【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1、實戰(zhàn)性：與現(xiàn)場結(jié)合，進行針對性指導(dǎo)；理論與實際結(jié)合，進行有效性訓(xùn)練。 2、系統(tǒng)性：由內(nèi)及外，由淺入深，分模塊條理化系統(tǒng)化培訓(xùn)。 3、快樂性：教學(xué)相長，快樂學(xué)習(xí)。 

第一模塊：心態(tài)決定狀態(tài)
積極向上的心態(tài)
工作是你的舞臺
第二模塊：禮儀是一種修養(yǎng)和習(xí)慣
禮者，敬人
禮之用，和為貴
內(nèi)心的尊重及美好
贏在舉手投足間
第三模塊：金融行業(yè)員工的職業(yè)形象塑造
銀行服務(wù)禮儀的主要內(nèi)容、特點、基本原則
人麗資本
影響別人對你第一印象判斷的形象包含什么？
第四模塊：服務(wù)中的最強魅力：親切的目光+真誠的微笑
目光-最靈動的服務(wù)語言
注視的部位、注視的角度、注視的技巧、注視的時間  
微笑-最打動人心的服務(wù)
微笑帶來的是充滿朝氣的個人形象及和藹可親的交際性格。
第五模塊：服務(wù)流程的規(guī)范化
服務(wù)過程表三心：
服務(wù)前的誠心　
服務(wù)中的愛心
服務(wù)后的謝心
服務(wù)前準(zhǔn)備
服務(wù)中的儀態(tài)：
恭候式站姿：要點講解、訓(xùn)練
端莊的坐姿：要點講解、訓(xùn)練
翩翩的走姿：要點講解、訓(xùn)練
規(guī)范的手勢：要點講解、訓(xùn)練
不同手位的講解及訓(xùn)練
服務(wù)中的引領(lǐng)：
電梯引領(lǐng)
樓梯引領(lǐng)
走廊引領(lǐng)
推拉門引領(lǐng)
房間的引領(lǐng)
服務(wù)中互動：
握手
名片
遞接物品
自我介紹及介紹他人
服務(wù)過程六待客：
舉手招迎
微笑服務(wù)
站立服務(wù)
禮貌問候
雙手遞接
禮貌送別
第六模塊：卓越服務(wù)客戶-積極有效溝通
積極傾聽
樂于暢談
和客戶聊什么？
溝通三階梯
溝通中怎么對待客戶
溝通自己需要做到什么
溝通中的贊美和肯定
溝通后的認(rèn)可及機會
第七模塊：成長在服務(wù)提升的路上
客戶在乎的是什么
掌握不同客戶需求
努力解決客戶需求
因您而變，因客戶而變
保持服務(wù)的品質(zhì)
不同客戶因你而滿意
客戶因你而忠誠
危機解決方法
處理客戶投訴
 

中國形象禮儀十強講師
中國500強講師
高級禮儀培訓(xùn)師
注冊形象設(shè)計師
國家二級企業(yè)培訓(xùn)師
國家二級人力資源管理師
第26屆大學(xué)生運動會志愿者禮儀指導(dǎo)老師
國際形象美學(xué)協(xié)會形象禮儀講師
中國形象設(shè)計協(xié)會形象禮儀講師
北大民營經(jīng)濟研究院深圳中心形象禮儀講師
中山大學(xué)MBA研修班特邀講師
《前沿講座》特邀講師
深圳市交通運輸委員會特聘講師
深圳電臺先鋒898《文化星空》欄目分享嘉賓
中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會全國講師大賽 冠軍
廣東省“師道杯”公益培訓(xùn)師大賽 評委
匹克杯•首屆全國青年培訓(xùn)師大賽深圳、廣東賽區(qū) 評委
北大·悅女人俱樂部副會長
深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會 常務(wù)理事
賈倩從基層做到知名外企人事行政經(jīng)理，在十多年的實際工作中積累了大量實務(wù)經(jīng)驗和企業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗，在把握員工心態(tài)、提升職業(yè)素養(yǎng)、員工商務(wù)禮儀及職業(yè)形象塑造方面有著深厚造詣，在業(yè)內(nèi)獨樹一幟口碑卓著。
課程領(lǐng)域：商務(wù)禮儀、形象管理、職業(yè)素養(yǎng)、魅力女性
主講課程：
禮儀素養(yǎng)類：<溫文而雅的商務(wù)禮儀>， <優(yōu)雅美麗的形體儀態(tài)禮儀>，<商務(wù)拜訪溝通禮儀>，< 卓越人士之禮儀修養(yǎng)>，<職場形象塑造及接待服務(wù)禮儀>，<職業(yè)形象塑造及禮儀修養(yǎng)>，<脫穎而出的職場禮儀>，<塑造員工的良好心態(tài)及職業(yè)素質(zhì)>
形象管理類：<不同場合的著裝指導(dǎo)>，<形象美學(xué)之服飾搭配>，
魅力女性類：<魅力女性三部曲>，<努力做個紅顏于外、香韻于內(nèi)的女子>
主講的“塑造員工的良好心態(tài)及職業(yè)素質(zhì)”課程在全國諸多電視臺播出。
對深圳義工進行的形象禮儀培訓(xùn)，在深圳衛(wèi)視新聞中有過相關(guān)報道。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅的臺風(fēng)，親和的感染力，深入淺出的案例式教學(xué)，使得課堂氣氛融洽。善于運用心理分析、課堂演練、案例討論等教學(xué)方法，使得課程生動活潑，機智風(fēng)趣，在輕松愉悅的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)員解決職場中的實際問題。

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