【培訓對象】
企業中高層管理者。

【培訓收益】
1．熟悉大腦的功能，認清自己的思維特點； 2．使學員深入把握U型思維與分析解決問題的本質，清晰自己的提升方向，避免無用功； 3．使學員掌握問題的界定、分析與解決的思維工具； 4．建立問題管理的思維、行為模式； 5．通過對思維工具的應用領悟到思維的更高境界。

課程導入
(一)認識自己的思維模式
(二)直線思考與U型思考
(三)U型思考解決問題模型
一、問：定義核心問題
(一)問題的界定公式
(二)問題管理的模型
(三)問題的概念和分類
(四)如何描述問題
游戲與討論：游戲與問題
二、挖：洞見問題本質
(一)動機與本質
(二)問題分解的MECE原則
(三)問題分析的工具（從頭腦風暴、邏輯樹、魚骨圖、5WHY到共識建導）
游戲案例分析
(四)問題分析程度的標準
三、破：找到本質解法
(一)直接破解法
(二)升維法
(三)象類思維法
學員案例的討論與分享
四、立：解決問題
(一)方案按時間順序統籌
(二)方案按空間順序統籌
(三)方案分解落地的甘特圖
五、U型理論
(一)發現思維的盲點
(二)進入U境
(三)引領深層次的創新與變革
六、總結與感悟 

精研管理與思維技術30年，中國最受歡迎的思維技術培訓名家！
中國唯一一個出身于政府機關+央企+民企+500強外企的實戰派培訓名家！
中國唯一一個同時精通管理+東西方思維技術+傳統文化+心理學的實戰派培訓名家！
清華、人大、交大、武大、哈工大等多所名校特聘講師！
【個人簡介】
1．專業：山東財經大學投資經濟、金融學專業，大連理工大學MBA（全日制）,精研心理學、思維技術及NLP技術多年，潛心鉆研傳統思維技術，橫貫中西。
2．經歷：在20多年的職業生涯中，先后從事過投資、金融、高級文秘、人力資源、營銷、大型活動策劃與執行、高級副總裁、首席顧問等工作，熟悉機關、國企、外企、民企環境，經歷過高潮與低谷，深悉思維之要妙，真正的管理培訓實戰專家。
山東省萊蕪市財政局（現并入濟南市財政局） 辦公室主任
MetLife 培訓管理
賽迪 事業部總監
某民營金融類集團 副總
3．教學：藺老師的培訓體系博大精深，授課中旁征博引、案例豐富、深入淺出，無有入無間，真實、生動、有趣、深刻、系統的講課內容直接與學員的內心經驗建立連接，并透徹分析、延伸應用，學員好像沒學什么知識但發現自己不一樣了，淋漓盡致地體現出舉一反三、聞一知十的學習本質，而且不空洞真提升、不枯燥有味道。
4．課程：多年來憑借對管理學、心理學、思維技術、NLP教練技術、國學、快速咨詢技術結合實際的研習，形成了自己高效的領導力與思維技術結合的培訓體系。
5．特質：良好的教育背景、對思維技術的潛心鉆研、職場的磨礪、龐大的格局，讓藺老師的研究橫貫中西、綜覽古今，經過多年修行，其培訓風格也體現了恢宏大氣、寬容隨和、智慧賢明的人格特質，使人如沐春風、如飲甘醇。
【主講課程】
領導力、思維技術、性格分析、溝通、金字塔原理、總結匯報能力、公文寫作的思維
【學員評價】
藺老師的培訓課真正實現了領導力與心理學、思維技術的融合，從未出現差評，學員會有真正能力提升，而這個過程又如此愉悅，無數學員一下課就感慨：怎么感覺時間過得這么快？我竟然沒有犯困？原來講課可以這么講！藺老師絕對是高人！因為藺老師的課程不空洞真提升、不枯燥有味道！
不空洞、真提升：藺漢成老師的培訓課，不似普通的領導力課程那樣枯燥無味地講些規則再講講案例（過后可能知道了一些規矩但不會的還是不會），而是在身邊案例的基礎上，進行抽象、延伸、拔高、應用，淋漓盡致地體現了舉一反三、聞一知十的學習本質，所以整個培訓過程不是告訴你應該怎么做，也不講道理，沒有空洞的規則，不需要記憶這規則那道理，學員好像沒有學到什么知識，但是會發現自己已經不一樣了。
不枯燥、有味道：藺漢成老師的課程不似普通的領導力培訓那樣枯燥無味地講道理，而是結合大家身邊的真實、有趣、深刻的案例，透徹分析、延伸應用，課上涉及到的內容會與學員的經驗建立連接，回味無窮，持續成長。