我是一個貴州四線城市的草根，我叫何禹廷，在我碌碌無為的人生中，除了缺錢之外，我總感覺還缺了點什么！每夜輾轉(zhuǎn)苦思，終于讓我想到了我還缺了點什么！

記得初中畢業(yè)后就輟學(xué)的我，第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)，就通過互聯(lián)網(wǎng)看到了臺灣三大教授曾仕強、林偉賢、余世維的講課視頻。從那時起，我就在想，如果有一天我也能像他們一樣給臺下的所有人講課，那該多好！原來這么多年我缺少的是我人生最終極的夢想：成為講師（培訓(xùn)師）。

回到現(xiàn)實，我人到中年，沒錢、沒房，母親也在四年前因為癌癥離我而去。我居然在這個時候找回了我年少時的夢想。我通過百度搜索“如何成為講師”、“培訓(xùn)講師”、“講師在哪里學(xué)”，最終在一篇文章里看到“五步成師”，然后通過百度“五步成師”找到了李新海老師的官網(wǎng)。網(wǎng)站的最下面留著李老師的電話號碼，我當(dāng)即就通過手機號添加李老師微信，并且當(dāng)晚就在微信上和李老師報名學(xué)習(xí)上海12月15日-16日的課程。因為我心里知道，只要未來我能成為一名講師（培訓(xùn)師），就能解決眼下沒車、沒房、沒老婆的困境以及實現(xiàn)我人生最終極的夢想：成為大咖級的講師（培訓(xùn)師）。

來到上海，第一次見到《五步成師》創(chuàng)始人李新海老師，年青的他，穿了一套新潮的淺藍色西裝，給人一種隨和、親切、平易近人的感覺，而且從言談舉止中透露出李老師許多高情商的表現(xiàn)，我個人覺得這個老師找對了。

上課了，在上海金融大廈的一間帶窗的會議室，李老師用了一個，許多學(xué)生在多年后和自己老師相遇后熱淚擁抱的視頻片段，給我們詮釋了做為一名培訓(xùn)師最后的驕傲不是自己，而是經(jīng)過自己苦心傳承后變得優(yōu)秀的學(xué)生們。這加深了我對未來要做講師（培訓(xùn)師）的渴望。緊接著，李老師在屏幕上方按順序的拋出了三幅圖：

第一幅圖，是一張表格，表內(nèi)的內(nèi)容排列簡潔且豐富有邏輯，在我們看了之后，能快速簡單的為我們給自己定位培訓(xùn)什么類別的主題給出答案。偌大的培訓(xùn)行業(yè)里，分門別類的主題多如牛毛，李老師一張圖就讓我們清晰的定了主題。我簡直不敢相信這是真的，可這事就發(fā)生在我面前了。回過頭來，我想都不用想，就把自己未來培訓(xùn)定位設(shè)置為：情商。

第二幅圖，類似于九宮格模板。不過，里面不是九宮，而是彩色的十二宮，每一宮內(nèi)都寫著一本書的名字（也可以說是課程名），最關(guān)鍵的是，這些書名都有著一個共通點。只要我們按照這個共通點，很輕松的就能為課程取出那種高端大氣上檔次的名字。我又一次被李老師的智慧折服了。

 

第三幅圖，這張圖就像一個太陽，由上開始順時針走，一共分為八個階段，代表一堂培訓(xùn)課的八個間段，哪一段講什么內(nèi)容？時間講多少？一眼就能看清楚，為我們初學(xué)的講師打造了清晰的上課內(nèi)容時間規(guī)劃。天啦！此時的我已經(jīng)太驚訝了。

李老師用這簡單的三幅圖，清晰的讓我們看到了成為一名培訓(xùn)師流程的核心，可窺李老師培訓(xùn)境界的一斑。

當(dāng)然還有些細心的人在這里會問：這三幅圖只講了，定主題、取名字、講課內(nèi)容時間設(shè)計，并沒有教如何列課程大綱啊？ 在這里，我要告訴你，李老師在課堂上表示，一個初級和普通的課程才會有固定的大綱模板，高級和優(yōu)秀的課程是不需要固定式大綱模板的。然而我堅毅的跟隨李老師選擇了后者。

轉(zhuǎn)眼，上海兩天的課程就這樣在李老師精心設(shè)計下，結(jié)束了。期間我們一起上臺講故事，一起玩看圖說話的思維訓(xùn)練，一起討論如何用逆向思維設(shè)計課件等，這讓我深切的感受到了此行沒有白來。

李新海老師說：“想要成為一名資深的講師，那就必須專注在培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練上，唯有專注才可以讓自己從菜鳥一步步提升為資深的高級培訓(xùn)師。”

輾轉(zhuǎn)，上海冬夜外灘的兩岸邊上，高樓聳立，霓虹閃爍，人潮涌動，但最顯眼的依舊是黃浦江對面的東方明珠。如同我人生中最終極的夢想一般，耀眼閃光！