今天有一位非常優(yōu)秀，專業(yè)度很強的職業(yè)培訓師微信小窗和我溝通。

職業(yè)培訓師：“李老師好，聽說你培訓師營銷方面很擅長，我有個問題想請教？”

李新海：“好啊，請說，培訓師營銷這方面，我還是有些研究的。”

職業(yè)培訓師：“請問目前很多培訓師都申報版權課程，這種申請，對培訓師有何價值點，最大的價值點是什么？”

李新海：“這個問題，有些復雜，我接下來詳細給介紹一下。”

目前中國版權中心，可以讓培訓師申請的著作權以文字為主，只要內容是原創(chuàng)即可申請成功。如果不是原創(chuàng)，就很可能因為內容重復而無法注冊成功。

由于全中國每年申請的人特別多，各行各業(yè)都有很多人申請，不止培訓師這一類人群申請，所以中國版權中心的工作人員無法將每個字去審查清楚。

我估計啊，他們看的是標題，看的是大框架。一旦審查標題和框架，沒有查出問題，知道你的是原創(chuàng)，沒有其他重合的地方，就會給你通過了。

而一旦通過，得到這個證書，你就擁有了屬于自己的版權課程了。

 

目前全中國培訓師里面有幾種價值體現(xiàn)。

第一，認證有人學

如果你的課程申請了中國版權中心的著作權，那你就證明你已經原創(chuàng)了屬于自己的課程，你有這個證書，你對外宣傳，很多人就會認可你，一方面是認可你的原創(chuàng)，另外只要看見這個證書，就覺得正規(guī)，覺得很棒，所以你開公開課，就會有人跟你學習，提高招生的人數(shù)。

第二，認證有證書

你開了公開課，課程可以分成兩種，一個種是普通班，學員學知識的，那這種沒有太多意思。另外一種叫認證班，就是因為你有自己的版權課程，那別人沒有版權課程，他就付費來學習你的版權課程，這樣你因為有著作權的證書，所以你可以去認證其他人講你的課程，這是事出有因，這是一種傳承，這是完全沒有問題的。這樣，你就可以在學員跟你認證之后，給學員發(fā)一個認證講師的證書，來給他授權。當然，還有兩種情況，比較特殊，第一種，就是培訓師原創(chuàng)了課程，但是并沒有去中國版權中心申請著作權登記，依然在社會中宣傳，然后學員付費來學習，這位培訓師給這些學員頒發(fā)證書，可能有人說，這樣不行，因為他沒有國家的版權證書，其實是可以的，這符合國家法律，因為國家的著作權是以創(chuàng)造完成來衡量是否原創(chuàng)，并不是以注冊登記為準。第二種，就是我李新海目前開的五步成師課程，這個課程里面也有認證班，但是這個課程非常特殊，特殊在跟我學的人，并不是認證我的五步成師課程，而是我要指導他們都原創(chuàng)開發(fā)一個屬于他們自己的認證課程，這樣弄就很有難度了。而我之所以這樣弄，就是想讓跟我學的學員，都可以成為認證課程的原創(chuàng)者。

第三，認證防侵權

剛剛我們提到，培訓課程的原創(chuàng)，是以誰創(chuàng)造完全為標準，你說你完成了，他說他完成了，內容一樣，那可能嗎，是電視劇有如有雷同，實屬巧合，但是這種一定會存在侵權問題，巧合的概率幾乎為零，名字想的一樣，內容想的一樣，或者有非常多的相似度。所以，中國版權中心，你去注冊等級，第一能說明是你原創(chuàng)，第二能說明你在什么時間申請了。所以，還可以防止別人侵權你的課程，如果你有證書，別人沒有，別人講你原創(chuàng)的內容，你就可以告他侵權了。

第四，認證好宣傳

當你有了這個認證的證書，你就可以對外宣傳說你是原創(chuàng)，說自己的課程是中國版權課程，這個課程，得到國家的認可，再拉個條幅上寫，國家級版權課程。這樣宣傳就會有很多人愿意購買課程。目前職業(yè)培訓師中，就有人這么做，這么做的效果更是非常顯著的。換言之，你獲得了什么講，你擁有了什么證書，一定要好好利用，讓你的潛在學員看見和知道。

當我說完這些，職業(yè)培訓師聽完，覺得很有道理，于是跟我說了，謝謝。

這個對話，我寫成文章，希望對所有培訓師，或想成為培訓師的你，有一些幫助，如果還有問題，歡迎和我溝通，再見。