【培訓對象】


【培訓收益】
1、 認知部屬培育的重要性，了解員工培育的基本知識，確立對員工培育的正確態度； 2、 能夠運用OJT在崗輔導與教練式輔導的方法對員工進行有效的輔導。

一、 認知部屬培育
案例討論：忙碌的劉經理
工具：尋找差距GAPS法
1、 管理者對部屬培育的重要性
 解放自己最好的方式是部屬培育
 管理者的產品是員工的行為
 最好的管理境界是無為而治
2、 部屬培育的好處
 對部屬的好處
 對管理者的好處
 對團隊的好處
3、 促進部屬主動學習
教育+訓練
學習方法的選擇
4、 影響學習轉化的主要因素
 應用能力、應用動機、工作環境
 學習轉化失敗的原因分析
二、OJT在崗輔導
1、 員工培育的三大體系
 OJT在崗訓練、OFFJT脫產訓練、SELF DEVELOPMENT自我提升
 三大體系主要訓練形式
2、 為什么要做OJT在崗輔導
70——20——10理論
OJT的優缺點
3、 OJT在崗輔導流程
 確定輔導對象
新員工、老員工、問題者
 挖掘輔導需求
 新員工的輔導需求
案例討論：如何輔導新員工小楊
新員工心理變化四個階段：興奮期、挫折期、猶豫期、成熟期
 老員工的輔導需求
技巧——意愿二維象限圖
案例練習：案例中的部屬屬于哪一種類型
“能不能”與“愿不愿”的影響因素
萃取優秀老員工的經驗
 問題者的輔導需求
尋找原因——采取措施
了解需求的方法
 明確輔導內容
工具練習：KASH法分析員工輔導內容
 設立輔導目標
練習：按CBD的結構書寫輔導目標
 制定輔導計劃
工具：員工輔導計劃表
4、 實施輔導的障礙
 來自輔導者的障礙
 來自被輔導者的障礙
5、 把握輔導時機
6、 輔導部屬四步法
 準備：建立信任關系
 講解：說給他聽
 示范：做給他看
 練習：讓他做給你看
 跟蹤：直到做熟練
游戲互動：杯子舞
7、 日常輔導關鍵
預告——忠告——警告
二、 教練式輔導
1、 教練的四個角色
視頻：《面對巨人》片段
指南針——鏡子——引導者——催化劑
2、 為什么需要教練式輔導
改變=應用+能量+時間
3、 如何用員工智慧創造價值
 給與取的兩種管理方式
 取出員工智慧的流程
 傳統對話與教練式對話的區別
4、 教練的基本功
 聆聽：三個層次的聆聽
 發問：發問的TFW法
5、 教練式輔導工具——雙輪矩陣
過去輪與未來輪的使用流程
練習：運用雙輪矩陣模擬對下屬的輔導
6、 教練式輔導工具——九宮格
九宮格教練工具介紹
練習：運用九宮格教練工具進行A/B角練習。
<至此為止>
 

國家級認證職業培訓師
國家級認證人力資源管理師
國家注冊高級EAP執行師
PTT國際專業培訓師
2013年南京亞青會特聘講師
制造業的生產管理高級講師
2014年南京青奧會志愿者培訓特聘講師

【講師背景】
2013年南京亞青會、2014年南京青奧會志愿者培訓特聘講師
從事培訓工作17年，為各類企事業單位、大學進行過千場以上的培訓。
李罡老師曾從事食品制造業的生產管理、人力資源管理、市場銷售管理，堅持在崗位工作中不斷學習成長，積累了豐富的實踐經驗；
曾在南京人才開發有限公司任培訓部講師；
曾在南京大學商學院ＥＤＰ中心負責企業管理培訓項目。

【精品課程推薦】
核心課程：企業內訓師培養系列
《七星煉課坊——課程設計與開發》
《口傳心授——授課呈現技巧訓練》
《“五力”訓練——企業內訓師授課技能提升》
《經驗萃取》
企業內訓師培養項目（2個月——3個月）
（包括：內訓師選拔——授課呈現技巧訓練——課后作業鞏固——課程設計與開發——課后課程七件套制做——學員輔導（一對一或小組輔導）——課程驗收評審）

管理技能提升系列：
管理“賦能”九式：
《明定位——管理者角色認知》
《塑影響——管理者領導力塑造》
《做引領——成為教練型領導者》
《提績效——目標管理與計劃制定》
《重培育——部屬培育與輔導》
《善用人——九型人格與員工管理》
《巧溝通——管理溝通技巧》
《會協作——跨部門溝通與協作》
《聚人心——團隊建設與管理》 

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