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北京卓普利特：領(lǐng)導(dǎo)力提升

地點(diǎn)： 河南 (鄭州) 價(jià)格：￥1680 時(shí)間：2017-01-07

領(lǐng)導(dǎo)者的贏人贏心之道

主講老師：閆偉 課程時(shí)長：2 天

第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業(yè)長青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)重的三大缺失共同愿景建設(shè)的五個(gè)階段著名企業(yè)的共同愿景示例建機(jī)制才..

實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力360°修煉

主講老師：閆偉 課程時(shí)長：2 天

第一天一、角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知力如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色與個(gè)性特征因時(shí)而變的四代領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要做的七件大事二、超速成長的學(xué)習(xí)力職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力公式成長空間與學(xué)習(xí)誤區(qū)心智模式的四..

中層領(lǐng)導(dǎo)必備的五項(xiàng)職業(yè)修煉

主講老師：閆偉 課程時(shí)長：1 天

第一章 中層領(lǐng)導(dǎo)的道德修煉 一、 做人的品德 1. 對(duì)人寬容 2. 換位思考 3. 學(xué)會(huì)關(guān)心 4. 為人親和 5. 誠信正直 二、 必備的職業(yè)道德 1. 忠誠敬業(yè) 2. ..

科學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

主講老師：王一恒 課程時(shí)長：2 天

第一講：領(lǐng)導(dǎo)透視：影響力從哪兒來？1、領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程 管理是“要他做”，領(lǐng)導(dǎo)是“他要做” 讓管理者走開！..

賦能對(duì)話領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

主講老師：宋國正 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)入：與學(xué)員對(duì)話第一講：賦能對(duì)話——提升領(lǐng)導(dǎo)力互動(dòng)練習(xí)：對(duì)話影響行為一、什么是賦能對(duì)話討論：在生活中你都有哪些對(duì)話？你頭腦里的對(duì)話如何影響著你…現(xiàn)場(chǎng)..

賦能領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：王鏻 課程時(shí)長：2 天

第一部分：5G時(shí)代的新團(tuán)隊(duì)---重新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力與賦能領(lǐng)導(dǎo)力  1. 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力  2. ..

領(lǐng)導(dǎo)管人/流程管事

主講老師：段富輝 課程時(shí)長：2 天

第一章：人事分離第一節(jié)：變通術(shù)與分離術(shù)1、精益管理與日本文化2、中國能否以日為師？3、兼論精益管理如何學(xué)4、人事分離、做管分離第二節(jié)：人事不分問題不斷1、人事不分的惡果2、和..

K-GOLF王者高爾夫 — 卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：晉紀(jì)書 課程時(shí)長：2 天

第一部分：高層管理者的角色認(rèn)知1、正確對(duì)待高層管理者的角色2、高層管理者的10大基本職責(zé)3、高層管理者常犯的五個(gè)陷阱4、管理者成長的四個(gè)階段第二部分：高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1、正確認(rèn)識(shí)下..

促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

主講老師：張一丹 課程時(shí)長：2 天

第一講：領(lǐng)導(dǎo)者的管理誤區(qū)1. 角色定位2. 執(zhí)行、執(zhí)行，卻“執(zhí)”而不“行”3. 領(lǐng)導(dǎo)總是給答案，下屬卻不領(lǐng)情4. 整天開會(huì)，效果卻不理想課..

管理者的“左臂”與“右膀” ——安全領(lǐng)導(dǎo)力與卓越執(zhí)行力提升...

主講老師：于楓 課程時(shí)長：3 天

第⼀講：安全與安全領(lǐng)導(dǎo)力案例導(dǎo)入：安全生產(chǎn)對(duì)我們?nèi)绱酥匾恳弧踩芾憩F(xiàn)狀世界咖啡：結(jié)合實(shí)例，討論為什么事故時(shí)有發(fā)生？引入主題：1. 安全管理困局2. 事故產(chǎn)生原因..

贏在中層——卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：于楓 課程時(shí)長：3 天

第一講：中層管理者的角色認(rèn)知案例分享：我的位置在哪里？誰之錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？一、中層管理者的角色定位1. 對(duì)上：服從上級(jí)權(quán)威、組織貫徹執(zhí)行2. 對(duì)下：輔導(dǎo)激勵(lì)下屬、聚焦業(yè)績(jī)目標(biāo)3. 同級(jí)：角..

申海波：領(lǐng)袖風(fēng)采——決勝終端的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

主講老師：申海波 課程時(shí)長：2 天

領(lǐng)袖風(fēng)采——決勝終端的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程目標(biāo)：1、提升領(lǐng)袖魅力，掌握領(lǐng)導(dǎo)之道；2、掌握連鎖終端的領(lǐng)導(dǎo)思維和工具；3、提升領(lǐng)導(dǎo)效能，擁有更加和諧高效的終端團(tuán)隊(duì)。課程對(duì)象：..

安全之魂——本質(zhì)安全與安全卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：于楓 課程時(shí)長：3 天

視頻導(dǎo)入：為什么生產(chǎn)安全對(duì)我們?nèi)绱酥匾康谝恢v：本質(zhì)安全一、安全與零價(jià)值探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn)1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù)2. 零事故降低成本，提高生產(chǎn)率3. 事故影響..

提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則

主講老師：張樂之 課程時(shí)長：2 天

基本理念1.組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層面2.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力、管理領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系3.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)特征4.提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的兩大重要思維 5.化原則為習(xí)慣6...

物業(yè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與人力資源管理

主講老師：姚光林 課程時(shí)長：2 天

模塊一：職業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力一、企業(yè)管理基本理論（一）企業(yè)管理究竟管什么（二）企業(yè)管理的責(zé)任分工：高層、中層、基層二、管理者素養(yǎng)要求(一)道德觀念忠誠，誠信，廉潔，感恩，正直，守規(guī)(..

項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：姚光林 課程時(shí)長：1 天

一、定位角色，了然于心項(xiàng)目總明確自身在組織中的角色定位與承擔(dān)的管理責(zé)任二、正己正人，修煉內(nèi)心(一)道德觀念(忠誠，誠信，廉潔，感恩，正直，守規(guī))(二)職業(yè)意識(shí)(一個(gè)中心：客戶價(jià)值；四個(gè)基本點(diǎn)..

魅力領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：姚光林 課程時(shí)長：2 天

一、領(lǐng)導(dǎo)魅力，贏得人心（一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念（二）領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響力（三）管理者如何樹立在團(tuán)隊(duì)中的威信與影響力（四）領(lǐng)導(dǎo)力的核心——自我管理二、定位角色，了然..

教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長

主講老師：曾秋香 課程時(shí)長：2 天

課堂講授的主要工具名錄：1. 深度傾聽的工具：四級(jí)聆聽2. 有力提問的工具：三維提問3. 有效反饋的工具：BIA\BID4. 全方位區(qū)分的工具：剝開事實(shí)5. 性格矩陣的工具：DISC..

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

主講老師：徐振東 課程時(shí)長：2 天

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：陳建喜 課程時(shí)長：12 天

課程背景在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在..

項(xiàng)目經(jīng)理魅力領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力修練

主講老師：姚光林 課程時(shí)長：2 天

一、項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力概述（一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力定義（二）領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)——影響力（三）領(lǐng)導(dǎo)力的來源：職位、威望（四）領(lǐng)導(dǎo)畫像：你心目中的好領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)什么樣的人？（五）項(xiàng)目經(jīng)理..

管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升和團(tuán)隊(duì)管理

主講老師：徐振東 課程時(shí)長：2 天

贏在中層課程大綱 ——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：楊軍營 課程時(shí)長：1 天

一、從獨(dú)立運(yùn)營者到管理者1.管理者的成長歷程2.管理者的兩大核心任務(wù)3.各級(jí)管理者的能力要求曲線二、用人矩陣圖建模1.員工素質(zhì)四象限的使用；2.員工SSC職場(chǎng)運(yùn)營的底層邏輯；3...

教練式領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：肖仁山 課程時(shí)長：2 天

第一單元 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知：新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者互動(dòng)討論：80、90后員工有哪些特點(diǎn)？“新常態(tài)”經(jīng)濟(jì)條件下管理者的困惑有哪些?1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2、領(lǐng)導(dǎo)的定義&#..

項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)力修煉

主講老師：姚光林 課程時(shí)長：1 天

一、定位角色，了然于心項(xiàng)目總明確自身在組織中的角色定位與承擔(dān)的管理責(zé)任二、正己正人，修煉內(nèi)心(一)道德觀念(忠誠，誠信，廉潔，感恩，正直，守規(guī))(二)職業(yè)意識(shí)(一個(gè)中心：客戶價(jià)值；四個(gè)基本點(diǎn)..