【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
《崢嶸™-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué)，19個(gè)典型場(chǎng)景還原我黨從誕生到成熟，從弱小到壯大的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)，28年（1921年-1949年）的艱苦卓絕在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。 課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)中升華黨性。跌宕起伏的歷史事件再現(xiàn)，別具一格的歷史角度還原，火花四濺的黨史思想碰撞，潤(rùn)物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思，用起來更高效”。

導(dǎo)論
1、進(jìn)入情景，感受歷史
2、從復(fù)盤到羅盤
3、課程邏輯結(jié)構(gòu)及時(shí)間地圖
模塊一、馭念：信念基礎(chǔ)
1、視頻：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的背景
情景1: 一封密函
2、討論：革命浪潮前的三種人
3、摸型：從信任到信仰
情景2: 特殊使命
4、廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所
情景3 : 放棄黨籍
5、視頻：第一次國(guó)共合作
6、互動(dòng)： 重溫入黨誓詞
7、案例分析 ：“中山艦事件”始末
模塊二、馭己：自我管理
1、歷史背景
情景4: 不辭而別
2、朱德和他的同學(xué)們
情景5: 連隊(duì)整頓
3、案例： 三灣改編改了什么
情景6: 民主風(fēng)波
4、政治建設(shè)
模塊三、馭事：工作章法
1、歷史背景
情景7：轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村
2、中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在
情景8：撤出蘇區(qū)
3、歷次“圍剿”分析
4、鏡像事實(shí)
5、面對(duì)挫折的“鏡像事實(shí)”
情景9：四渡赤水
6、區(qū)分目標(biāo)和目的的關(guān)系
情景10：南下北上
7、營(yíng)長(zhǎng)的話
情景11：更換番號(hào)
8、第二次國(guó)共合作
9、合作的邏輯框架
模塊四、馭心：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
1、要想到達(dá)彼岸，需要克服重重困難
情景12：偶遇敵人
2、共產(chǎn)黨員的“情理博弈”
情景13：保衛(wèi)首長(zhǎng)
3、團(tuán)隊(duì)成員的SA模型
4、辯論：“情”與“理”的抉擇
情景14：獲得嘉獎(jiǎng)
5、激勵(lì)的策略
情景15：部下申訴
6、受委屈了，怎么辦？
情景16：白區(qū)工作
模塊五、馭夢(mèng)：共啟愿景
1、歷史背景
情景17：整黨運(yùn)動(dòng)
2、歷次整黨運(yùn)動(dòng)，整的是什么？
3、保持黨的純潔性
4、“進(jìn)京趕考”
情景18：進(jìn)城考驗(yàn)
5、面對(duì)糖衣炮彈，應(yīng)該怎么辦？
情景19：筑夢(mèng)未來
6、接到中央的邀請(qǐng)，參加盛大的開國(guó)大典。大典結(jié)束后，邀請(qǐng)你在機(jī)關(guān)的慶功宴上，發(fā)表一個(gè)三分鐘的演講
7、面向未來，民族復(fù)興中的挑戰(zhàn) 

²曾任：遼寧某大學(xué)講師
²曾任：大都會(huì)人壽遼寧分公司 壽險(xiǎn)顧問
²曾任：沈陽千德財(cái)富管理有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
²曾任：沈陽云視通網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 人力與行政總監(jiān)
²曾任：中吉文化傳播有限公司 專家講師

講師資歷 ------------------------------------------
²8年高校講師，超過兩千學(xué)時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累
²10年金融行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)各類銷售培訓(xùn)，幫助團(tuán)隊(duì)快速提升業(yè)績(jī)
²中科院心理咨詢師證書培訓(xùn)講師，遼寧心理行業(yè)協(xié)會(huì)婚姻家庭服務(wù)工作者培訓(xùn)講師，遼寧省心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)
²EAP（員工幫助計(jì)劃）運(yùn)營(yíng)師、咨詢師，為企業(yè)提升績(jī)效設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案
²遼寧某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師，為東北國(guó)電系統(tǒng)提供員工及管理職培訓(xùn)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：效能提升、銷售業(yè)績(jī)倍增、關(guān)系優(yōu)化經(jīng)營(yíng)、職業(yè)生涯規(guī)劃

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ------------------------------------------
付鈺老師擁有多年高校講師經(jīng)歷，結(jié)合豐富的銷售及管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及大量的心理咨詢個(gè)案資源，善于分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中的問題，提供精準(zhǔn)落地的解決方案，并能通過多種形式的培訓(xùn)及訓(xùn)練轉(zhuǎn)化出實(shí)際的效果。在培訓(xùn)中能夠運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)員潛能，從根本上解決企業(yè)績(jī)效提升中的實(shí)際難題，提升管理職的領(lǐng)導(dǎo)力及凝聚力，提高企業(yè)中每個(gè)人的生命能量及幸福指數(shù)。
Ø2019年11月為東北國(guó)家電網(wǎng)鞍山某公司培訓(xùn)《高效目標(biāo)管理》。
Ø2019年11月為東北國(guó)家電網(wǎng)鐵嶺某公司培訓(xùn)《高效執(zhí)行力》。
Ø2020年8月為東北國(guó)家電網(wǎng)大慶某公司培訓(xùn)《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》。
Ø2020年9月為東北國(guó)家電網(wǎng)鞍山某公司培訓(xùn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》。
Ø2020年11月為東北國(guó)家電網(wǎng)葫蘆島某公司培訓(xùn)《管理職高效時(shí)間管理》。

主講課程 ------------------------------------------
【品牌課】
《升維規(guī)劃，降維執(zhí)行》
《高效目標(biāo)管理》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
【優(yōu)選課】
《后浪必備的五個(gè)力》
《業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》 

• 捍衛(wèi)—抗日戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景沙盤

   

  學(xué)習(xí)背景：過去30年改革開放以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，黨員黨性教育缺失，黨的發(fā)展歷史、初心、使命存在理解不到位的現(xiàn)象，本課程通過系統(tǒng)解讀黨史的結(jié)構(gòu)（唯物史觀法）到具體系統(tǒng)的學(xué)習(xí)每一相對(duì)獨(dú)立的歷史時(shí)期的事件發(fā)展背景和人物發(fā)展軌跡，采用嵌入式場(chǎng)景學(xué)習(xí)法，換個(gè)方式學(xué)黨建的學(xué)習(xí)策略，改變以往滿堂灌的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員在歷史場(chǎng)景中用時(shí)間邏輯對(duì)歷史進(jìn)行系統(tǒng)性推演。讓每..

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• 領(lǐng)軍-井岡山精神場(chǎng)景沙盤

   

  學(xué)習(xí)背景：過去30年改革開放以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，黨員黨性教育缺失，黨的發(fā)展歷史、初心、使命存在理解不到位的現(xiàn)象，本課程通過系統(tǒng)解讀黨史的結(jié)構(gòu)（唯物史觀法）到具體系統(tǒng)的學(xué)習(xí)每一相對(duì)獨(dú)立的歷史時(shí)期的事件發(fā)展背景和人物發(fā)展軌跡，采用嵌入式場(chǎng)景學(xué)習(xí)法，換個(gè)方式學(xué)黨建的學(xué)習(xí)策略，改變以往滿堂灌的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員在歷史場(chǎng)景中用時(shí)間邏輯對(duì)歷史進(jìn)行系統(tǒng)性推演。讓每..

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• “初心-重走長(zhǎng)征路場(chǎng)景沙盤推演

   

  第一階段 長(zhǎng)征準(zhǔn)備階段--信仰為王視頻：長(zhǎng)征的原因模擬游戲：未來的我們歷史回顧：兩年長(zhǎng)征史講解場(chǎng)景1：長(zhǎng)征前的情景……（學(xué)員手冊(cè)）沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征進(jìn)程復(fù)盤總結(jié)：分組詢盤每個(gè)小組的選項(xiàng)，并就選項(xiàng)背后的歷史事件做詳細(xì)答疑和解說 長(zhǎng)征前蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、土改回顧，湘..

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