【培訓對象】


【培訓收益】
通過本課程的學習，了解創新不同的形式和內涵，掌握個人和團隊創新思維方法，培養在工作和生活中應用創新的習慣。 對于個人： 1、能夠形成嚴謹的結構性思維習慣，在面臨任務和分析解決問題時從多個側面清晰而全面的進行思考 2、能夠在日常的口頭表達中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點 3、能夠在書面問題解決和計劃書中使觀點更明確，結構更嚴密，表達更清晰、有說服力 對于企業： 1、會議時間得到精簡 2、討論問題時容易抓住問題的本質 3、建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺， 4、從根本上提高組織效率，提高問題分析解決能力

前言：
問題的定義和本質
問題的分類和優先級
第一部分：構建解決問題的結構性思維
一、結構性思維的四個基本特點
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
二、結構性思維接受信息的四個步驟
1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應：找到事實與觀點的對應關系
3. 結構：畫出結構性關系圖
4. 表達：概括主題句，引出縱向＆橫向結構的涵義
第二部分：問題的方案優選策略
一、優選矩陣的介紹
二、評價方案、制定并執行行動計劃
三、解決企業實戰問題時 需要關注的MECE原則
第三部分：問題的前景分析和機會風險管理
一、風險/機會的定義
二、如何做好應急與預防/促進與擴大
三、風險/機會分析流程
四、加強執行的成功概率 

• 實用采購問題分析與采購綜合技能訓練

   

  一、采購的戰略與決策1、采購的含義及深度解析 2、什么是采購職能3、什么是戰略采購 4、采購品種的戰略決策5、對供應商的戰略決策 6、不同的采購方式及其選擇7、采購要絕對的“物美價廉”? 8、供應市場調研的價值與特性9、產品的采購特性及壽命周期 10、案例：供應市場調研案例分析與評估..

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• 有效問題分析與解決（版本A）

   

  第一講 狀況分析：規劃如何解決關鍵事項的系統程序1、 找出關鍵事項2、 設定優先級3、 規劃下一步4、 規劃參與第二講 問題分析：找出問題的起因1、 描述問題2、 找出可能的起因3、 評估可能的起因4、 確認真正的原因5、 問題分析進階技巧第三講 決策分析：做出決定的系統程序1、 厘清目的2、 ..

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  第一講：質理管理基礎知識1. 正確的認識質量　　2. 質量管理的理念　　3. 質量管理的過去與現在　　 4. 質量與產量5. 質量管理中的“ 三不”政策 6. 質量成本管理 7.現階段質量管理六大誤區互動：請問你的問題在那里案例分析：報廢的飛利浦音響故事：雨刮器壞了之后第二講：完善的..

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