有這樣一個人，他十幾年如一日地在堅持著做一件事情，他從大學二年級開始，直到現在仍然堅持在這條路上；他是我心中的一個能夠激勵我成長的榜樣。因為他在用心做事，所以我親切的叫他一聲大哥，帶著一絲敬佩；他的心中好像有一團火，熱情濃烈，能夠帶給人光和熱，他在從事著可能大多數人還不了解的職業。

第一次認識他是在我大三的時候，在我們學校的官方微信平臺上，看見了關于他的宣傳，我那個時候還不知道有這么一個職業，或許我知道，但是我叫不出來這個職業的標準稱呼。

但是由于在“大眾創業，萬眾創新”的大的時代背景下，我所萌生的關于創業的想法讓我果斷地添加了平臺上預留的他的微信。

“過好友驗證了”，我很開心，那是我第一次知道了有一個職業叫做“培訓師”。

 

然而我并不清楚什么是培訓師以及培訓師是做什么的，畢竟當時我年齡還小，涉獵的職業圈子也窄，但是通過和他的交流我了解了什么是培訓師，通俗點講，培訓師就是指導并且能夠教會一些我們所需要的比較實用的知識和技能的人，當然這是我個人所理解的關于培訓師的含義。而他是做什么的呢？沒錯，他是培養“培訓師”的，這么說大家應該能理解吧，做個比喻，他是老師的老師。

雖然當時我認識了他，并且知道了培訓師這個職業，但是我并沒有去做培訓師，因為我有我自己大學所學的專業，當然現在我也沒有決定要去做培訓師，因為我畢業后已經從事了與我專業所對口的工作，以后我會不會從事這個職業我現在還說不好，但是我覺得可能會。

說這些是想告訴大家我之所以要寫這篇文章的主要原因是因為出于我對他個人人品魅力的一種敬佩。

那我為什么敬佩他呢？這事兒主要還得從半個月前說起，半個月前我有幸通過他所搞的活動免費獲得了一本他所編寫的書，叫做《培訓師思維》，通過閱讀，我更加全面細致地了解了什么是“培訓師思維”，什么是培訓師職業，當然想學習“培訓師思維”才是我讀這本書的初衷，因為書中所介紹的十個思維真的是特別有用，不論是否從事培訓師這個職業，都可以用來借鑒。

 

我可以跟大家簡單的來說一下通過閱讀我都收獲了哪些東西：

在第一章“專注”思維當中，我知道了不論做什么事情，不論從事什么職業，不去努力學習、不去踏實積累是不可能成功的，雖然道理我們大多人平時都懂，但是由于是看書，他用他自己十幾年的親身經驗證明了這個道理，所以給人的鼓舞是無法取代的，而且他在書中毫無保留地寫出了他是如何做的，如何一步一步地成長起來，這一點難能可貴，更是值得學習和借鑒。

在第二章“吸引”思維當中，他教會了我如何去包裝自己，如何去吸引別人，比如從自己的形象照以及個人簡介等方面入手。

在第三章“簡約”思維當中，他教會了我如何去把復雜的事情簡單化，如何“化繁為簡”，如何“去粗存精”，以及如何能夠有效地去抓住事物的本質等。

當然還有后續的七章，“點燃”思維，“參與”思維，“殘缺”思維，“迭代”思維，“免費”思維，“學員”思維，以及“平臺”思維，我就不一一去給大家舉例了，可以毫不夸張的說，讀完了這本書以后我受益匪淺，很多東西都是潛移默化的，所以在這里我也確實很想把這本《培訓師思維》推薦給大家，寫得確實很好，大家如果湊巧看到了我寫的這篇文章，強烈建議你能夠花幾十塊錢買一本回去讀讀，你會發現讀完以后自己的眼界大為開闊，說不好你還會因此愛上了培訓師這個行業，從而認識了一個叫做李新海的人，從此改變了你的命運。

沒錯，我所說的那位親切的大哥就叫李新海，“五步成師”原創培訓課程的認證導師，《培訓師思維》一書的原創作者，一個有情懷并且一直在認真做事的人，我為什么說他有情懷并且在認真做事呢？

通過平時的交往和閱讀他的作品，我知道他是在用心從事培訓行業，書中的內容寫得平易近人，樸實無華，如果要在陽春白雪和下里巴人之間選一個詞來形容他所寫的書，那他的作品一定是下里巴人，什么是下里巴人呢？就是平易近人，人人都能讀懂，并且從書中你能夠感受到他的真誠，并且學有所獲，他的人品流露在字里行間，他的事跡真實并且深入人心，他所說的每一句話都很真誠、親切，而且能夠帶給人力量，所以我才會喜歡他所寫的書，因為我感受到了他的個人魅力，說白了也就是我感受到了他的人品。

 

讀到這里相信大家應該已經看出來了，這是我在讀過《培訓師思維》這本書之后的心得體會，同時我也是在幫李新海老師做宣傳，因為我知道他是一個用心在做事情的人，而且在培訓師這個行業里面，他通過十幾年的專注和積累，已經十分專業了，所以如果大家有興趣走進這位不同尋常的培訓師，或者是大家有志希望改變一下自己的現狀，希望多掙一些錢的話，那么你就去試著讀一讀《培訓師思維》這本書吧。

哦，對了，掙到錢以后別忘了回來給我個評論，跟我說一聲謝謝就夠了，畢竟我寫這篇文章不是為了任何回報。

《培訓師思維》讀者-錢勇年，2018年7月3日寫于遼寧大連