一、

三大要點：

1.領(lǐng)導者與管理者的認知

2.執(zhí)行能力：把合適的人放在合適的崗位、目標堅定、主觀能動、以結(jié)果為導向

3.領(lǐng)導的核心不是管理，而是賦能

感想：

在工作中、自己經(jīng)常犯錯誤的就是只會抓具體工作，不會授權(quán)，從而使得自己特別忙碌。通過本次學習，了解到真正合格的管理人，是要具備有幫助他人晉升能力和培養(yǎng)下一任人才能力，要多關(guān)注外部世界。

計劃：

在以后的工作中，要目標明確，學會授權(quán)而非親力親為，期間做好檢查與驗收，加強團隊業(yè)務(wù)能力，使團隊越來越好。

二、

三個要素：

1：對管理的認知：所謂的管理者不僅僅只是做好自己的業(yè)務(wù)工作，而是要帶領(lǐng)團隊，做好整個團隊的工作，管理者不僅要管事還要理人，要組織好團隊所有成員達成團體目標。

2：角色定位：作為管理者，一定要清晰自己的角色定位，清晰的清楚我是誰？我要做什么？將自己的角色轉(zhuǎn)變，賦能團隊。

3：執(zhí)行力：所謂執(zhí)行力并非是按照領(lǐng)導說的一位埋頭苦干，首先要溝通確保完整并正確的理解目標，其次要有主管能動性，積極主動的參與并達成，再次就是要以結(jié)果為導向，目標要明確。

一個感想：

作為一個管理者，首先我們要對自己的定位非常清晰，要要的是團隊優(yōu)秀而非個人突出。我們不能只是用崗位的權(quán)利是管制下屬，而應該用自己的能力和人格魅力去征服下屬，引領(lǐng)大家一起共同前進。

未來采取的落地措施：

首先：言傳身教，教會團隊如何做事，而非單純的要求

其次：充分授權(quán)

再次：過程跟進檢查

最后：結(jié)果考核