【培訓對象】


【培訓收益】
1.快速了解微課的基本概念及特點；
2.掌握微課開發與設計原則及方法，能獨立進行微課開發與設計；
3.掌握基于PPT微課制作的常用方法和工具，獨立完成視頻微課制作。

 

背景介紹：

企業培訓師協會高級企業培訓師、企業微課大賽金牌培訓師、教練型實戰派微課開發導師，高級咨詢顧問。

9年的企業管理培訓工作經驗，3年微課程開發與制作項目實操經驗，作為專業的企業微課培訓師，沈老師多年來長期致力于為客戶提供高質量的培訓服務，曾先后多次為電力及大中型制造企業提供微課培訓與開發咨詢服務。在為企業提供微課開發培訓和咨詢服務的過程中，沈老師充分運用了自己在培訓行業多年的工作經驗，能幫助學員快速找到工作中到難點、痛點、問題點，從而有針對性的進行微課開發，將碎片化的課程有條理有層次的整合在一起，真正做到將理論與實操相結合，幫助企業實現利用碎片化時間移動式學習的目的。

擅長課程：

《視頻類微課開發與制作》、《H5微課開發與制作》等。

授課風格：

在培訓中注重以學員為中心，從實際出發、將微課培訓的理論性和工具性進行有效地結合，課程內容深入淺出、案例豐富；擅長采用體驗式教學方式，授課生動，極富親和力，能充分調動成人學習者的參與投入熱情，引導學員積極思考，提倡實踐出真知。在軟件方面更注重實操性，善于輔導，讓學員在學習，實踐，反饋，優化中掌握知識技能，從而高效地完成學習目標。

客戶反饋：

Ø 課程開發工具多，實用性強，在各類軟件制作方面提供了很多具體實用的工具方法，且通俗易懂。

Ø 解決問題為導向，學到的工具方法能很好的運用到工作與生活中。

Ø 通過對微課制作的講解讓學習者認識到自身不足，激發學習動力

• 微課開發與設計

   

  課程背景 科技發展日新月異，生活節奏日趨變快。休閑、工作與學習時間相互被壓縮，迫使學習者注意力變短，與信息的交互性變得短平快，碎片化信息獲取成為趨勢?；ヂ摼W技術的興起，催生出新型學習形式--移動學習，尤其是2020年初的新冠疫情持續多日，使各大企業的內訓學習都不得不網絡化，滿足學習者突破時空限制、隨時隨地的學習需求。據調查，目前有超過70%的企業在..

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