【培訓對象】
黨政機關、企事業單位黨員領導干部和管理人員

【培訓收益】
1.能夠進一步理解解習近平總書記在中央民族工作會議上的重要講話精神
2.能夠加深對中華民族共同體意識重大意義的理解
3.能夠準確把握鑄牢中華民族共同體意識的核心內容
4.能夠理清鑄牢中華民族共同體意識的團結進步思路

 課程大綱：

鑄牢中華民族共同體意識的基本前提

(一)理解意識

1. 意識分類

（1）存在于所有成員頭腦之中的大意識

（2）只存在于個體成員頭腦之中的小意識

2. 意識有很多別名

(1) 中國人

(2) 外國人

(二) 中華民族共同體意識

1. 一種歸屬體驗

（1）各族人民的感知

（2）各族人民所持價值

（3）要致之于一體的心態體系

2.共善信念

（1）手拉手一起走

（2）同手足共復興的責任使命

3.中華民族共同體意識

（1）中華民族一家親，同心共筑中國夢”

（1）一個相對開放的意識體系，各族人民的親和感知、精神信仰、行為意愿都是其構成要素。

（三）鑄牢中華民族共同體意識

1. 鑄牢中華民族共同體意識的基本前提

（1）握小與大的關聯

（2）實現眾多小意識的協和貫通

2.鑄牢中華民族共同體意識的范疇

（1）要喚醒一些習而未察的無意識

（2）明晰一些優秀且具超越性的精神價值

（3） 發掘一些能動性的進步意識

二、鑄牢中華民族共同體意識的核心內容

（一）同一性最為明顯的表現就是中華文化

1. 優秀的精神價值

（1）自強不息

（2）世界大同

2. 近百年來中國政治文明現代化的獨特路徑

（1）革命文化

（2）集體自尊

3. 中華民族共同體意識的核心內容

（1）偉大祖國

（2）中華民族

（3）中華文化

（4）中國共產黨

（5）中國特色社會主義道路

三、鑄牢中華民族共同體意識的基本思路

大意識向共事靠攏的團結思路

他者與自我緊密關聯

生發共鳴性的歸屬感與榮譽感

小意識向優異靠近的進步思路

(1) 優異進步是需要給予激勵的

(2) 激發共同體的活力

3.將鑄牢中華民族共同體意識置于實現中華民族偉大復興的事業中

（1）每個人的努力進步和能動維護都是為這項事業添磚加瓦，都值得肯定

（2）任何破壞進步的行為，如擾亂秩序、分裂國家、傷害同胞等，都是拆磚卸瓦的可恥行為，都需要加以抵制

4. 全國56個民族都是鑄牢中華民族共同體意識的主體和重要力量

（1）全體人民是主體也是對象

（2）全體人民更是受益者

小結：鑄牢中華民族共同體意識既要理解大與小，又要把握同與異。大與小反映意識的層次，同與異反映意識的內容。大意識要向共事靠攏以喚醒團結意識，小意識要向優異靠近以喚醒進步意識，“大同小異”才能使中華民族共同體在凝聚的基礎上保持活力。

 大連市委黨校黨建教授

中央黨校中共黨史專業碩士

遼寧省宣傳文化系統“四個一”首批理論人才

大連艦艇學院馬克思主義思想政治專業兼職博導

曾任：大連黨校教育長、教務處長、政治與統戰理論教研部主任

 

許教授多年從事黨建教學和科研工作，曾獲遼寧省教學大賽一等獎、市委黨校優質教學獎多次。參加國家社科基金重點課題一項，主持完成一項中央黨校重點課題。出版專著2本。在《黨建研究》《科學社會主義》等雜志報刊發表文章百余篇。二十年來在省內外、大連市黨政機關企事業單位上黨課平均每年百余次。

擅長領域：

黨建、黨務工作、政治理論黨課、習近平新時代中國特色社會主義思想。

主講課程

宏觀經濟類：

《百年未有之大變局》

《認清形勢把握大局》

《中美博弈的趨勢分析》

黨史黨建類:

《百年大黨的苦難輝煌》

《牢固樹立正確的黨史觀》

《實現歷史轉折的遵義會議》

政策解讀類:

《2022年兩會精神解讀》

《十九屆六中全會精神解讀》

《新時代黨的意識形態工作》

《新發展階段新發展理念新發展格局》

《習近平建團100周年講話精神解讀》

《習近平新時代中國特色社會主義思想》

黨政廉潔類:

《社會主義核心價值觀》

《新時代反腐倡廉的新特點》

《努力提高領導干部的政治能力》