【培訓對象】
公司市場部人員、投標相關人員、項目技術人員、現場管理人員。

【培訓收益】
● 熟悉建設工程招投標管理知識； ● 系統學習招投標管理要點，學會招標策劃、做好投標組織； ● 掌握各種評標辦法規則； ● 掌握建設工程標書常見的廢標事項及應對措施，在實際投標過程中針對性避免；熟悉評標實操過程及專家關注點。 ● 掌握投標文件編制要點； ● 熟悉投標配套的項目經理答辯和匯報面試材料。

 第一講：招投標管理知識
一、招投標概述
1. 招投標概念
2. 強制招標范圍（結合案例說明必須招標情形，可不招標的特殊情況）
二、建設工程招標
1. 招標方式（結合案例說明公開招標，以及邀請招標）
2. 資格審查（房屋建筑和市政工程招標文件中限制、排斥潛在投標人行為典型事例）
3. 招標文件發售
三、建設工程投標
1. 投標文件主要內容
2. 投標保證金
3. 投標無效情形（結合案例說明三種情形：利害關系和控股、管理關系、聯合體、投標人發生重大變化）
4.禁止串通投標（結合大量案例說明串通三種情形：投標人相互串通投標、視為投標人相互串通投標、招標人與投標人串通投標）

第二講：招投標管理要點解析
一、招標策劃
1. 招標策劃要點（結合案例）
2. 資源庫建設
3. 投標無效情形（結合案例說明三種情形：利害關系和控股、管理關系、聯合體、投標人發生重大變化）
二、投標組織
1. 投標組織策劃書
2. 項目投標流程
3. 投標文件編制、評審
4. 裝訂密封蓋章及開標
5. 投標復盤（結合案例）
三、評標規則分析
1. 經評審的最低投標價法（結合案例）
2. 綜合評分法（結合案例）
3. 合理低價法（結合案例）
4. 技術標評分最低標價法（結合案例）
5. 部分省份招標文件范本及評標辦法解讀
四、客戶資信調查要點
1. 股東情況
2. 主要管理人員情況
3. 資產狀況
4. 涉述情況
5. 行政處罰情況
6. 履約與信用評價
7. 證照與資質
每個部分說明調查要點、關注點及風險點及調查路徑。

第三講：投標文件編制實務
一、否決投標情形
1. 弄虛作假（結合案例）
2. 低于成本報價（結合案例）
3. 拒不澄清、說明或補充（結合案例）
4. 重大偏差（結合案例）
二、商務文件編制要點
1. 執行投標文件格式
2. 編制索引表和目錄
3. 注意有效期
4. 提供有效業績（結合廢標案例）
5. 正確上傳投標資料（結合廢標案例）
6. 注意項目經理資料（結合廢標案例）
7. 避免串標可能（結合廢標案例）
三、報價文件編制要點
1. 巧妙提出答疑（列出宜提出和不宜提出問題）
2. 運用報價技巧（案例說明調高單價、調低單價）
3. 避免廢標條款（結合廢標案例）
四、技術文件編制要點
1. 編制技術標大綱
2. 整體格式
3. 圖文并茂、注重風格
4. 主要內容提醒（結合實際評標高分經驗）
5. 案例
作為幾個地區評標專家，結合經歷分享避免廢標和取得高分。

 

 李滿老師
工程項目實戰效能提升專家
高級工程師，注冊一級建造師（建筑/市政）
注冊造價工程師，注冊安全工程師
上海市建設工程評標專家
上海國際招標有限公司評標專家
浙江省綜合性評標專家
曾任中建八局（央企）項目負責人/項目技術負責人
現任上海某高校建筑工程學院 教師

實戰經歷：
同濟大學工學碩士，發表專業論文10余篇、授權專利4項。近十年大型建筑央企工程管理經歷，作為技術負責人參建項目榮獲國家優質工程、白玉蘭、中建杯、上海市文明工地等，作為省級專家評審上海建設項目標書20余個。
李滿老師擁有近十年的工程項目管理實戰經驗，曾任職于中建八局，后轉至高校從事建設工程管理教學與研究。無論是在企業任職或是高校教學，都能帶領團隊一次又一次攻克難關、優質高效完成工程項目和教學科研。
曾任中建八局（央企）丨項目負責人/項目技術負責人：
》》》江蘇南沿江武進站綜合交通樞紐項目：期間當任項目負責人，負責項目前期全面管理，合同金額9.9億萬，涉及房建、地鐵、道路多業態。
》》》上海市青浦區西虹橋道路工程PPP項目：期間當任項目公司工程負責人，負責項目工程線條管理，三條首屆進博會城建配套市政道路提前半年完成，榮獲上海市文明工地、上海明星工地。
》》》B-1地塊新建項目：期間當任項目技術負責人，負責設計、技術、質量、科技管理，榮獲國家優質工程、白玉蘭、中建杯、上海市文明工地。
》》》新建大自鳴鐘廣場項目：期間當任項目技術負責人，負責技術、質量、科技管理，榮獲中建CI金獎、上海市文明工地。

擅長領域：
建設工程項目管理、施工現場精細化管理、項目雙優化管理、建設工程法律法規、工程風險管理、工程安全管理、工程技術質量管理、建設工程標書編制。

主講課程：
《工程項目管理》
《項目雙優化管理與實踐》
《建設工程標書編制實務》
授課風格：
實戰實用：結合實戰案例，融入理論方法，確保用得上；
易學易懂：展示圖文并茂，表述深入淺出，確保學得會。

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