【培訓對象】


【培訓收益】

一、全球視角：當代國際體系的緣起與變遷

（一）地球上本沒有國境線：全球化的黎明

（二）西方文明“走出去”：宗教改革、文藝復興、大航海、殖民擴張

（三）20 世紀國際體系的沖擊與變遷：德國、蘇聯、美國

（四）21 世紀初以來：全球化時代潮流與當代國際體系的博弈

 

二、中國視角：外向型文化與外向型國家

（一）個體性格、群體性格、文化性格、國家性格

（二）近代以前中華文化從“外向”到“內向”的變遷

（三）近代以來作為民族國家的“中國”的“內向性”

（四）21 世紀初以來：“走出去”戰略、“一帶一路”國家戰略

 

三、“一帶一路”國家戰略：內涵與外延

（一）“一帶”與“一路”：張鄭路線，“走出去”，國民視野的全球化、

（二）經濟內涵：生產要素全球配置、國際產能合作、16 字總結

（三）規避三大陷阱：中等收入陷阱、塔西佗陷阱、修昔底德陷阱

（四）人口政策的調整契機：危機、博弈、新思路、節流與開源

（五）內部不穩定因素的外部化：十大不穩定因素

（六）農村現代化問題的新視角：城市化與全球化

（七）中華文化的全球化

（八）利益趨同性與合力：政府宏觀層面、企業中觀層面、個人微觀層面

（九）當代國際格局：擴大版“春秋戰國”、新“天下觀”

（十）中國本位與中華本位：游戲規則與國際話語權

 

四、全球視角下的“一帶一路”：風險與挑戰

（一）經濟全球化、國際產能合作、國際貿易規則

（二）國際金融制度、國際貨幣體系、人民幣國際化

（三）政治風險、對象國的政體、政治危機、內戰

（四）語言障礙、文化差異、宗教問題、反恐風險

（五）國際關系挑戰、地緣政治搏弈、外交政策

（六）西方大國勢力的卷入、干涉、制約

（七）國民全球視野的培育、外向型文化與外向型國家

（八）國際話語權的稀缺、國內政經體制的改革與局限

（九）國際化人才培育：專業限制、地域限制、師資限制

（十）投資便利化與人員往來便利化：資本人口跨境遷徙

 

五、課程總結