- 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 8E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建
- 變革領(lǐng)導(dǎo)力
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):九大領(lǐng)導(dǎo)力的錘煉
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉-贏在汽車
- 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力
- 教練型領(lǐng)導(dǎo)力
- 領(lǐng)導(dǎo)力與情商
- 領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)管理
- 領(lǐng)導(dǎo)力與教練技術(shù)
積極領(lǐng)袖力——四效領(lǐng)導(dǎo)力
課程編號:37644
課程價格:¥30000/天
課程時長:2 天
課程人氣:620
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業(yè)負(fù)責(zé)人,HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者
【培訓(xùn)收益】
第一講:企業(yè)賦予領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職責(zé)
1. 明確績效—領(lǐng)導(dǎo)者有效績效的標(biāo)準(zhǔn)
小組討論:對企業(yè)績效的理解與包含內(nèi)容
2. 定義四種績效的戰(zhàn)略性
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的基本解析
第二講:績效均衡性產(chǎn)出的模型
1. 公司績效平衡性的標(biāo)準(zhǔn)
2. 績效培養(yǎng)寶典“員工、組織、客戶、投資”
小組討論:針對四種不同因素的績效是怎么理解的
案例分析:幾家規(guī)?;髽I(yè)對四種績效的不同領(lǐng)導(dǎo)策略
3. 衡量高效領(lǐng)導(dǎo)力的有效應(yīng)用公式
小組討論:列舉本企業(yè)能夠衡量領(lǐng)導(dǎo)力的因素包含哪些
第三講:通過績效重塑更有效的領(lǐng)導(dǎo)者
1. 領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)模型要運用而不僅是創(chuàng)造
2. 領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)與績效的聯(lián)系
小組討論:怎么挖掘與評測領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì),與績效怎么聯(lián)系
案例分析:某集團(tuán)化企業(yè)對中高層干部的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)是怎么挖掘與應(yīng)用的。
第四講:人力資本的投資
1. 人力資本定義與員工能力的衡量
2. 衡量與培養(yǎng)員工能力的戰(zhàn)略方法
3. 企業(yè)管理者績效之心的建立與衡量
小組討論:如何培養(yǎng)企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者的績效之心
案例分析:某知名企業(yè)是如何建立績效模型的
4. 如何使人力資本成為升值的資產(chǎn)
案例分析:某企業(yè)人才梯隊建設(shè)與客戶價值提升緊密結(jié)合
5. 人力資本與企業(yè)各方面的結(jié)合
6. 讓我們重新定義“選用育留”
案例分析:某大型地產(chǎn)企業(yè)人才的選用育留+考
第五講:組織能力創(chuàng)造實踐
1. 人力資本與組織資本的比較
2. 將組織視為能力——四種常見關(guān)鍵性能力
3. 新組織能力的打造——關(guān)鍵性組織能力
4. 學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)
5. 獲得組織績效的領(lǐng)導(dǎo)者談變革能力
案例分析: 某大型制造企業(yè)對變革能力的提升方案
第六講:如何創(chuàng)造公司價值
1. 戰(zhàn)略能力與組織評估
2. 客戶細(xì)分與價值比較
案例分析:某網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)公司的客戶化經(jīng)營1-2-3
3. 顧客拓展機(jī)制
4. 競爭企業(yè)的價值觀分析
5. 信息戰(zhàn)略與公司治理
案例分析:某中型快消品公司對公司治理的戰(zhàn)略舉措
第七講:創(chuàng)造股東價值
1. 影響股東價值的因素
2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何做成本治理
3. 投資者績效增長之本
4. 提高管理價值
5. 創(chuàng)立價值思維模式
案例分析:某知名造紙企業(yè)的奧林匹克競爭機(jī)制給公司帶來的價值體現(xiàn)
小組研討:如何理解投資者績效的意義
第八講:成為一個以績效為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)
1. 從完完全全的績效做起
2. 高效領(lǐng)導(dǎo)者如何關(guān)注客戶與建立顧客關(guān)系
案例分析:如何成功的拿下省區(qū)第一大單
3. 領(lǐng)導(dǎo)者為績效負(fù)責(zé)的12條準(zhǔn)則
4. 價值觀的重新定義
5. 管理價值再評估
案例分享:一家人肩上扛指標(biāo)的企業(yè)
第九講:領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
1. 領(lǐng)導(dǎo)者最有效的投資
2. 特質(zhì)與績效之間的良性循環(huán)
3. 將領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)轉(zhuǎn)換成績效
4. 將績效轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
案例分享:某企業(yè)大學(xué)是怎么讓領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的
第十講:下一代領(lǐng)導(dǎo)力模型
1. 領(lǐng)導(dǎo)者做一個成功與失敗中學(xué)習(xí)的老師
2. 為領(lǐng)導(dǎo)者提供創(chuàng)造績效的機(jī)會
3. 領(lǐng)導(dǎo)者成為首席學(xué)知官
企業(yè)大學(xué)最佳實踐導(dǎo)師
華中科技大學(xué) MBA
加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證
曾任:萬達(dá)學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理
曾任:金光國際集團(tuán)企業(yè)大學(xué) 校長
曾任:用友集團(tuán) 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長
曾任:綠城管理集團(tuán) 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長
曾任:深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO
曾任:新棉產(chǎn)業(yè)集團(tuán)信息公司(國企) 副總經(jīng)理
▶ 籌建、運營、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院:用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達(dá)學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團(tuán)商學(xué)院……
▶ 擅長領(lǐng)域:企業(yè)大學(xué)全程構(gòu)建、高績效領(lǐng)導(dǎo)力提升、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展,繼任者計劃等
馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實戰(zhàn)與4家企業(yè)大學(xué)從0到1的籌建與運營實踐的經(jīng)歷,曾服務(wù)于用友集團(tuán)、萬達(dá)集團(tuán)、金光國際集團(tuán)、綠城管理集團(tuán)知名國企等500強(qiáng)企業(yè),任總經(jīng)理與企業(yè)大學(xué)校長等職務(wù),具有豐富的實戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展等經(jīng)驗,同時培養(yǎng)了許多才華橫溢的企業(yè)大學(xué)與商學(xué)院人才,馬老師倡導(dǎo)企業(yè)人才培育要以組織發(fā)展效能最大化為結(jié)果導(dǎo)向,做到“有用、務(wù)實、精準(zhǔn)、和諧”。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
—■萬達(dá)學(xué)院教學(xué)總經(jīng)理■—負(fù)責(zé)萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)教學(xué)規(guī)劃與運營,建立“有用”校訓(xùn)的培訓(xùn)運營體系,每年達(dá)成干部培養(yǎng)5萬余人天量、重點項目復(fù)盤100余起,教學(xué)案例5000余個,互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時100余萬學(xué)時等,助推了“國際萬達(dá)、百年企業(yè)”的核心企業(yè)文化落地執(zhí)行。
—■金光國際集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長■—籌建金光集團(tuán)企業(yè)大學(xué),制定金光集團(tuán)人才經(jīng)營與發(fā)展戰(zhàn)略,搭建全球部署企業(yè)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺,將階梯領(lǐng)導(dǎo)力與培訓(xùn)體系成功深入到國內(nèi)外各大小工廠等與海外公司,大力推進(jìn)人才培養(yǎng)與文化傳承,取得股東充分認(rèn)可。
—■用友集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力院長■—籌建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院及干部與專家委員會,為全國百家分公司總經(jīng)理、副總、銷售總、實施總等做五級領(lǐng)導(dǎo)力授課及學(xué)習(xí)項目,每年組織600余名干部與專家夏令營的行動學(xué)習(xí),助推用友集團(tuán)的“客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存”“用信息技術(shù)推動商業(yè)社會進(jìn)步”的核心文化理念的傳承。
—■綠城管理集團(tuán)管理學(xué)堂執(zhí)行校長■—成功籌建新學(xué)堂(選址規(guī)劃裝修、課程開發(fā)實施、項目設(shè)計運營等)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力分院、營銷分院、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心、運營實施交付中心、人才評鑒中心等組織結(jié)構(gòu),使管理學(xué)堂成為綠城人才培養(yǎng)及創(chuàng)新業(yè)務(wù)的孵化器,評為企業(yè)大學(xué)50強(qiáng)。
主講課程:
《企業(yè)大學(xué)建設(shè)與人才戰(zhàn)略》
《情境式領(lǐng)導(dǎo)力與管理實踐》
《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與組織發(fā)展》
《非人力資源人才管理實踐》
《優(yōu)秀培訓(xùn)管理者打造-TTM》
《培訓(xùn)體系構(gòu)建與運營實踐》
《中層經(jīng)理的核心管理技能》
《跨部門溝通與協(xié)作技巧(房地產(chǎn)版)》
01-企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運營系列:
《如何建立“有用”的企業(yè)大學(xué)——創(chuàng)新與運營實踐》(版權(quán))
《企業(yè)大學(xué)如何做緊貼業(yè)務(wù)的精品課程》
《金種子計劃-企業(yè)人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng)最佳實踐》
《讓學(xué)習(xí)永不下課——互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)平臺建設(shè)》
《建立一所有用的企業(yè)大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運營實踐》
02-領(lǐng)導(dǎo)力提升系列
《四效領(lǐng)導(dǎo)力》
《高管教練的科學(xué)與藝術(shù)》(版權(quán))
《人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展》
《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡——新任經(jīng)理成功五步法》
03-組織人才培養(yǎng)系列
《繼任者計劃》(版權(quán))
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營之道》
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卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營
第一模塊:房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導(dǎo)入:門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入:銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對管理團(tuán)隊有什么好處1)案例導(dǎo)入:銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..
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第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷售,要選用不同類型的人 ..
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一、時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型(例:素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實踐)管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..
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銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力(綜合管理能力)提升修煉
課程背景:"兵熊熊一個,將熊熊一窩",這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一,領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊成員去實現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中,卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù),既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮,也沒有..
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第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手?2. 教練存在的前提:相信人的潛能;3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化;4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵:聽和問; 5. 提問題比教別人怎么做更有益處:五個好處;6. 案例:有一種領(lǐng)導(dǎo),叫“元芳,你怎么看?”7. 案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?第二章 如何教..
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領(lǐng)導(dǎo)變革:打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:我們正處于十倍速的數(shù)字化時代,十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何?您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn),死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團(tuán)隊重振士氣,實現(xiàn)組織裂變..

