【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、團(tuán)隊(duì)骨干員工、新晉升關(guān)鍵崗位員工

【培訓(xùn)收益】
組織收益： 使中層管理者掌握領(lǐng)導(dǎo)力策略、團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)的關(guān)鍵方法，提升輔佐上司、跨部門(mén)溝通、員工激勵(lì)、業(yè)務(wù)規(guī)劃與目標(biāo)落地、員工能力提升等關(guān)鍵能力，全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力。

第一單元——領(lǐng)導(dǎo)力之管理意識(shí)：管理者自身角色定位與管理策略
 專(zhuān)業(yè)+管理，如何做得更好？
 案例分析：個(gè)人能力與組織能力
 研討思考：什么人能管人？
 要素1：激勵(lì)、帶隊(duì)伍、目標(biāo)
 要素2：自律管己、制度管人
 要素3：人員管理基于人性
 互動(dòng)探討：定位、組織三階層的定位與互動(dòng)（形象掌握）

第二單元——領(lǐng)導(dǎo)力之向上管理及目標(biāo)導(dǎo)向：自身執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升策略
 很多人只關(guān)注目標(biāo)下的計(jì)劃（執(zhí)行者），但并不關(guān)注目標(biāo)是怎么來(lái)的（經(jīng)營(yíng)者）
 誤區(qū)1、完美主義（工匠精神）與執(zhí)行效率的悖論
 執(zhí)行與對(duì)接的四大基本影響點(diǎn)
 誤區(qū)2、執(zhí)行關(guān)鍵在于效率，而不在于思維
 案例：囧途與花徑（執(zhí)行與思考）
 《囧途與花徑》：執(zhí)行是要帶腦袋的
 案例：組織執(zhí)行力建設(shè)案例及研討（X企業(yè)執(zhí)行力案例）
 解構(gòu)一個(gè)強(qiáng)大的組織和領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系
 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、版塊負(fù)責(zé)、人員工群體的管理聯(lián)動(dòng)
 一個(gè)重要意識(shí)：工作后復(fù)盤(pán)總結(jié)
 管理者是組織執(zhí)行力的直接負(fù)責(zé)人

第三單元——領(lǐng)導(dǎo)力之驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)：點(diǎn)燃員工動(dòng)力、賦能高效業(yè)績(jī)
 場(chǎng)景探討：你的管理圖形選擇
 研討：團(tuán)隊(duì)就是你寶貴的執(zhí)行資源
 選擇題：你覺(jué)得一個(gè)高效能團(tuán)隊(duì)最重要的特征是
 破題：對(duì)這道“靈魂選擇題”的分析
 下面關(guān)于員工能力與激勵(lì)的看法，哪一個(gè)是對(duì)的：
 觀點(diǎn)導(dǎo)入：大部分管理者的誤區(qū)：關(guān)于員工“薪酬回報(bào)”總額的分析
 讓團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三個(gè)要素：目標(biāo)、激勵(lì)、賦能
 管理者就是團(tuán)隊(duì)的教練員，日常都在做培養(yǎng)與跟進(jìn)
 參考案例：通過(guò)正確的輔導(dǎo)提升員工
 工具——員工能力提升的鐵三角（Piper）
 價(jià)值提示：業(yè)務(wù)管理者如何點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，有效提升用人能力？

第四單元——協(xié)同共生：跨部門(mén)協(xié)同能力探討及突破
 關(guān)于協(xié)同障礙的本質(zhì)分析
 情況介紹（如果是你，你怎么做）
 基本認(rèn)知：跨部門(mén)協(xié)同主要的考慮方向（軟性與硬性）
 內(nèi)部客戶(hù)協(xié)作共生的“生態(tài)圈建設(shè)”：了解+雙贏+情感賬戶(hù)
 要有塑造雙贏的能力：時(shí)間、空間、替身（三元素）
 協(xié)同機(jī)制角度的思考
 關(guān)注公司的“戰(zhàn)略導(dǎo)向”（公司、部門(mén)層面：有所取舍）
 打造橫向溝通的機(jī)制（或聯(lián)席會(huì)議機(jī)制）
 將橫向溝通能力列為績(jī)效考核的軟性要素（360評(píng)價(jià)）
 全盤(pán)視角：部門(mén)協(xié)同的六大工具圖

第五章——工作反思：學(xué)習(xí)反思與反求諸己
 這個(gè)時(shí)代，是領(lǐng)袖驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，你的成長(zhǎng)，就是企業(yè)的成長(zhǎng)
 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)的目的是為了反求諸己
 反求諸己：影響點(diǎn)、痛點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)

 

何欣老師是我國(guó)的國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家，北京紅色企業(yè)家商學(xué)院副院長(zhǎng)，是營(yíng)銷(xiāo)出身的體驗(yàn)派導(dǎo)師，連續(xù)多年蟬聯(lián)銷(xiāo)售冠軍的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師，從基層業(yè)務(wù)、到銷(xiāo)售冠軍、到店長(zhǎng)、到高級(jí)會(huì)銷(xiāo)講師、到經(jīng)理、到項(xiàng)目總監(jiān)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成率最低160%完成，不斷創(chuàng)造銷(xiāo)售神話，沒(méi)有一次失敗案例。有人稱(chēng)之為營(yíng)銷(xiāo)天才、有人稱(chēng)之人銷(xiāo)售管理專(zhuān)家，以一當(dāng)十是他的營(yíng)銷(xiāo)秘方。他有著一套完善的銷(xiāo)售流程、營(yíng)銷(xiāo)模式和成交秘籍，并擔(dān)任多家企業(yè)商學(xué)院與企業(yè)大學(xué)高級(jí)特聘講師、會(huì)銷(xiāo)講師、副院長(zhǎng)等職務(wù)，何欣老師，講課從實(shí)戰(zhàn)來(lái)，向?qū)嵭е腥ィ∩鷦?dòng)幽默，豐富多彩，沙盤(pán)演練，以落地為主要目標(biāo)，讓您立竿見(jiàn)影，引爆終端銷(xiāo)售業(yè)績(jī)持續(xù)飆升！獲得企業(yè)一致好評(píng)率！

• 全方位提升采購(gòu)成本競(jìng)爭(zhēng)力

   

  第一部分：建立正確的采購(gòu)成本管理理念1、雙贏的采購(gòu)成本管理 2、總體擁有成本（TCO）3、采購(gòu)績(jī)效對(duì)投資回報(bào)率（ROI）表現(xiàn)的影響4、通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表分解采購(gòu)成本管理主要指標(biāo) 　　第二部分：剖析采購(gòu)價(jià)格與成本構(gòu)成1、產(chǎn)品的三種定價(jià)模式2、非標(biāo)產(chǎn)品采購(gòu)成本構(gòu)成與分析3、標(biāo)準(zhǔn)品與商品市場(chǎng)的價(jià)格分析4、設(shè)備與項(xiàng)目采購(gòu)成本分..

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