【培訓對象】
企業(yè)各層級管理者 專業(yè)HR從業(yè)人員 必須有1年以上的基層管理經(jīng)驗

【培訓收益】
感受：“文化可以極大地影響生產(chǎn)力”的理念 了解：管理者應該主動建設(shè)有凝聚力的企業(yè)文化 掌握：通過調(diào)整企業(yè)文化各要素，增強各部門之間的協(xié)作能力的方法

第一章 企業(yè)文化的建設(shè)
企業(yè)文化建設(shè)的基本過程
企業(yè)家及高級管理者的核心價值體系確立
企業(yè)經(jīng)營管理的基本模式選擇
企業(yè)運作流程與標準、制度
企業(yè)運作過程的塑造、整合、沉淀
企業(yè)文化建設(shè)的表現(xiàn)形式
CIS系統(tǒng)
行為系統(tǒng)
辦公環(huán)境
員工手冊
薪酬結(jié)構(gòu)
福利設(shè)計
績效管理
流程設(shè)計
大事記與廠史
制造與利用事件
樹立典型
入職教育
會議宣導
標語、橫幅
內(nèi)刊
OA
即時通訊軟件
公司活動
非正式組織活動
第二章 企業(yè)文化如何打造凝聚力
部門協(xié)作的前提條件
核心價值觀如何凝聚員工
領(lǐng)導層（人）如何被員工認可
被自動執(zhí)行的制度
高效協(xié)作流程的設(shè)計與優(yōu)化
統(tǒng)一對信息的傳遞與解讀的方式
員工心態(tài)管理
第三章 員工與部門協(xié)作常見問題與處理要領(lǐng)(案例介紹與分析)
不想干（解決工作意愿問題）
不知道要干（明確職責與任務）
不會干（教練與輔導）
干不完（改變效率不高）
不反映問題（改變隱瞞、怕事、不知道怎么說）
不呈交結(jié)果（改變“沒有功勞，還有苦勞”的觀點）
不認可評判標準（建立價值觀、評判標準共識）
不接受處置（刺頭員工的處置）
消極怠工（量化工作、規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，解決員工積極工作心態(tài)）
干得快但結(jié)果差（解決“只求速度，不求質(zhì)量”、“貌似積極、實則消極”）
怨言多（分清“抱怨”與“建言”的區(qū)別、分清道德與技能）
業(yè)績好但不服從領(lǐng)導（解決團隊建設(shè)中經(jīng)常面臨的異己分子）
不接受臨時任務（解決缺乏團隊意識、缺乏職場責任意識）
做領(lǐng)導但是不愿得罪人（解決職業(yè)操守、職業(yè)規(guī)劃、管理思想的深層問題）
只顧自己部門任務，無視戰(zhàn)略，傷害、妨礙其它部門（明確部門戰(zhàn)略）
消極協(xié)作，不愿意配合其它部門工作（打消只顧完成目前任務的短視）
消極應對其它部門要求、意見（以360度考評增強責任感、凝聚力） 

★中國管理科學研究院 研究員

★中國管理科學院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開發(fā)研究會 理事

★中國人力資源開發(fā)研究會人才測評分會 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會管理干部學院 特約講師

★浙江大學國家大學科技培訓中心 創(chuàng)業(yè)導師

★南京大學商學院EDP特約講師

★上海交通大學金融管理學院 /海外學院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學院 特聘教授

★中國管理科學研究院商學院 客座教授

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會創(chuàng)始副會長

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會專家技術(shù)委員會委員

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會 監(jiān)事長

★澳門城市大學MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓師

★中國注冊培訓師

★企業(yè)培訓師三級（高級）

★心理咨詢師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務咨詢師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導師

★商業(yè)管理師

★揚州市中小企業(yè)協(xié)會 管理顧問

★南通理工學院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無錫北斗企業(yè)管理咨詢有限公司 首席咨詢師 培訓師

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

主要研究領(lǐng)域與課程設(shè)計特點

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃管理、培訓管理。

2019年對員工職業(yè)規(guī)劃、員工生活規(guī)劃的內(nèi)容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養(yǎng)

主要關(guān)注組織行為學、心理學、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調(diào)等通用中高管管理技能以及升職、角色轉(zhuǎn)變面臨問題的處置素養(yǎng)提升。

v 工會、共青團管理

主要關(guān)注工會、職代會、共青團組織建設(shè)與民主管理、活動設(shè)計與實施、相關(guān)人員素養(yǎng)提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實變革要求。

v 課程設(shè)計特點

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上強調(diào)給客戶獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現(xiàn)實的知識、技能、實踐為基礎(chǔ)。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設(shè)計 按照原初知識設(shè)計

u 定制化設(shè)計 根據(jù)客戶狀況、客戶需求，在原初知識的基礎(chǔ)上進行修改。形成符合客戶需求的獨特課程。