這是一個知識大爆炸的時代，知識已經成了我們每一個人成長不可或缺的養分，隨著網絡的普及，我們只需要有一部智能手機就可以在任何需要的時候從網上找到自己所需信息，也由此導致部分國人催生了“讀書無用論”的錯誤觀點。愛讀書，讀一本好書對許多人來說是一種奢侈的想法，源于不喜讀書、沒有時間讀書或是沒有好書可讀。

 

我叫杜安華，是一名國家二級心理咨詢師、經濟師，也是一名企業內訓師。在這些年的工作中，我把培訓植根在企業的發展之中，取得了一系列的優異成果，但從來沒有想到過怎樣從培訓師的角度去思考問題，也沒有想過致力于開拓自己的培訓思維。機緣巧合的一天，我在書店意外發現了李新海老師的《培訓師思維》一書。應該說，我從書架下拿下這本書的時候只是隨意的翻閱，但也是這不經意的一翻促使我在書架旁邊的凳子上坐了下來，我記得那天下午我在書店呆了近三個小時，《培訓思維》也被我看了差不多一半，當書店下班的廣播聲響起時我從凳子上站了起來，抱著書邊看邊走向收銀臺......，應該說這是我買書經歷中比較離奇的一段——沒有思索沒有猶豫。

新海老師的《培訓師思維》一書從專注、吸引、簡約、點燃、參與、殘缺、迭代、免費、學員、平臺等十個方面闡述了培訓師的十大思維，將培訓師的情懷專業、技能素質、形像推廣、仕途突破等與商業思維相結合，為各種類型的培訓師指明的發展的方向與路徑。

李老師說的非常的棒，“不管你年齡有多大，都可以選擇培訓師這個職業去奮斗，去發展”，是的，我相信，人生沒有最晚的開始，只要有夢想就會有收獲。“千萬不要等到你覺得課程完美了才去講課，那你可能一輩子都無法走向講臺”，新海老師說得太好了，是的，同行者是在前行的路上遇到的，而不是有了伙伴才上路，這不僅僅是說的培訓職途，用在企業經營中又何償不是這個道理呢？

《培訓師思維》結構簡單、邏輯清晰、語言精練、通俗易懂。如果說新海老師講的是思維，不如說講的是方向；如果說講的是技能，不如說講的是態度；如果說講的是平臺，不如說講的是商業；如果說講的是絕密手記，不如說講的是新海老師的寬廣胸懷。

接下來，我們期待著李新海老師的《五步成師》盡快上架......

國家二級心理咨詢師、經濟師、企業培訓師

杜安華