為什么很多人轉(zhuǎn)型職業(yè)培訓(xùn)師，參加了TTT的課程，參加了各種培訓(xùn)師培養(yǎng)的課程，最后還是沒有學(xué)會呢？

這個問題，我思考了很久，最終發(fā)現(xiàn)，存在以下三個問題，如果要轉(zhuǎn)型的人可以做到，那轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師一定可以成功。

第一，不要等待

很多人轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師，不管是自學(xué)還是報(bào)名五步成師課程，總是等待。

就拿我的五步成師課程來說吧，認(rèn)證班和商業(yè)講師班，甚至是弟子班都是有終身復(fù)訓(xùn)的福利的。他們來上完了一次課程，就回家了。然后就開始等待，等我后續(xù)升級了課程，我在學(xué)員群里發(fā)通知，他就來學(xué)習(xí)一次，參與復(fù)習(xí)，更新知識和技能。

可是這樣做就錯了，這樣做，永遠(yuǎn)不可能轉(zhuǎn)型成為職業(yè)培訓(xùn)師，永遠(yuǎn)不可能后續(xù)講課變現(xiàn)，因?yàn)榈却娜耍⒍司鸵皇聼o成。

現(xiàn)在這個社會不是守株待兔的時(shí)候了，不是姜子牙愿者上鉤的時(shí)候了，你既然要轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師，那你參加完培訓(xùn)課程，回家就要整理資料，然后去溫習(xí)老師講過的知識點(diǎn)，然后自己嘗試應(yīng)用，當(dāng)應(yīng)用幾次了，就可以講課了。這樣后續(xù)再去參加復(fù)訓(xùn)，升級迭代自己的知識和技能，那豈不是更好。

 

第二，必須多問

還有一個現(xiàn)象，就是很多人習(xí)慣自己一個人研究，比如研究課程大綱，過程中有問題不問，自己弄，后來弄好了，發(fā)現(xiàn)全錯了，浪費(fèi)了時(shí)間和精力。比如制作培訓(xùn)課件，依然不問，最后課件做好了，老師一看，全錯了。

很多培訓(xùn)班的培訓(xùn)師，沒有很好的售后服務(wù)，講完課就結(jié)束了，就找不到人了，打電話也不接。而服務(wù)好的培訓(xùn)師，你如果遇見了，就一定不要放過他，抓住他，使勁問，有不懂的就多問問。

現(xiàn)在我的弟子和學(xué)員，不是打電話問我，就是微信問我，如果問題多，我還讓他們把問題匯總，發(fā)到我的郵箱里面，我來給詳細(xì)解答。

所以，你就問吧，榨干李老師的智慧。

第三，帶著問題思考

我發(fā)現(xiàn)一個問題，有很多人，外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師教什么，就聽什么，就記錄什么，根本沒有自己的獨(dú)立思考，甚至課程上完了，把資料一扔，就忙其他事情了。

那這參加培訓(xùn)，還沒有參加，有什么區(qū)別。

我李新海在聽培訓(xùn)的時(shí)候，全程都在思考，不光是聽，重要的是從聽的內(nèi)容中思考，如何舉一反三，應(yīng)用在自己的身上。

今天我的學(xué)員來我的私教班，當(dāng)場做了一個分享，他說，他現(xiàn)在開發(fā)課程的時(shí)候，晚上睡覺的時(shí)候，思考一會。去衛(wèi)生間的時(shí)候，思考一會。慢慢還真收獲很多。

是的，只要你學(xué)習(xí)，只要你多問老師，甚至憑借自己的頭腦，自己思考出來答案，那該多好啊。

這就是價(jià)值，所以，想轉(zhuǎn)型職業(yè)培訓(xùn)師，請主動一些，請多問老師，請帶著問題思考。