這才叫管理到位，你那只是瞎忙活！

你是不是總在抱怨團(tuán)隊(duì)業(yè)績差，員工不努力，自己卻累得半死？
每天從早到晚忙得腳不沾地，開會(huì)、協(xié)調(diào)、處理瑣事，像個(gè)救火隊(duì)員一樣四處奔波？
可結(jié)果呢？團(tuán)隊(duì)目標(biāo)完不成，下屬士氣低落，晉升機(jī)會(huì)也輪不到自己。
別天真了，你根本不是在高效管理，只是在瞎忙活！
那怎么才能將管理真正做到位呢？這5點(diǎn)建議操作起來。

01， 定目標(biāo)，夠狠
你以為領(lǐng)導(dǎo)說的"盡力而為" 是溫柔鼓勵(lì)？大錯(cuò)特錯(cuò)！那些讓老板眼睛發(fā)光的目標(biāo)，都帶著“血腥味”。
（1） 指標(biāo)拆細(xì)
真正的狠人，定目標(biāo)從不用 "爭取"、" 努力 " 這類模糊詞匯。
他們會(huì)把目標(biāo)拆解成具體到每天的作戰(zhàn)圖：
每月要搞定 10 個(gè)頭部客戶，每周必須開發(fā) 2 個(gè)新客戶，每天至少打 30 通有效電話。
只有把目標(biāo)細(xì)化，落實(shí)到每天的工作節(jié)點(diǎn)中，才能激發(fā)身體里的斗志。
（2） 期限卡準(zhǔn)
你有沒有這樣的體驗(yàn)？三天完成的任務(wù)，拖到最后一天反而效率奇高。
這就是人性的弱點(diǎn)：時(shí)間太充裕，大腦就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)拖延模式。
下次接任務(wù)，主動(dòng)把deadline提前 20%，讓團(tuán)隊(duì)有窒息感，才有應(yīng)對(duì)其他情況的余地。
比如，一個(gè)市場推廣活動(dòng)，正常可能需要一個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備，但我會(huì)要求團(tuán)隊(duì)在20天內(nèi)完成。期限一緊張，團(tuán)隊(duì)就會(huì)像上了發(fā)條一樣，自動(dòng)提高效率。
當(dāng)然，這個(gè)期限也不是隨便定的。
我會(huì)根據(jù)任務(wù)的難度、團(tuán)隊(duì)的能力以及以往的經(jīng)驗(yàn)來綜合考量。
在設(shè)定期限時(shí)，和團(tuán)隊(duì)一起商量，聽聽他們的意見，確保期限既具挑戰(zhàn)性，又在大家可承受范圍內(nèi)。
（3） 標(biāo)準(zhǔn)拔高
標(biāo)準(zhǔn)是衡量成果的尺子，標(biāo)準(zhǔn)高，成果才好。
有些管理者對(duì)標(biāo)準(zhǔn)要求不高，員工交的東西總差強(qiáng)人意。而真正有追求的管理者，定的標(biāo)準(zhǔn)讓人覺得“變態(tài)”。
我曾要求團(tuán)隊(duì)寫產(chǎn)品宣傳文案，不僅要吸引人，還要符合不同平臺(tái)風(fēng)格。一開始大家覺得難，但一遍遍反復(fù)修改打磨后，文案效果奇好，產(chǎn)品曝光量和轉(zhuǎn)化率都顯著提升。
高標(biāo)準(zhǔn)，雖讓成員壓力大，心里罵娘，但看到結(jié)果后他們就會(huì)覺得值。

02， 分任務(wù)，夠準(zhǔn)
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)劣勢，有人擅長溝通協(xié)調(diào)，有人邏輯思維強(qiáng)，有人執(zhí)行能力出色。
分任務(wù)要精準(zhǔn)匹配，把對(duì)的任務(wù)交給對(duì)的人，把它們放在合適位置，才能做出一番業(yè)績。
比如，需要多部門溝通協(xié)作的項(xiàng)目，交給溝通能力強(qiáng)、人脈廣的；數(shù)據(jù)分析、方案策劃這類工作，安排給思維縝密、專業(yè)能力扎實(shí)的。
同時(shí)，分配也要明確具體，不要含糊其辭。
不能說“你負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目”，而要細(xì)化到“你在本周內(nèi)完成XX調(diào)研，形成詳細(xì)報(bào)告，重點(diǎn)分析競爭對(duì)手優(yōu)劣勢。”
這樣，成員才清楚做什么、做到什么程度，避免推諉扯皮和重復(fù)勞動(dòng)。

03， 跟進(jìn)度，夠細(xì)
有的管理者把任務(wù)派下去就不管了，員工遇到問題不知道，任務(wù)進(jìn)度也不關(guān)心。等到最后期限到了，才發(fā)現(xiàn)任務(wù)沒完成好，再著急也沒用。
真正負(fù)責(zé)任的管理者，會(huì)建立詳細(xì)進(jìn)度跟蹤機(jī)制。
他們會(huì)定期和員工溝通，了解任務(wù)執(zhí)行中的問題和困難，及時(shí)給予幫助。
他們還會(huì)嚴(yán)格把控任務(wù)進(jìn)度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)按時(shí)完成。
比如，發(fā)現(xiàn)某個(gè)環(huán)節(jié)滯后，會(huì)及時(shí)分析原因，采取措施糾偏。是員工能力不足，就安排培訓(xùn)或調(diào)整人員；是任務(wù)難度大，就重新評(píng)估計(jì)劃，分解任務(wù)或增加資源；是外部因素影響，就積極溝通協(xié)調(diào)，解決問題。
而且，他們不僅關(guān)注任務(wù)完成時(shí)間，還關(guān)注質(zhì)量。
定期檢查任務(wù)成果，看是否符合標(biāo)準(zhǔn)和要求。發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，會(huì)要求員工整改，直到達(dá)標(biāo)。
這樣才能保證最終成果高質(zhì)量，讓客戶滿意，公司受益。

04， 搞獎(jiǎng)懲，夠硬
搞獎(jiǎng)懲就像給團(tuán)隊(duì)打興奮劑，得恰到好處，獎(jiǎng)，要獎(jiǎng)到心花怒放，罰，要罰到膽戰(zhàn)心驚。
獎(jiǎng)金要饞：獎(jiǎng)勵(lì)的目的是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)更努力工作，所以獎(jiǎng)金一定要足夠誘人，讓人看了就 “饞”。
獎(jiǎng)金設(shè)置不能搞平均主義，干多干少一個(gè)樣，而是要根據(jù)工作成果和貢獻(xiàn)大小，拉開差距。
比如，完成業(yè)績目標(biāo)的 150% 和剛好完成目標(biāo)的員工，獎(jiǎng)金要有明顯區(qū)分。
同時(shí)，獎(jiǎng)金發(fā)放要及時(shí)，不能拖拖拉拉，讓員工的熱情冷卻。及時(shí)且豐厚的獎(jiǎng)金，讓員工感受到努力工作帶來的實(shí)實(shí)在在的回報(bào)，激發(fā)積極性。
處罰要痛：光有獎(jiǎng)勵(lì)還不夠，對(duì)于那些工作不認(rèn)真、沒有完成任務(wù)的，處罰一定要 “痛”，讓他們長記性。
扣減績效獎(jiǎng)金、取消晉升資格、調(diào)整崗位等。只有真正觸及到員工的利益，才能起到警示作用，避免類似問題再次發(fā)生。
當(dāng)然，處罰不是目的。
在處罰的同時(shí)，也要幫助員工分析原因，制定改進(jìn)計(jì)劃，讓他們能夠重新振作起來。
晉升要狠：在晉升這件事上，一定要 “狠”。
這里的 “狠”，不是說要苛刻，而是要打破論資排輩的傳統(tǒng)觀念，不拘一格降人才。
只要員工能力突出、業(yè)績優(yōu)秀，就給予晉升機(jī)會(huì)，哪怕他們?nèi)肼殨r(shí)間不長。
同時(shí)，晉升標(biāo)準(zhǔn)要透明、公正，讓所有員工都清楚知道怎樣才能獲得晉升。

05， 培養(yǎng)人，夠毒
培養(yǎng)人就像雕琢玉石，下毒手才能出精品。
有些管理者培養(yǎng)下屬時(shí)心慈手軟，舍不得讓下屬吃苦受累，結(jié)果培養(yǎng)一群“病貓”。
（1）敢施壓
舒適圈是成長的最大敵人，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，就得把員工從舒適圈里拉出來，往死里逼。
給他們安排有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，哪怕一開始他們覺得困難重重、壓力巨大。
比如，讓一個(gè)沒有獨(dú)立負(fù)責(zé)過項(xiàng)目的員工，牽頭負(fù)責(zé)一個(gè)重要項(xiàng)目；讓性格內(nèi)向、不擅長公眾演講的員工，在公司大會(huì)上做匯報(bào)。
在這個(gè)過程中，員工會(huì)不斷突破自己的極限，提升能力。
當(dāng)然，“逼” 不是盲目地施壓，而是在他們遇到困難時(shí)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫他們跨過難關(guān)。
（2）勤歷練
真正的成長來自于困境和挑戰(zhàn)，所以要敢于把員工往 “火里推”。
當(dāng)公司遇到緊急任務(wù)、棘手問題時(shí)，不要總自己沖在前面，或安排那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，而是給年輕有潛力但缺乏經(jīng)驗(yàn)的員工一些機(jī)會(huì)。
在這個(gè)過程中，他們會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗，但也會(huì)快速積累經(jīng)驗(yàn)，變得更成熟。
（3）懂賦能
培養(yǎng)員工，不能只關(guān)注眼前的工作任務(wù)，還要有長遠(yuǎn)的眼光，把他們往高處帶。
幫助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)他們的興趣和優(yōu)勢，為他們指明未來的發(fā)展方向。
對(duì)有管理潛力的員工，安排他們參與團(tuán)隊(duì)管理工作，學(xué)習(xí)管理技能；對(duì)于技術(shù)型人才，提供參加行業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新技術(shù)的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，管理者要以身作則，用自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)影響員工，不斷激勵(lì)。

寫在最后：
接手工作，管理到位才是制勝的關(guān)鍵。
那些只會(huì)瞎忙活的管理者，看似忙碌，實(shí)則只是在原地打轉(zhuǎn)，消耗團(tuán)隊(duì)和自己的精力。
而真正做到工作到位的管理者，以狠、準(zhǔn)、細(xì)、硬、毒的工作方式，為團(tuán)隊(duì)注入強(qiáng)大的動(dòng)力。