》