【培訓對象】
生產（總監、經理、部長、主管、課長）、車間主任、班組長、后備班組長、工段長、中控員、質管員、采購、庫管負責人及輔助管理人員等



【培訓收益】


1、TPM起源

2、推行TPM可期待的效果

　　①有形效果

　　● 提高設備綜合效率

　　● 提高勞動生產性

　　● 減少市場投訴

　　● 降低各種損耗

　　● 縮短生產周期

　　● 提高間接部門效率

　　②無形效果

　　● 企業體質的革新

　　● 全員意識的革新

　　● 充滿活力的企業

　　● 有成就感、滿足感、能實現自我的企業

　　● 有信心、能讓客戶信賴的企業

【企業效益案例】

　　設備綜合效率 提升至 1.5~2倍

　　突發故障件數 減少至 1/10~1/250

　　Q（品質） 工程內不良率 減少至 1/10

　　市場投訴件數 減少至 1/4

　　C（成本） 制造原價 減少 30%

　　D（交期） 完成品及中間在庫 減少 50%

　　S（安全） 停業災害0，公害0 停業災害0，公害0

　　M（士氣） 改善提案件數 提升 5~10倍

3、TPM的定義（TPM = Total Productive Management）

　　★追求生產系統效率（綜合的效率）的極限為目標

　　★從意識改變到使用各種有效的手段，構筑能未然防止所有災害、不良、浪費的體系（最終達成：「0」災害、「0」不良、「0」浪費的體系）

　　★從生產部門開始、到開發、營業、管理等所有部門

　　★從最高領導到第一線作業者全員參與

4、從TPM活動看企業六大浪費

　①購買使用方面的浪費

　②物流與搬運方面的浪費

　②作業動作方面的浪費

　③制造加工方面的浪費

　④管理業務方面的浪費

　⑤事務管理方面的浪費

5、TPM活動內容

兩大基石

①“5s管理”

②“教育訓練”

七大支柱——

①“品質保全”

②“安全管理”

③“事務革新”

④“情報管理”

⑤“專業保全”

⑥“主題改善”

⑦“自主管理”


6、實施TPM需要什么樣的條件？

　①公司領導充分地認識到管理的重要性

②有進行體質革新的緊迫感

③有追求完美的強烈愿望

④適應優勝劣汰的市場

【案例】國外部分企業TPM推進成果

　　北海道制油：勞動生產性提高58%、故障件數減少81%

　　VOLVO：勞動生產性提高30%、設備維護費減少50%

　　法國鋼鐵：設備效率提高50%

　　美國?雅瑪哈：設備效率提高28%、工程內不良率減少80%

　　韓國現代汽車：設備效率提高25%、每臺車制造工時減少28%、工程內不良率減少44%

7、TPM的推進原則

①堅持自愿自律

　②堅持實踐主義

　③不斷改善業務

　④明確各階段目標

　⑤個人與組織共發展

8、TPM的實施

①TPM活動LOSS體系圖及浪費現象

　　●影響生產系統的十六大浪費

　　●阻礙設備效率化的八大LOSS

　　●阻礙人的效率化的五大LOSS

　　●阻礙原單位效率化的三大LOSS

●TPM的測量值-OEE

　設備綜合效率OEE計算與分析— 企業效率損失知多少

　透過OEE看企業“無形的浪費”與改善空間

　②TPM的推進方法

　③TPM推進組織機構

　④TPM實施的步驟

　⑤慢性LOSS與突發LOSS

　⑥故障的分類

　⑦故障的處理方法

9、TPM自主維護的工作目標與活動內容

　①自主維護一級目標與活動內容

　設備的5S管理

　紅藍卡片

　②自主維護二級目標與活動內容

　改進五原則

解決問題與PDCA

　如何發現、控制和消除污染源

　③自主維護三級目標與活動內容

　TPM系統標準的建立

　傳統點檢標準與點檢卡的改變

　清潔標準的制定

　④自主維護四級目標與活動內容

　維修技能培訓與素質表的建立

　培訓實施的四階段指導法

　全面的設備檢查

　全面的目視化管理

　⑤自主維護五級目標與活動內容

　如何鞏固TPM成果

　持續改進的原則

　如何結合現場管理方法推進

10、TPM小組、活動日與如何評審

　①TPM小組的組成

　②TPM小組目標與活動方式

　③TPM活動日的內容與實施

　④TPM評審的程序

　⑤TPM五級評審標準

　⑥TPM成功的基本條件

11、TPM活動的持續改進

張巖 老師（北京）
——實戰派人力專家
 現任上市企業某園林股份有限公司人力VP
 曾任新華聯集團(國內500強)人力資源總監
 曾任華夏幸福(地產TOP10)人力高級經理
 以色列安悅科技高級顧問
 《培訓》雜志地產行業研究員
 北京市職協培訓委員會委員
【個人簡介】
張老師曾帶領多家行業標桿企業建立優化人力資源體系，特別實在招聘方面，通過人才畫像與人才地圖的工具組合，滿足企業快速發展中對于關鍵人才的引入需求。
在華夏幸福組建教育事業部過程中，主導完成教育事業部從0-1的團隊搭建任務，在規定時間8周內完成助理總裁級、總經理級、副總經理級、總監級管理人員14人入職，關鍵崗位到崗率100%，在固安八中的籌建過程中，30天內完主導完成教學副校長、教導主任、學科帶頭人近20人的人才招聘工作，提前完成既定目標。
在新華聯集團第一個文旅項目銅官窯古鎮項目經營班子搭建初期，在2個月內完成六部一室負責人的招聘配置工作。
在某園林上市創業版過程中，6周內完成總部董事會秘書、融資總監、工程總監核心經營班子的補強工作；在三個月內主導完成中層項目經理、基層工程技術等崗位500余人次的人才引進工作。
在2014年《中國培訓》雜志舉辦的第二屆我是好講師大賽上，張老師攜《精準人才引進》課程取得了北京市賽區十強、全國百強的成績。
張老師總結了十五年的人力資源管理經驗，對于上市企業、國企、民營企業人才體系搭建、招聘管理提升總結出了貼近企業的實戰方法，獨家研究萃取出人才畫像DRAW模型體系，幫助企業快速匹配適用人才，獲得眾多參訓人的認可與好評。
【主講課程】
《你的樣子-人才畫像DRAW模型應用》
《面試官賦能》
《非人力資源經理的人力資源管理》

【學員評價】
張老師的課程理論有深度，落地有方法，對于業務轉型期的企業在人才引進上幫助很大。
— 中慶集團人力副總裁 劉總

張老師的培訓過程以問題為導向，知識技能的落腳點為企業人才引進中的痛點，非常實用 — 山水文園集團高級副總裁 周總

張老師的課程深入淺出，課堂上的互動練習生動實用，幫助學員現場完成技能轉化。 — 遠洋集團HRD 趙總
 

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