第一部分：貫徹落實十九大報告和新黨章的新要求新規(guī)定
十九大報告關于新時代黨的建設的總要求
十九大報告關于基層組織建設的要求
新黨章關于黨的建設和基層組織建設的新規(guī)定
把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義
理解習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史貢獻
用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體黨員
認真履行全面從嚴治黨的主體責任
加強和規(guī)范黨內政治生活從黨支部做起
（案例：貫徹十九大新規(guī)的學習）

第二部分：黨支部規(guī)范化建設及基本規(guī)程
第一、堅持把政治建設放在首位
一、政治建設在黨的建設中的地位和作用
二、堅持加強黨的領導，堅決維護黨中央權威
三、牢固樹立“四個意識”尤其是核心意識、看齊意識
四、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩

第二、加強黨支部思想建設和理論學習
一、新形勢下黨支部必須把思想建設放在更加突出的位置
二、教育引導黨員干部堅定理想信念
三、扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化
（案例）基層黨組織思想政治建設要抓住“四個方向”

第三、規(guī)范基層組織設置和黨內選舉工作
一、黨的基層組織設置和基本任務
二、黨內選舉的基本要求和具體程序
三、黨支部書記和支部委員的主要職責

第四、嚴格黨支部“三會一課”等組織生活制度
一、“三會一課”制度
二、民主生活會制度
三、組織生活會制度
四、談心談話制度
五、民主評議黨員制度
（案例）黨組織生活制度

第五、規(guī)范發(fā)展黨員工作的基本程序
一、黨支部發(fā)展黨員工作必須把政治標準放在首位
二、入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育
三、發(fā)展對象的確定和考察
四、預備黨員的接收
五、預備黨員的教育考察和轉正
（案例）探索“三三制”嚴把黨員入口關

第六、抓好黨支部作風建設和紀律建設
一、嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”
二、黨的紀律處分的原則、種類和程序
三、貫徹新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》
四、正確認識和準確把握監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”

第七、做好黨內監(jiān)督各項工作
一、黨內監(jiān)督的內涵和主要形式
二、新形勢下加強黨內監(jiān)督的必要性
三、黨內監(jiān)督的基本原則、主要內容和主要方式
四、黨支部要落實好基層黨組織監(jiān)督各項工作
（案例）發(fā)揮“互聯(lián)網+黨內監(jiān)督”的政治優(yōu)勢

第八、加強黨支部帶頭人和領導班子建設
一、選好配強黨支部書記
二、新時代黨支部領導班子建設的基本要求和目標
三、切實抓好民主集中制的貫徹落實
四、充分發(fā)揚黨內民主，健全黨內決策制度

第三部分：黨支部工作創(chuàng)新與實用案例
第一、創(chuàng)新聯(lián)系服務群眾的新機制
一、黨支部要樹立正確的服務理念
二、加強基層服務型黨組織建設
三、建立健全支部黨員直接聯(lián)系群眾的制度
（案例）構建聯(lián)系服務群眾常態(tài)化長效化工作機制

第二、創(chuàng)新黨員管理的方式方法
一、黨員管理的基本原則
二、黨員管理的主要方式
（案例）黨員管理“雙十分制”激發(fā)黨員內生動力
（案例）建立健全黨員質量管理體系

第三、用好新媒體工具和互聯(lián)網新平臺
一、構建黨員學習教育新平臺
二、拓展組織建設和黨員管理新空間
三、開辟聯(lián)系服務黨員群眾新渠道
四、充分發(fā)揮黨內外監(jiān)督功能
五、用好黨支部宣傳新工具
（案例）創(chuàng)新互聯(lián)網+黨建提升支部工作成效
（案例）搭建四個平臺全力推進黨建信息化建設

第四、借鑒各地開展支部主題活動的新經驗
一、豐富多種形式開展支部黨日活動
二、精心組織開展黨員主題實踐活動
（案例）以特色支部推動全面從嚴治黨向機關基層延伸
（案例）建立“統(tǒng)一活動日”制度探索基層黨建新模式 

原解放軍政治學院教授
原海軍某特種部隊指揮官
國家國防教育入庫專家
黨建實踐研究專家
華為集團特聘專家
毛澤東思想研究專家
中國共產黨黨史研究專家
共產黨管理思想研究專家

一、講師經歷：
劉藝強老師出生在紅色家庭，曾經是原海軍某特種部隊指揮官、中國人民解放軍原政治學院教授、中央黨校客座教授、中國共產黨黨史研究專家、黨建實踐研究專家、華為集體特聘專家。劉藝強老師用扎實的理論基礎，強大的實踐經歷，風趣幽默的演繹方式，累積培訓及演講超過一千場余次，受訓學員超過十萬余人。

劉藝強老師的研究領域為企業(yè)黨建的實踐，擅長解決企業(yè)黨建“兩站皮”的問題，實現(xiàn)黨建促業(yè)務，黨建促發(fā)展、黨建促經營。
二、課程初心：
習近平總書記指出，堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。筑牢國有企業(yè)的“根”和“魂”，就要堅持黨對國有企業(yè)的領導，把方向、管大局、保落實，就要以初心不變的定力、主動求變的勇氣，提高國有企業(yè)黨的建設能力，提升國有企業(yè)黨的建設質量，使之成為引領國有企業(yè)做強做優(yōu)做大的法寶，這就是劉藝強教授所有課程的初心。

三、學員總結的經歷特點：
生來紅色血，畢生赤子心。祖捐烈士骨，父祭長空魂。兄為陸地虎，我作滄海龍。關系學院特戰(zhàn)旅，先握鋼槍后握筆。黨史教授教書匠，同為家國不得閑。坐當公仆解民困，行作高管除萬難。藝強顧問帳中坐，運籌帷幄千里間。沙場豪言千余場，十萬兵強馬更壯。軍中報國行大義，紅色傳道為復興。特戰(zhàn)部隊實戰(zhàn)苦，方得猛士守四方。戰(zhàn)無不勝有錦囊，千古偉人好思想。潮奔浪涌湘江在，華夏處處好兒郎。我黨思想入百業(yè)，百業(yè)猛將拓開疆土。神州霧起龍入海，繼往開來看東方。長路漫漫誰開拓？湖湘之子劉藝強！

四：授課特點：
演繹風趣幽默、內容工具落地、現(xiàn)場互動高效
五：培訓理念：
我說即我做，我做即我說，飲水有源，結果為王

六、課程與咨詢項目:
第一部分：黨建系列課程
1、習近平新時代中國特色社會主義思想系列：《特色思想解讀》、《用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨》、《如何強化黨領導一切》、《如何強化人民為中心的意識》、《將全面深化改革進行到底》、《堅定不移貫徹新發(fā)展理念》、《解讀全面建成小康社會》、《解讀全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程》、《解讀我國經濟高質量發(fā)展》、《解讀全面開放新格局》、《解讀健全的制度體系保證人民當家作主》、《解讀社會主義協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展》、《解讀建設社會主義法治國家》、《解讀社會主義文化建設》、《如何做好社會主義意識形態(tài)工作》、《解讀發(fā)展中保障和改善民生》、《如何形成共建共治共享的社會治理格局》、《如何建設美麗中國》、《解讀總體國家安全觀》、《如何把人民軍隊全面建成世界一流軍隊》、《解讀堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一》、《如何構建人類命運共同體》、《如何促進“一帶一路”國際合作》、《毫不動搖把黨建設得更加堅強有力》、《馬克思主義思想方法和工作方法》等。

2、黨的理論系列：《馬克思列寧主義解讀》、《毛澤東思想解讀》、《中國特色社會主義理論解讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想解讀》，內容涵蓋馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等。

3、黨性教育系列：《理想信念教育》《意識形態(tài)教育》、《黨的宗旨教育》、《黨史國史教育》、《革命傳統(tǒng)教育》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》、《社會主義核心價值觀教育》、《愛國主義教育》、《反腐倡廉教育》、《警示教育》、《黨章黨規(guī)》等課程。

4、政策形勢系列：《世界形勢分析》、《中美關系》、《中國安全形勢》、《中日關系》、《中歐關系》等課程。

5、黨務工作能力提升系列：《如何做好新時代的支部書記》、《如何做好新時代的黨務工作者》、《如何上好黨課》、《如何做好群眾工作》、《如何實現(xiàn)黨業(yè)融合》等課程。

6、2021年黨建學習重點系列：《風華正茂 百年我黨》、《黨的重要會議解讀》、《黨的重要節(jié)日講話解讀》、《2021黨建工作解讀》、《重大事件解讀》等課程。

第二部分：黨建咨詢輔導項目
1、《 “四會”復合型黨建領導人才建設項目》
簡介：方向確定之后，干部是事業(yè)成敗的關鍵。書記、支委班子要以身作則，強化“四會”本領，成為企業(yè)需要的復合型黨建人才。“四會”包括了，會謀、會做、會教、會說。我們集合權威的演講家，權威的實踐者，權威的教練、權威的思想工作者，通過模塊化培訓、實戰(zhàn)化訓練，培養(yǎng)卓越的“班長”、卓越的“黨支部”。

2、《 “黨務干部”培養(yǎng)輔導項目》
簡介：黨務干部是黨建工作的規(guī)劃者、組織者、實踐者和推動者，是黨建工作的骨干和中堅力量，提升黨務干部的整體素質才能推動企業(yè)黨建工作的發(fā)展，圍繞“服務中心、建設隊伍”目的，從思想政治方面、知識結構方面、業(yè)務能力方面進行全方位診斷、專業(yè)定制，整體提升黨務干部整體素質，促進企業(yè)黨建工作上臺階。

3、《“定制化”輔導項目》
簡介：企業(yè)的黨建實際情況，有“共性”也有“個性”，定制輔導項目會根據(jù)企業(yè)的實際需求，更多的服務“個性”，針對企業(yè)黨建過程的實際問題進行調研、分析、診斷、提出解決方案，持續(xù)改進，強化企業(yè)黨建落地，例如：黨建品牌建設項目。 

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