【培訓對象】


【培訓收益】
◆通過測評，識別限制和增強組織績效文化的因素在哪里 ◆以現有團隊成員作為測定基準，獲取天性量化數據標定進展 ◆參與者的績效行為發生改變發揮頻率高 ◆團隊成員之間的包容性得以改善 ◆團隊合作性大大加強，充滿積極能量并提升工作效率 ◆實現了個人利益與組織利益的統一，從而真正完成心態、情緒、行為的根本轉變 ◆員工的職業準備度、凝聚力和價值感歸屬感得到增強 ◆改變與主要客戶、重要股東的人際關系，交往文化，進而以改善績效文化，提升回報率 ◆形成可持續發展的高績效低風險的團隊文化

時間 主題 內容 時長
第1天
上午
  模塊一:
四維度績效系統介紹
高績效發生的深層次原因（當堂實驗調查）
探索文化力量勝過個人能力
團隊背景管理是團隊管理的核心（案例+視頻）
4D四維度的評估流程（案例教學）
4D對卓越團隊打造的作用（講授+案例）
1.5小時
第1天
上午
模塊二：
認識自己和團隊
用4D系統發現優勢和認識需改善領域（NASA測試題）
四種性格的AMBR（案例+練習+體驗式場景化操練）
用4D流程改善團隊績效文化（示范+實操練習）
用4D診斷團隊的文化調色
內部討論：我如何用4D匹配其他團隊成員和團隊合作
1.5小時
第1天
下午
  模塊三：
情緒與臺詞，
情緒的故事情境
情緒及臺詞管理（視頻法）
臺詞紅轉綠練習（CSW工具+實際場景練習）
五種情感的表達來管理團隊能量（案例討論法）
案例實操展示和輔導與點評（討論+實操+點評輔導） 3小時

第2天
上午
  模塊四：
建設團隊文化的8種行為實踐和團隊文化轉變實操 1：表達真誠的感激和欣賞（視頻+案例+工具+練習）
2：關注共同利益（案例+工具+練習）
3：適度地包融他人（視頻+案例+工具+練習）
4：信守所有約定（案例+工具+練習） 3小時
第2天
下午
  模塊四：
建設團隊文化的8種行為實踐和團隊文化轉變實操 行為5：基于現實的樂觀（案例+工具+練習）
行為6：100%努力（案例+工具+練習）
行為7：避免指責和抱怨（案例+工具+練習）
行為8：明確角色、責任和職責（案例+工具+練習）
CSW轉換表示范與卡點探索應用
課程復盤（引導工具+練習+發表+行動計劃制定） 4小時 

講師背景

專注領域： 績效團隊提升，高績效團隊領導力，教練式領導者，溝通難題優化。
◆ 課程轉化落地和實操性效果優良。經常在很短的時間里就能讓客戶拿到成果（見下面學員見證）。
◆ 一直在企業一線主持和參與培訓輔導績效提升和領導力發展項目。國際認證課本土轉化落地成果顯著。
◆ 實戰經驗多，一手案例豐富，工具方法來源于真實工作情境，故而講課落地易操作且見效快。
◆ 課堂氣氛活躍，親切，輕松。善用引導工具，教練技術，案例教學，游戲體驗。
主持績效提升項目部分介紹：
◆ 中國電信學院全國績優縣級總經理“轉型加速-4D卓越團隊發展項目”（4D全案例教學與課程開發與交付）
◆ 中國梅賽德斯奔馳總部某技術部門“團隊執行績效-業務問題分析與解決”項目。（獲得解決思路路徑）
◆ 化工復合企業績效提升。（物流事故出錯率降為0，制定出嚴謹工作流程。某部門生產效率提高19小時）
◆ 山東省新華保險七個地市經理“助力開門紅績效提升”。（若干區經理開門紅成功，問題團隊效能提高）
◆ 全友家私“領導力與卓越團隊提升之啟航，領航，遠航”項目，（工廠板件亂堆放和廢料遺棄問題兩天解決）。
◆ 重慶藥友制藥“100天教練式領導力打造”（測評對比和HR反饋，一線的創新力敬業度凝聚力都有提高）
◆ 重慶藥友制藥某部門溝通問題分析與解決項目。（當場拿出可行性解決方案行動并形成具象性成果）
◆ 愛奇藝4D卓越領導力發展培訓項目（三層級配合更優良，創造性解決問題能力提升，部門間配合度提升）
◆ 武漢大學智博商學院260名經理蛻變營轉化輔導（銷售2018年同比三個月上升30%-50%；節省成本150萬）
主要課程
績效提升轉化三門課
《4D卓越團隊建設》 科學有效已驗證的團隊建設方法（源自全球4D國際認證課）
《4D卓越領導力》 科學有效，已反復驗證過的提高管理者領導能力的途徑（源自4D國際認證課）
《高績效領導者八項行為》 科學有效，已反復驗證過的提高管理者領導能力的途徑（源自4D國際認證課）
有效提高管理者有效領導力行為兩門課
《行動教練》 專注管理者行為改變，把績效轉化為業績（國際行動教練協會WIAC 認證課）
《高績效教練式管理者》 從用人之智到用人之愿，激勵員工潛能，增加內驅力，持續支持企業激發潛能
《績效第一,管理者角色轉變及落地方法》領導者角色認知轉變和具體實施方法手段和工具，識己管人統御團隊
《高效管理者七項認知與策略》 效能管理者黃金法則和策略，以及可實施的行為改變方法，修身齊家治國。
溝通類培訓工作坊+行動學習 用于組織效能提升，領導力提升工作坊，復盤，團隊共創，群策群力
《團隊（間）溝通力優化工作坊》 當場解決問題，優化組織內部溝通，找到溝通不良根因，達成承諾行動計劃。
《行動學習促動技術（引導技術）》 教授和演練行動學習項目整體實施方法和促動技術、引導技術與工具。

部分學員見證
我們的學員通過高老師的兩天培訓和一個月的在線輔導后，普遍感到4D顛覆了過去的思維方式，高老師對于整個項目的設計和督導的操練使大家思路清晰，心態積極，部門間溝通效率大幅提高，不僅讓團隊中塑造了愛和包融的文化而且在與績效直接相關的收益，如新人指標，出勤率，保險簽單率，酒會答謝會舉辦次數和質量等方面超出了預期的進步和數據的提升。——某世界500強保險公司 省級分公司HR副總 龍總
在總部參加高老師兩天的4D高績效團隊打造的培訓和一個月線上跟蹤教練輔導后，我用4D解決了一些團隊原有矛盾，人際關系更和諧了，增強了團隊凝聚力。在工作績效方面，月初開單慢一直是我們團隊的短板，一般情況就是40%左右，但在今年2017年1月1號達成了50%！用紅色語言的轉換解決客戶退保問題，替業務人員挽留了保單，避免了精神打擊與經濟損失！—— 某保險公司 泰安市某區區長 李總
由于工序原因我的工序上板件型號過多，總出現亂堆亂放的現象，本來計劃用兩天的時間整改，在高老師的高績效團隊打造的培訓的第二天，我照著昨天學習的內容給員工在早會時候試著照做動員一下，我下午回來大吃一驚，一切收拾的井井有條，干凈整齊。—— 成都全友家私總部某廠廠長 曾廠長
2017年1月10日早上9:00開始工藝調整提升產量至相同目標產量用時約33小時，較五年前的那次調整節約了19小時，這次產量提升過程中班組少了各抒已見的爭執，多了一份執行力。這是在使用高老師的4D課程學習后，把工具植入團隊管理，團隊的績效改善實實在在的證明。—— 重慶CPIC集團制氧站生產部經理 夏經理
十幾噸的貨發錯了地點，而且是很短時間內的第二次錯誤。高老師詢問我幾個問題同時給了我幾個建議，并輔導我如何用4D的流程和工具與團隊互動。五天以后這個問題解決了，沒有再發錯貨，最寶貴的是多年的物流操作制度也改善了，簡單有效。—— 西南部某大型國企物流部 陸經理 

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