【培訓對象】
企業內訓師或想成為內訓師的企業員工。

【培訓收益】
? 根據企業內部講師培養、發展、提升與選拔優秀師資的需要，量身定做STT企業培訓師課程為企業培養合格的職業培訓師；
? 掌握基于崗位任務來進行教學和培養，縮短人才培養時間，提升培訓和教學效果；
? 掌握控場的原理和方法，解決自我控場和學員控場兩大問題；
? 幫助內部培訓師掌握課程開發技巧和思路，依據組織需要敏捷開發合格課程；
掌握多元化的互動，引導技巧，循循善誘，讓學員掌握和理解技能及知識點；
掌握有效表達的邏輯結構，隨時面對問題和挑戰；掌握課程教學的框架和思路，確保課程落地。

 課程大綱：

基于崗位任務的教學

學習內容：

1、崗位任務VS 能力素質模型：基于任務的學習強調用以致學，而能力素質模型的教學基于學以致用。

2、確定典型崗位任務：找到企業關鍵重要崗位，窮盡獨立，生成典型工作任務列表

3、定義最佳實踐：分解典型工作任務，制定任務目標，得出關鍵動作及描述

4、確定綜合學習方案：根據關鍵動作及能力穩定點要求，設計綜合學習方案，繪制學習地圖。

使用工具：

關鍵崗位分析量表  

描述任務流程泳道圖

關鍵動作分解表

學習內容分析表

控場與深度互動

學習內容：

1、講師自身問題解決：內容遺忘、講錯、莫名緊張等

2、男纏學員問題解決：惡意挑釁、有意抬杠、課堂混亂等

3、基于課程效果的6種微互動：動嘴、動手、動腦、動眼、動耳等

4、引導式教學的5種大互動：視頻、案例、游戲、實操、角色扮演

5、現場提問與解答技巧：問題設計的五個類別；反饋的五種方式

使用工具：

 

標準案例收集表

有效表達

培訓內容：

1、結構化表達五步法：有效組織課程內容，強調課程實戰及落地。

2、瞬間思維整理及有效表達三套模式：快速組織中心思想及鉤子，思路清晰敏捷，應對突發場景。

3、震撼表達、生動演繹訓練：6大場景訓練，突破自我，綜合表現力達到新的高度。

使用工具：

 

圖像口訣化點題表

呈現進階

培訓內容：

1、素材的十個一工程：提升右腦思維，感性元素加入讓課程抓人眼球，內容通俗易懂、清理并茂

2、舞臺風范：身、手、步、眼外在呈現體現內訓師職業自信和風范。

3、PPT快速制作提升四步法：快速制作出標準格式PPT，并合理添加圖標，圖片，視頻等文件，有效輔助教學。

使用工具：

 

課件素材包

內容開發

培訓內容：

1、課程大綱快速羅列三步驟：基于KSA模型，羅列知識模塊，快速呈現課程大綱和整體框架。

2、課程內容分解四步驟：教、學、練、評四步驟分解大綱知識模塊，形成課程講授思路

3、教學版制作：串聯課程講授思路，綜合呈現一門課程的起始至結束。

使用工具：

講師手冊模板

PPT課件模板

課程大綱模板

TTT實戰訓練專家

口才演講訓練教練

中國經濟管理大學工商管理碩士

情境領導力認證

暢銷書《成為明星講師》作者

曾任：中華英才網蘇州Call Center 市場部經理

華地國際集團（上市零售企業） 培訓經理/高級講師

國家注冊企業培訓師

國家企業管理咨詢師認證

IPTA國際職業培訓師認證

CIPT國際職業培訓師認證

PTT職業培訓師培訓認證

杭州市“志愿者之星”，中國志愿者

樓劍老師在校期間就參與創業，負責杭州下沙13所大學業務團隊的建設和業務推廣。曾是江蘇群峰教育集團的高級講師，擔任“卓越經營模式”300余家中小企業中高層管理者的授課，并系統學習情境領導力認證課程、TTT認證課程、IPTA國際職業培訓師認證。為華地國際控股集團培養出400多位內訓講師，為零售學院培養出200多位區域經理、商場總經理、采購經理，300多位運營主管及店長，500多名儲備干部。其經典課程《企業培訓師技能提升（系統篇）》、《TTT內訓師培訓（深化輔導篇）》為上海邦圣、群峰集團、華地控股集團內訓師培訓必備培訓課程，培訓過的企業中高層管理學員達1500人次，培訓師達800余名，累計學員達5000余名。

• 決勝中層 中層經理管理能力全面提升

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  開課地點： 浙江-杭州

  模塊1：自我管理第一章自我覺醒：從管理者到領導者的“認知躍遷”1.管理認知：誰是管理者？管理的本質是“通過他人拿結果”；2.管理者的三重身份：執行者→協調者→領導者（當前處于哪一層？）3.問題研討：管理者與領導者..

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• 決勝中層：中層經理管理能力全面提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 浙江-杭州

  在VUCA時代，企業競爭已從“資源爭奪”轉向“組織能力決勝”——中層管理者既是高層決策的執行者，又是基層團隊的引領者，更是跨部門協同的樞紐。他們的能力短板，會導致戰略變形、團隊內耗、效率低下；他們的能力躍升，則能激活..

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• TTT培訓師全面提升特訓營

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  開課地點： 廣東-深圳

  一、為什么要學習TTT(一)VUCA時代企業培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學習挑戰(四)企業培訓面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開發3.敏捷高效的教學設計4.有趣吸引的現場演繹二、清晰明確的角色定位(..

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• TTT培訓師全面提升：課程開發與呈現

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  開課地點： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個維度：稀缺度、實用度與鮮活度常問自己：我為什么要講這個課程—待開發課程的賣點與買點分析以終為始：基于業務期望收益需求分析還原真相：從實際工作情景中發現問題并尋找解決問題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

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• TTT培訓師全面提升：課程開發與呈現

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