【培訓對象】
企業及政府中高層領導干部

【培訓收益】
本課程所做的正是剝繭抽絲，探尋隱藏在歷史背后的那些領導智慧，在浩如煙海的歷史中傾聽一脈相承的聲音。課程中融合了中國古代典籍中耳熟能詳的故事和人物，以獨特的眼光，妙語解讀歷史背后的領導智慧，在修身、選人、用人、授權等方面提出了一系列真知灼見。

1、中華管理碩果累累（管理與管理學的區別）
2、于無字處讀經典：孔子《論語》 “赦小過 舉所知：任人為知——優點可用 缺點可控
3、人本管理是精髓（東西方管理的區別）
4、思想寶庫有待整理與開發
5、存在著大量的隱喻和暗示需要深入理解：《曉出凈慈寺送林子方》 楊萬里(南宋 秘書監）
6、中華民族的文化性格（情感含蓄）——越需要感情的事情越含蓄。
7、中華民族的政治傳統（領導藝術——帝王之術）——不敢講，怕危險。
8、中華文明管理思想核心：道與術的結合。
9、道：價值觀、自我修養、做事原則：仁、和、止、靜
10、術：技巧、謀略、方法：忠、義、權、爭
11、中國歷史上的三類英雄：文英雄、英雄、領導英雄
12、領導到底在忙什么：哈弗大學研究成果：日程、關系網、溝通。
13、核心問題：一個管理者核心工作、戰略重心應該定在哪里？：經典案例：孔子二學生當領導
14、領導必須思考：如何搭建人才隊伍、如何搭建班子平臺、如何帶這個隊伍
第二部分：領導者的自我修養與自我管理
1、只有管理自己才能領導他人
2、中外學者及領袖對領導概念的解釋與理解
3、領導個人修養——吸引力、號召力
4、仁（孔子）和止靜（老子）的核心
5、《論語》仁字出現109次
6、《孫子兵法。計篇》當軍事領導的五個關鍵字： 道 、天 、地 、將 、法
7、案例：《三國演義》41回 劉玄德攜民渡江 趙子龍單騎救主 （即長坂坡）
8、案例：劉備 ，曲折謀四川的故事——雕塑愛民之心
9、仁的四個要求：善良動機 搶別人的東西 兌對別人（沒有跟人分享） 對別人沒感情
10、感情管理的誤區：愛的替代與愛的放縱
11、人和：管理中的人際關系：君子與小人的平衡、能人與庸人的平衡、親人與仇人的平衡。
12、止的四種境界：管行動、管欲望、管行為邊界、做減法。
13、自我修煉的精神尺度。壓力考驗、信念提升、練靜氣

第三部分：你憑什么說了算：權力概念與權力策略
1、案例：《西游記》
2、權力概念。
3、權力的本質：稀缺、依附
4、權力的種類：職位權力與個人權力
5、樹立權威的策略：先嚴后寬，制嚴語寬，近嚴遠寬，上嚴下寬 。
6、罰上立威，親下得人、賞小取信。
7、權勝才必有其辱；威勝德必有起禍。
第四部分：團隊建設：識人用人與領導風格
1、向《西游記》學團隊建設
2、選人技巧：能崗匹配
3、察人策略：《莊子》八觀
4、用人策略：
5、用人的基本模型：關聯資源、勝任素質、激勵特征
6、四種領導風格：授權、激發、命令、傳授。
7、做教練和拉拉隊長
8、分槽合槽與鶴立雞群
9、培養接班人
第五部分：團隊管理：員工激勵與團隊精神塑造
1、英雄不干活怎么辦?
2、案例：宋江樹旗的秘密：向梁山學習如何管住英雄
3、好領導要做宋公明
4、需求與人性
5、公平理論
6、管理深處是哲學，執行背后是文化
7、團隊管理的法寶和支柱（制度與流程）
8、團隊進步的理念（七個故事）

 

武漢大學經濟學碩士
中國人民大學管理學博士
專業培訓導師
實戰型人力資源專家
清華大學深圳研究生院
浙江大學管理學院
暨南大學管理學院客座教授
多所高校EMBA課程研修班主講老師

 

 

主要培訓和研究領域：管理人員管理技能提升、企業績效與薪酬制度設計。

 ◆曾在TCL電子、權智集團、家家樂電器擔任人力資源經理、總監等職位，親自主持實施多家企業內部的人力資源及企業文化系統的建設，具有豐富的培訓及咨詢輔導經驗。其主講的中層干部執行力提升系列課程更是受到TCL、長城國際、廣州本田等中外大型企業的一致好評。

◆ 出版教學光碟有《如何成為一個成功下屬》、《如何成為一個成功上司》、《部門經理如何選、育、用、留人才》、《如何用績效管理提升部門業績》、《中小企業如何形成優秀的企業文化》等。主編有《現代人力資源管理工作方案》工具書一套。主講課程：績效管理高級研修班（兩天版）工作分析、績效考核、薪酬設計高級研修班(三天版）.doc 員工激勵與積極心態營造（兩天版）時間管理（一天版）如何做一個成功下屬（1-2天）如何做一個成功上司（1-2天版）如何用績效管理提升部門業績（1-2天版）如何選育用留人才(2天版）人力資源管理體系的構建與實施(2-天版）企業員工職業化訓練(全體員工一天版）企業文化建設(兩天版）企業培訓體系的構建與實施(2天版）高效人士的七個習慣（1-2天版）高品質管理溝通（一天版）高效人士的七個習慣（1-2天版）

 

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  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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