在金秋的十月里，有幸讀到了李新海老師寫的《培訓(xùn)師思維》這本書，這本書我從第一頁一直讀到了最后一頁，這本書凝聚了李新海老師從事培訓(xùn)行業(yè)多年的心血和積累。

培訓(xùn)師思維這本書以李新海老師原創(chuàng)思維方式為導(dǎo)向，闡述了原創(chuàng)10大思維方式在成為培訓(xùn)師路上必須具備的，分別是專注思維、吸引思維、簡約思維、點(diǎn)燃思維、參與思維、殘缺思維、迭代思維、免費(fèi)思維、學(xué)員思維、平臺(tái)思維，每一種思維都滲透出李新海老師對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的真知灼見和獨(dú)特創(chuàng)新。

 

讀了李新海老師的《培訓(xùn)師思維》之后，我是這樣理解的，首先是李新海老師的專注思維，專注思維不僅僅局限于培訓(xùn)行業(yè)，在當(dāng)今的各個(gè)行業(yè)我們都應(yīng)該要有這種專注的思維模式，專業(yè)和用心的觀察身邊周圍的所有事物更好的應(yīng)用于我們所專注的行業(yè)；因?yàn)閷Ｗ⑺晕季S是李新海老師的第二個(gè)原創(chuàng)思維，我們不但要專業(yè)，而且還要真誠的對(duì)待周圍的事物，無論學(xué)員還是社會(huì)上的人際關(guān)系，我們都要學(xué)會(huì)包裝自己和推銷自己；因?yàn)閷Ｗⅲ院喖s，俗話說的好大道至簡，棄去糟粕取其精華；點(diǎn)燃思維，激發(fā)出我們每一個(gè)人的潛能；參與思維，全員參與，與學(xué)員互動(dòng)；殘缺思維，世上沒有十全十美的人，我們只能接近完美而卻永遠(yuǎn)達(dá)不到完美，所以我們不要害怕失敗；迭代思維，我們要實(shí)時(shí)更新，我們身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，今天的發(fā)生的事物或許在明天就會(huì)變得不那么新鮮了，我們實(shí)時(shí)總結(jié)不斷更新；免費(fèi)思維，正如李新海老師說的那樣，講課的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)必掙錢重要；學(xué)員思維，我們從對(duì)方或者學(xué)員的角度去考慮問題，多給予關(guān)注對(duì)方或者學(xué)員們的心理感受；平臺(tái)思維，君子生非異也，善假于物也。

李新海老師的原創(chuàng)十大思維，每一個(gè)思維都緊密相連，缺一不可，可見李新海老師心思縝密，對(duì)培訓(xùn)行業(yè)李老師更是熟知甚深，我覺得這十大思維不但適用于培訓(xùn)師這個(gè)行業(yè)，亦可用生活方方面面，作為讀者，很值得推薦這本書，這本書積累了李新海老師的十年寶貴經(jīng)驗(yàn)，授之以魚不如授之以漁，不信的話，你也可以品讀一下。