蔣小華老師簡介
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培訓匠人、經管作家。 新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。 足跡遍布全國100多個城市，受訓企業達2600多家，受訓人員超29萬人次，平均每年約200場培訓，..
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蔣小華主講課程
讓壓力來自隊友
時間：2012-04-18 作者：蔣小華
| 文/蔣小華 壓力即動力，給下屬施加一定的壓力對工作很有幫助，但是壓力不能來自上級的“威逼”。像那種透過批評、說教、監督等手段是不能讓員工心甘情愿地工作，那只能發揮員工的手和腳，不會真正發揮員工的大腦，因為這只會讓員工覺得被迫地工作。 球隊隊員的激情與壓力往往來自于隊友或對手進球的時候，當你不斷塑造優秀與標桿的時候，相關伙伴就自然產生一種壓力，這種壓力會是一種積極的動力，促使人人來爭當優秀；當你不斷地給予優秀員工加薪或提升空間的時候，相關伙伴就自然產生一種進化基因；當員工聽到客戶肯定自己的競爭對手時，莫名的動力就會產生，如果管理者善于添上一把火就會更好。所以，壓力不能直接來自于上級，而是來自同事或同行的競爭。 壓力來源于自我的感知，而不是來自上級的強迫。多關注優秀員工，讓末位員工產生自然的壓力，讓其自然地進化；多一些表揚與肯定，并高聲廣播，你不需要批評與說教，就可以讓那些做得不夠好的人產生自然的壓力；如果需要對負面思想與行為作出評價，就盡量減少自上而下的評價，多一些同級間評價，讓壓力來自隊友，讓壓力來自內心那種不服輸的基因，盡量不要去強化人體中的奴性。 軍隊組織有絕對服從的機制與環境，下屬要毫不條件地接受并堅決執行，不管對和錯。這種純軍事化的管理方式其實不適用于當前的企業，否則，會將8090后這些新生力量給拋棄。純軍事化的管理方式產生地更多會是一種奴性，講究絕對服從，這種壓力是一種機械式的，一種沒有情感的，很難讓員工有智慧、創造性地執行。情感式的壓力是自發、不強迫式的，往往來源于積極正面的內心世界。只有源于隊友或對手的壓力是情感式，自發的結果。 總之，重視優秀員工、重視激勵與表揚、重視正面積極的思想與行為，產生正面的壓力，這種壓力往往源于隊友。那種依賴批評、指責、監督式的壓力往往帶來負面的情緒、機械地執行。 |
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