當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后，很多事就別自己干了
導(dǎo)語：別再傻傻地埋頭苦干了，有些事你越干，團(tuán)隊(duì)越廢！

當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)還拼命干活，你這是在害團(tuán)隊(duì)
職場上有一種悲劇，叫“勤奮的領(lǐng)導(dǎo)，無能的團(tuán)隊(duì)”。
如果你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)后，還是忙得腳不沾地
那我告訴你，你這不是在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你是在當(dāng)團(tuán)隊(duì)的"高級打雜工"！
今天這篇，專治“領(lǐng)導(dǎo)病”——干得太多，管得太細(xì)，護(hù)得太緊。

一、這5件事你越干，團(tuán)隊(duì)越廢
1、“我來改一下”——親手干下屬的活
你為了一個重要項(xiàng)目的 PPT，加班到深夜，逐字逐句地修改，眼睛熬得通紅。
而你的下屬呢，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班，第二天還滿臉不樂意，覺得你愛挑刺。
你滿心委屈，自己這么辛苦是為了誰？還不是為了團(tuán)隊(duì)好。
可你有沒有想過，你這種“越俎代庖”的行為，其實(shí)是在搶下屬的飯碗。
你以為自己是在追求完美，是在對工作負(fù)責(zé)，可實(shí)際上，你這一伸手，下屬就覺得自己的工作沒了價(jià)值，反正有領(lǐng)導(dǎo)兜底，那干脆躺平算了。
很多時(shí)候，不是團(tuán)隊(duì)做不好，而是團(tuán)隊(duì)不需要做好。
你越能干，他們越心安理得地?cái)[爛。
2、“先問我再說”——卡死所有決策
買支筆都要你簽字，團(tuán)隊(duì)是不是變成了“等命令的機(jī)器人”？
你把自己當(dāng)成了人肉蓋章機(jī)，卻忘了團(tuán)隊(duì)最需要的不是你的簽字，而是你的信任和授權(quán)。
這種領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)為自己是在把控大局，其實(shí)就是在享受權(quán)力的快感。
卡死所有決策，看似是在掌控一切，實(shí)則是在扼殺團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和主動性。記住，團(tuán)隊(duì)需要的是你的方向指引，而不是你的步步緊逼。
真正的領(lǐng)導(dǎo)力，是讓團(tuán)隊(duì)敢做決定，而不是等你蓋章。
3、“按我的來”——死摳執(zhí)行細(xì)節(jié)
員工辛辛苦苦做的配色方案，你非要改8遍。這不是追求完美，而是在刷存在感。
你把精力都放在了這些細(xì)枝末節(jié)上，卻忽略了團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)略和目標(biāo)。
導(dǎo)致下屬們被你的完美主義折磨得苦不堪言，工作效率低下，工作熱情也逐漸消退。
管理者一定要意識到這一點(diǎn)——細(xì)節(jié)決定成敗，但細(xì)節(jié)不是由你一個人來摳。
一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該懂得抓大放小，把握整體方向，而不是被細(xì)節(jié)牽著鼻子走。
所以應(yīng)該重點(diǎn)把精力放在戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)激勵和資源協(xié)調(diào)上。
4、”我教你”——全程當(dāng)保姆
下屬遇到問題，第一反應(yīng)不是自己想辦法解決，而是立刻找你，這就像一個孩子永遠(yuǎn)依賴父母一樣。
而你呢，就像個保姆，有求必應(yīng)，事無巨細(xì)地幫他們解決問題。
可你有沒有想過，這樣下去，下屬永遠(yuǎn)學(xué)不會獨(dú)立思考和解決問題。
一旦你不在身邊，他們就會像無頭蒼蠅一樣，不知所措。
領(lǐng)導(dǎo)不是保姆，而是教練；你傳授的是方法，而非答案。
培養(yǎng)下屬的獨(dú)立解決問題的能力，才是領(lǐng)導(dǎo)真正的價(jià)值所在。
5、“放著我來”——替下屬背鍋
員工搞砸了事情，你立刻站出來道歉，看似是在維護(hù)團(tuán)隊(duì)，實(shí)則是在縱容下屬的懶惰和不負(fù)責(zé)任。
你護(hù)得越緊，他們越不長記性，因?yàn)殄e誤沒有成本。
他們會覺得，反正有領(lǐng)導(dǎo)頂著，自己不用承擔(dān)責(zé)任，那下次還會繼續(xù)犯錯。
背鍋是情分，不背是本分。
真正的負(fù)責(zé)，是讓下屬學(xué)會負(fù)責(zé)。

二、3個狠招，讓團(tuán)隊(duì)自己跑起來
領(lǐng)導(dǎo)的核心能力不是“自己多能干”，而是“讓團(tuán)隊(duì)能干”。今天教你3個狠招，讓團(tuán)隊(duì)自己跑起來，你只管喝茶！
1、學(xué)會“偷懶”——該放就放
領(lǐng)導(dǎo)不是保姆，別啥事都自己干。你越能干，下屬越懶。適當(dāng)放手，團(tuán)隊(duì)才能成長。
具體怎么做、
（1）小事直接放權(quán)：
小事上給下屬足夠的自主權(quán)，讓他們自己去決策、去執(zhí)行。
別讓下屬連買支筆都找你簽字，可以設(shè)定個權(quán)限范圍，比如：“500塊以內(nèi)的開銷，你自己決定。”
這樣既能鍛煉他們的能力，又能讓你從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，有更多的時(shí)間去思考團(tuán)隊(duì)的發(fā)展戰(zhàn)略。
（2）大事只抓關(guān)鍵：
重要項(xiàng)目你盯結(jié)果，別插手過程。你要相信下屬有能力處理好這些事情，給他們足夠的空間去發(fā)揮。
當(dāng)然，放權(quán)并不意味著放任不管，你要在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保工作朝著正確的方向前進(jìn)。
記住這個管理口訣：
能不管的別管，能少管的少管，必須管的簡化管！

2、讓下屬“上癮”——主動干活
下屬不積極？不是他們懶，是你沒調(diào)動他們的動力。讓他們覺得干活有成就感”，自然就主動了。
具體怎么做？
（1）“選擇題”代替“問答題”：
很多領(lǐng)導(dǎo)只會提問，出了問題就是：“客戶投訴了，怎么辦？”這時(shí)候下屬肯定會直接把鍋甩給你。
而高水平的管理者會給下屬提供選擇“A方案退款，B方案送優(yōu)惠券，你覺得哪個更好？為什么？”
從而逼他們自己動腦，讓他們在思考中成長，在決策中成熟。這樣既能激發(fā)他們的主動性，又能培養(yǎng)他們的決策能力。
（2）“功勞歸他，鍋歸流程”：
當(dāng)任務(wù)干成了，公開表揚(yáng)：“這次方案是小王的點(diǎn)子，效果很棒！”讓下屬感受到自己的努力和付出得到了認(rèn)可，從而更有動力去工作。
事搞砸了，不罵人，改流程：“咱們怎么避免下次再出這事？”引導(dǎo)下屬從失敗中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作流程，避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
其實(shí)第二招的 核心心法就是：
讓下屬覺得"干得好=有好處”
讓錯誤變成學(xué)習(xí)機(jī)會，而不是你的負(fù)擔(dān)
3、打造“自動運(yùn)行”的團(tuán)隊(duì)
最好的團(tuán)隊(duì)是你不在，他們照樣轉(zhuǎn)。要做到這點(diǎn)，必須讓下屬減少對你的依賴，學(xué)會自己解決問題。
具體怎么做？
（1）定規(guī)則：
晨會只講3件事：今天干啥？卡點(diǎn)在哪？要誰幫忙？
10分鐘搞定，讓團(tuán)隊(duì)成員明確當(dāng)天的工作任務(wù)和目標(biāo)，及時(shí)解決工作中遇到的問題，協(xié)調(diào)資源，提高工作效率。
（2）建模板：
讓工作標(biāo)準(zhǔn)化，常用報(bào)告、方案、郵件，全部做成“填空式”模板。
這樣可以讓團(tuán)隊(duì)成員在處理重復(fù)性工作時(shí)更加高效、準(zhǔn)確，減少出錯率。，新人也能快速上手
（3）搞備份：
重點(diǎn)崗位必須有個“替補(bǔ)”，你不在也能轉(zhuǎn)
當(dāng)某個關(guān)鍵人員因故不能工作時(shí)，替補(bǔ)人員可以迅速頂上，保證團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

寫在最后：
領(lǐng)導(dǎo)者的天花板，就是團(tuán)隊(duì)的天花板。當(dāng)你停止"埋頭苦干"，團(tuán)隊(duì)才能開始"抬頭巧干"。
學(xué)會放手，團(tuán)隊(duì)才能成長；學(xué)會授權(quán)，效率才會翻倍。
正如杰克·韋爾奇所說：“在你成為領(lǐng)導(dǎo)前，成功是讓自己成長；成為領(lǐng)導(dǎo)后，成功是讓別人成長。”
少干，多管；少做，多教——這才是聰明領(lǐng)導(dǎo)該有的樣子。