【培訓(xùn)對象】
企業(yè)決策層、高級管理者、中高層管理者、部門負責(zé)人、戰(zhàn)略執(zhí)行人員。

【培訓(xùn)收益】
四步操作法學(xué)會戰(zhàn)略分析與解碼，真正將戰(zhàn)略從分析規(guī)劃到執(zhí)行實現(xiàn)； 運用戰(zhàn)略規(guī)劃分析的思路與工具，掌握戰(zhàn)略規(guī)劃收集、分析內(nèi)外部信息的方法，進行企業(yè)內(nèi)外部戰(zhàn)略環(huán)境掃描分析，有效確定組織戰(zhàn)略目標(biāo)； 了解戰(zhàn)略澄清與共識的最佳時機，用戰(zhàn)略澄清與共識的方法達成戰(zhàn)略共識； 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)解碼步驟，將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為關(guān)鍵項目，明確職責(zé)分工、資源投入及行動計劃，并鏈接到個人績效目標(biāo)考核，確保戰(zhàn)略執(zhí)行。

一、什么是企業(yè)戰(zhàn)略？
1.戰(zhàn)略的初體驗
【互動】隆中對中的戰(zhàn)略思想
2.戰(zhàn)略管理失效分析
戰(zhàn)略管理常見問題與挑戰(zhàn)
【研討】戰(zhàn)略執(zhí)行常見問題與挑戰(zhàn)
四大失誤與糾錯機制
二、戰(zhàn)略都包括哪些內(nèi)容？
1.企業(yè)戰(zhàn)略管理發(fā)展階段及成長過程
2.企業(yè)戰(zhàn)略體系及層次
三個層級以及多層級戰(zhàn)略演繹的側(cè)重點
【案例分享】多元化企業(yè)集團戰(zhàn)略
3.常見的三種戰(zhàn)略類型
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
【案例分享】沃爾瑪/西南航空的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
差異化戰(zhàn)略
【案例分享】海爾的黑海戰(zhàn)略
集中化戰(zhàn)略
【案例分享】格力空調(diào)專一化經(jīng)營戰(zhàn)略
三、戰(zhàn)略執(zhí)行的原則及需要的資源支持
1.戰(zhàn)略執(zhí)行的四個原則
戰(zhàn)略的可靠度
戰(zhàn)略的認同度
實現(xiàn)策略的清晰度
組織的支持度
【應(yīng)用工具】戰(zhàn)略評估自我檢核問卷
2.關(guān)鍵資源支持
獲得一把手的認同與支持
成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組
考核機制：目標(biāo)計劃鏈接個人績效
四、四步操作法將戰(zhàn)略從分析到執(zhí)行
1.戰(zhàn)略分析——如何開展企業(yè)內(nèi)外部戰(zhàn)略環(huán)境掃描分析，形成有效的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略？
戰(zhàn)略分析的維度
外部環(huán)境分析
方法1：宏觀環(huán)境分析
【應(yīng)用工具】PESTEL工具
方法2：微觀環(huán)境分析
【應(yīng)用工具】波特五力
聚焦市場&客戶的分析
【應(yīng)用工具】總?cè)萘?成長性/關(guān)鍵成功要素/發(fā)展趨勢
【學(xué)員練習(xí)】市場或客戶的分析
內(nèi)部環(huán)境分析
方法1：內(nèi)部資源分析
【應(yīng)用工具】人/財/物
方法2：組織能力分析
【應(yīng)用工具】五行診斷工具
內(nèi)&外部結(jié)合分析
【應(yīng)用工具】SWOT分析方法
【學(xué)員練習(xí)】企業(yè)內(nèi)&外部環(huán)境分析，確定戰(zhàn)略策略
產(chǎn)品投資分析
【應(yīng)用工具】波士頓矩陣
【應(yīng)用工具】通用矩陣
2.戰(zhàn)略澄清——如何達成戰(zhàn)略共識？
為什么要做戰(zhàn)略澄清與共識？
戰(zhàn)略執(zhí)行的障礙
【研討分析】產(chǎn)生“執(zhí)行障礙”的五大原因
戰(zhàn)略澄清與共識的時機
【應(yīng)用工具】6個最佳時機
戰(zhàn)略澄清與共識會
準(zhǔn)備工作——準(zhǔn)備工作清單
共識會內(nèi)容及安排
【應(yīng)用工具】共識會討論框架及內(nèi)容
【案例分享】共識會的具體議程建議安排
共識會達成的4個評價標(biāo)準(zhǔn)
【學(xué)員練習(xí)】定制戰(zhàn)略共識會及議程
3.戰(zhàn)略解碼——將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為關(guān)鍵項目，明確職責(zé)分工、資源投入及行動計劃
戰(zhàn)略解碼6個步驟
各層級戰(zhàn)略解碼會預(yù)期結(jié)果
高層：戰(zhàn)略解碼會的預(yù)期成果
中層：戰(zhàn)略解碼會的關(guān)鍵步驟和導(dǎo)向
全員：戰(zhàn)略解碼成果的宣傳貫徹
戰(zhàn)略解碼三個關(guān)鍵點
形成年度關(guān)鍵項目清單
從關(guān)鍵項目中分解出年度行動計劃
將行動計劃落實到個人績效對賭
關(guān)鍵操作1：戰(zhàn)略目標(biāo)形成關(guān)鍵指標(biāo)與項目
年度關(guān)鍵項目清單及分解矩陣
【案例分享】某公司平衡計分卡及責(zé)任分解矩陣
關(guān)鍵指標(biāo)與項目的確認原則
【案例分享】某公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)及戰(zhàn)略指標(biāo)
關(guān)鍵操作2：從關(guān)鍵項目中分解出年度行動計劃
【案例分享】某公司關(guān)鍵項目及年度行動計劃
【學(xué)員練習(xí)】戰(zhàn)略目標(biāo)分解及行動計劃制定
關(guān)鍵操作3：進行個人績效對賭（需根據(jù)客戶績效考核指標(biāo)進行）
績效對賭包含內(nèi)容
【案例分享】某公司個人績效對賭格式和內(nèi)容指標(biāo)定義及說明
各指標(biāo)的定義及說明
【案例分享】某公司指標(biāo)定義及說明
個人績效簽約的步驟
【學(xué)員練習(xí)】個人績效承接戰(zhàn)略目標(biāo)及考核目標(biāo)擬定
4.執(zhí)行與總結(jié)——對戰(zhàn)略過程進行監(jiān)督、評估、控制與修訂
跟蹤與督促機制
過程跟蹤：經(jīng)營分析會
經(jīng)營分析會的作用
關(guān)鍵點及各評審階段
經(jīng)營預(yù)警指標(biāo)對比
【應(yīng)用工具】差距與挑戰(zhàn)分析的Gaps分析方法
【案例分享】經(jīng)營分析會示例
經(jīng)營分析會要點及注意事項
結(jié)果跟蹤：年度總結(jié)及復(fù)盤
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容答疑及總結(jié)回顧 

朱立老師
——組織建設(shè)與人才管理實戰(zhàn)專家
原海爾集團干部管理高級經(jīng)理、解決方案經(jīng)理
原上汽通用汽車學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、高級講師
曾獲全國輕工企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎
國家二級人力資源管理師
青島市優(yōu)秀人力資源經(jīng)理
AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師
引導(dǎo)力/學(xué)習(xí)力認證導(dǎo)師
和書咨詢首席咨詢顧問
ACM美國計算機學(xué)會會員
中國計算機學(xué)會CCF會員
中國百強講師
易學(xué)研習(xí)者

擅長領(lǐng)域：
干部培養(yǎng)與發(fā)展、人才梯隊建設(shè)、高潛選拔、發(fā)展體系建設(shè)、人才盤點、專業(yè)人才發(fā)展。
組織管控、戰(zhàn)略管理、組織診斷發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)、戰(zhàn)略人力資源管理、戰(zhàn)略解碼。

【個人簡介】
朱老師擁有十年以上世界五百強企業(yè)干部培養(yǎng)及組織發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在上汽通用汽車工作7年，負責(zé)制造工廠的干部培養(yǎng)、高潛選拔、工程師培養(yǎng)，任職期間主導(dǎo)完成2期資深經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升項目、3期新晉經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升項目、2期高潛（Hipo）選拔項目，在干部選拔與培養(yǎng)方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
在海爾集團任職期間，負責(zé)整個集團高管的后備培養(yǎng)、集團干部梯隊建設(shè)、人才管理及信息化平臺搭建，主導(dǎo)完成海爾集團Top人才（高管后備培養(yǎng)）項目、完成三層級干部梯隊的搭建；此外，還擔(dān)任制冷、洗滌等產(chǎn)業(yè)的管理咨詢顧問，為產(chǎn)業(yè)、工廠、小微公司提供診斷及咨詢服務(wù)，其中基于組織人才管理視角的《非線性人才管理》榮獲2020年度全國輕工企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎第一名。

核心咨詢項目內(nèi)容：
高管后備梯隊選拔及培養(yǎng)。據(jù)集團新戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型要求，面對數(shù)字化時代及不斷變幻的商業(yè)環(huán)境，面向未來培養(yǎng)高管領(lǐng)軍人才，據(jù)行業(yè)對標(biāo)及業(yè)務(wù)需要，明確高管人才培養(yǎng)方向及后備選拔標(biāo)準(zhǔn)，識別高管后備Top150人、進行高管戰(zhàn)略能力等培養(yǎng)提升。
人才梯隊管理及信息化。搭建海爾集團三級后備人才體系，明確各梯隊的標(biāo)準(zhǔn)、管理及激勵機制，鎖定各梯隊高潛人才1000+；建立人才管理信息化平臺，動態(tài)盤點、顯示組織各梯隊人才分布，一鍵獲取個人發(fā)展數(shù)據(jù)畫像，實時掌握人才發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
某公司產(chǎn)品經(jīng)理管理能力提升。某產(chǎn)品公司由控股→全資被收購，基于新的業(yè)務(wù)目標(biāo)下需要幫助干部從組織、文化等多個維度融入提升個人能力，通過干部提升項目甄別優(yōu)秀干部12位(晉升3人)、從管理序列淘汰2人，公司年度業(yè)績較收購前提升12%、提前1個月達成年度目標(biāo)，其中超過50%的產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)績提升＞20%。
高潛人才選拔。主導(dǎo)設(shè)計并完成高潛人才選拔及培養(yǎng)項目，對入職3~5年大學(xué)生通過明（能力提升）、暗（高潛選拔）兩條主線甄選高潛人才、前置培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)力，甄選高潛10位、其中6位一年后晉升，項目入選上汽通用年度Best Practice并在集團分享。

【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強：從東方和西方理論并結(jié)合應(yīng)用場景進行深入講解，案例豐富，讓學(xué)員知其然、更知其所以然。
實用性強：通過實戰(zhàn)案例講解、深入剖析，教會學(xué)員掌握問題分析與解決的系統(tǒng)性思考方法和工具，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、實用有用。
互動性強：授課過程中與學(xué)員互動、善于啟發(fā)學(xué)員思考，深入淺出、生動形象。
引導(dǎo)啟發(fā)：對關(guān)鍵內(nèi)容進行縱/橫向關(guān)聯(lián)及深層次解讀，通過拓展和延伸開拓學(xué)員視野，幫助學(xué)員構(gòu)建個人的知識體系。

【主講課程】
組織建設(shè)
《組織發(fā)展與診斷》
《戰(zhàn)略分析與解碼》
《導(dǎo)師帶教輔導(dǎo)技巧提升》
《企業(yè)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型與變革》
《“人單合一”與“按單聚散”組織創(chuàng)新》
《新形勢下國有企業(yè)集團管控模式的平穩(wěn)執(zhí)行》
人才管理
《IPO視角下的企業(yè)人力資源管理》
《戰(zhàn)略人力資源管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才盤點與培養(yǎng)發(fā)展》
《如何進行定崗定編與工作分析》
《社保管理及勞動爭議實務(wù)》
《高效面試技巧》
《企業(yè)文化建設(shè)》
管理技能
《員工職業(yè)素養(yǎng)及壓力與情緒管理》
《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報》
《演講與呈現(xiàn)技巧》
《工作場景下PPT實戰(zhàn)技巧》
《問題分析與解決》
《高效時間管理》
《知識管理-如何進行知識的管理與運營》
《行動學(xué)習(xí)-基于績效結(jié)果導(dǎo)向的項目復(fù)盤工作坊》