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員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì)人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)..

解決問題與工作創(chuàng)新

主講老師：楊明宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容:一、解決問題的思路1.問題澄清2.原因分析3.尋找方案4.評(píng)估方案5.方案完善6.實(shí)施方案二、解決問題的決定因素1.態(tài)度、知識(shí)與思維能力2.大腦的結(jié)構(gòu)與功能..

經(jīng)銷商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新高級(jí)研修課程

主講老師：梅明平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言 1、以經(jīng)銷商為中心還是以消費(fèi)者為中心？2、如何管理作為非組織內(nèi)部的廠商關(guān)系？3、幫助經(jīng)銷商做業(yè)務(wù)好不好？4、花心究竟是誰的錯(cuò)？5、經(jīng)銷商管理的問題及方法匯總表第一講 經(jīng)銷商沒有..

經(jīng)銷商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新

主講老師：梅明平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言1、以經(jīng)銷商為中心還是以消費(fèi)者為中心？2、如何管理作為非組織內(nèi)部的廠商關(guān)系？3、幫助經(jīng)銷商做業(yè)務(wù)好不好？4、花心究竟是誰的錯(cuò)？5、經(jīng)銷商管理的問題及方法匯總表第一講 經(jīng)銷商沒..

經(jīng)銷商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新

主講老師：梅明平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 經(jīng)銷商沒有忠誠(chéng)度怎么辦？一、問題診斷1、多品牌經(jīng)營(yíng)2、不愿意執(zhí)行廠家的政策3、對(duì)廠家時(shí)有抱怨4、同比銷量增加不理想5、經(jīng)銷商滿意度低二、決策與操作三、殘局..

經(jīng)銷商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新

主講老師：梅明平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 經(jīng)銷商沒有忠誠(chéng)度怎么辦？一、問題診斷1、多品牌經(jīng)營(yíng)2、不愿意執(zhí)行廠家的政策3、對(duì)廠家時(shí)有抱怨4、同比銷量增加不理想5、經(jīng)銷商滿意度低二、決策與操作三、殘局破解【精..

農(nóng)村電商創(chuàng)新思維下的賦能體系與盈利基因設(shè)計(jì)

主講老師：劉軍榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章中國(guó)農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析第1節(jié) 中國(guó)農(nóng)村電商發(fā)展核心數(shù)據(jù)播報(bào)與發(fā)展進(jìn)程——農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模·農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)零售額·農(nóng)村網(wǎng)店&mi..

經(jīng)銷商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新

主講老師：梅明平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

經(jīng)銷商管理培訓(xùn)品牌課程主講：梅明平老師【培訓(xùn)要點(diǎn)】為什么企業(yè)的經(jīng)銷商忠誠(chéng)度越來越低？為什么市場(chǎng)的價(jià)格越來越不穩(wěn)定？為什么經(jīng)銷商的積極性總激發(fā)不起來？為什么經(jīng)銷商總埋怨廠家？為什么經(jīng)銷商的竄貨..

創(chuàng)新才有未來 ——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、企業(yè)持續(xù)成功的核心——創(chuàng)新1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會(huì)失敗？1）身處危機(jī)而不知的原因2）我們的舒適區(qū)3）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維..

互聯(lián)網(wǎng)思維下的顛覆式創(chuàng)新與新零售模式透視

主講老師：劉軍榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維與被重構(gòu)的商業(yè)基因第1節(jié) 開眼看世界，風(fēng)光已不同案情重現(xiàn)：從互聯(lián)網(wǎng)賭局到萬科取經(jīng)小米互聯(lián)網(wǎng)焦慮癥：新商業(yè)代表一路高歌，傳統(tǒng)企業(yè)代表集體焦慮 ..

高效賦能管理——?jiǎng)?chuàng)新賦能執(zhí)行力

主講老師：陳亭如 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力案例導(dǎo)入：讓思維更清晰，讓結(jié)果更明確，是執(zhí)行力的首要原則一、向執(zhí)行要結(jié)果必須目標(biāo)優(yōu)先1. 目標(biāo)與結(jié)果的必然性2. 總目標(biāo)與分目標(biāo)的相關(guān)性二、結(jié)果的可衡量性1...

像咨詢顧問一樣思考—— 全腦思維（創(chuàng)新思維與邏輯思維）的問題分析與解決...

主講老師：馬立威 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

大綱 課程單元 課程目標(biāo)1.難以改變的思維與我們的心智模式限制性信念與慣性思維•有趣的事實(shí)：是什么在阻礙我們探索的腳步？•移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中移動(dòng)轉(zhuǎn)型之痛 ..

新時(shí)代國(guó)企黨建創(chuàng)新與全面提高黨建科學(xué)化水平

主講老師：郭英東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：新常態(tài)下國(guó)企基層黨建工作新形勢(shì)新要求一、新時(shí)代國(guó)企黨建新形態(tài)1. 明確黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)方式2. 全面從嚴(yán)治黨在國(guó)企落地的“四個(gè)要”3. 國(guó)企兩個(gè)一以貫之..

VUCA時(shí)代，管理升級(jí)——?jiǎng)?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，激活組織效能...

主講老師：馬立威 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊 課程單元 課程目標(biāo)第一模塊：過去已去，未來已來——VUCA時(shí)代的沖擊 VUCA時(shí)代已經(jīng)來臨導(dǎo)入：“時(shí)代在拋棄你的時(shí)候，連一句..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——管理者創(chuàng)新力提升

主講老師：張楚培 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：創(chuàng)新——企業(yè)永恒的主題視頻賞析：璀璨星空一、創(chuàng)新：企業(yè)求得生存之道1. 物競(jìng)天擇，適者生存案例：“當(dāng)當(dāng)”為何不再響當(dāng)當(dāng)？2. 因勢(shì)..

旅游景區(qū)營(yíng)銷創(chuàng)新與全渠道新媒體實(shí)戰(zhàn)兵法

主講老師：劉軍榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 景區(qū)營(yíng)銷進(jìn)化論與營(yíng)銷創(chuàng)新的底層邏輯變化第1節(jié) 營(yíng)銷進(jìn)化論：顛覆式創(chuàng)新與非對(duì)稱性競(jìng)爭(zhēng)概念解讀：顛覆式創(chuàng)新與持續(xù)性創(chuàng)新新伊索寓言：米缸里的老鼠與路徑依賴&..

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效管理創(chuàng)新——從KPI到OKR 培訓(xùn)方案...

主講老師：馬立威 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊 課程單元 課程目標(biāo)模塊一：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效困境 你所認(rèn)識(shí)的績(jī)效管理可能都是錯(cuò)的！！！1.號(hào)稱拒絕KPI的小米真的沒有KPI嗎？2.“發(fā)明”正態(tài)分..

心薪相應(yīng)與運(yùn)酬帷幄—— 薪與酬設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維

主講老師：王琛淏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：薪與酬導(dǎo)入：互動(dòng)游戲，創(chuàng)新設(shè)計(jì)解決問題第一講：傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)--薪酬一、薪酬的基本概念1. 傳統(tǒng)薪酬理論內(nèi)容2. 薪酬管理3p1m二、企業(yè)薪酬常見問題總結(jié)1. 薪酬理念問題..

創(chuàng)新才有未來 ——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、企業(yè)持續(xù)成功的核心——創(chuàng)新1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會(huì)失敗？1）身處危機(jī)而不知的原因2）我們的舒適區(qū)3）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維..

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新招聘與面試

主講老師：李鳳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新招聘策略討論：如何做好招聘管理的MOT一、VUCA時(shí)代的招聘策略1. VUCA時(shí)代候選人的關(guān)注點(diǎn)2. 招聘的五大痛點(diǎn)討論：除了招聘專家，我們還能是誰？二、招聘需..

新技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用

主講老師：駱飛 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一章 大數(shù)據(jù)時(shí)代已來臨1、什么是大數(shù)據(jù)2、大數(shù)據(jù)的成因非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中的有價(jià)值信息有效的架構(gòu)管理實(shí)現(xiàn)分析海量數(shù)據(jù)3、大數(shù)據(jù)時(shí)代的關(guān)鍵特征4、大數(shù)據(jù)對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的影響5、大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)..

創(chuàng)新思維與問題分析解決

主講老師：李曉艷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：創(chuàng)新是可以學(xué)會(huì)的創(chuàng)新是組織的一項(xiàng)基本功能創(chuàng)新是每一位員工的重要職責(zé)創(chuàng)新需要訓(xùn)練，需要主動(dòng)創(chuàng)新工具和系統(tǒng)創(chuàng)新方法可以幫..

營(yíng)銷創(chuàng)新的策略與技巧

主講老師：朱華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：營(yíng)銷方法創(chuàng)新一、 營(yíng)銷創(chuàng)新的一個(gè)基礎(chǔ)清晰界定營(yíng)銷現(xiàn)狀二、 營(yíng)銷創(chuàng)新的兩個(gè)目的1. 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)2. 追求卓越三、 營(yíng)銷創(chuàng)新的三個(gè)方法1. 原創(chuàng)型創(chuàng)新2. 改良型創(chuàng)新..

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)與商業(yè)模式創(chuàng)新

主講老師：駱飛 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

1、蓄勢(shì)待發(fā)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的春天1-1 商機(jī)重重4G崛起1）4G時(shí)代新商務(wù)應(yīng)用2）運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)3）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)機(jī)遇與挑戰(zhàn)1-2 時(shí)代的名片四大社會(huì)趨勢(shì)1-3 科技與人文WEB2.0..

創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新

主講老師：張必成 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：創(chuàng)新基礎(chǔ)篇1、思考幾個(gè)問題：什么是思考（思維）？什么是創(chuàng)新？ 為什么要?jiǎng)?chuàng)新？創(chuàng)新的困難有哪些？2、創(chuàng)新的障礙..