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如何有效實施非物質激勵策略

主講老師：侯春梅 課程時長：1 天

導入：錢是最有效的激勵嗎？一、經理人的員工激勵意識 （一）激勵的功能1、激勵的強化功能2、..

企業非物質激勵策略全解析

主講老師：易淑蓉 課程時長：2 天

一、課程導論與背景分析1、當今企業面臨的員工激勵挑戰經濟下行與市場壓力的影響行業內卷與員工激勵的困境實戰問題解讀：95后、00后員工的管理與激勵難題2、物質激勵的局限性與反思物質激勵的常用手段..

公司股權結構設計、股權激勵與合伙機制

主講老師：吳梓境 課程時長：2 天

第一講：宏觀經濟、股權時代與股權激勵一、宏觀經濟轉型與股權頂層架構設計1．新時代中國宏觀經濟的新常態與結構轉型2．股權架構設計在人才激勵與融資運作中的價值3．從公司內部與外部來解讀企業股權系統二、..

關鍵人才的保留與激勵

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

課程大綱：第1單元 關鍵人才管理的概述1.企業的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰是關鍵人才？關鍵人才評定標準；3.和關鍵人才建立聯盟關系；Ø彼此承諾、共同成就案..

利出一孔的績效升級與激勵機制

主講老師：呂遠洋 課程時長：1 天

一、從戰略到組織績效6.華為的戰略:五層金字塔戰略7.戰略對人力資源管理的挑戰：如何將經營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個組織、每一個個體？8.經營壓力傳遞給哪些績效主體？（組織、流程、崗位/角色） ..

有效授權與激勵

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

應對不確定性的關鍵1、 用自己的確定應對未來的不確定。2、 誰是管理者？何謂管理？3、 何謂領導？管理者與領導者的區別。4、 工業時代的管理付出了慘重代價。5、 互聯網時代的管理特征..

有效授權與激勵

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

 主講：蔣小華 課程時長：2天 課程大綱：開篇：應對不確定性的關鍵1. 用自己的確定應對未來的不確定。2. 誰是管理者？何謂管理？3..

下屬培養與有效激勵

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

² 課程收益：Ø 幫助學員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統學習，提升學員的輔導能力，從而實現團隊成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓..

金牌店長訓練營之員工激勵與溝通

主講老師：林長青 課程時長：2 天

1、什么是高效執行力？美國西點軍校為什么能培養幾千位世界500強高管？2、酒店執行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調查結果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績效設計不夠到位；15%..

培育輔導與有效激勵

主講老師：閆偉 課程時長：1 天

第一講 培育下屬的基本認知為什么要培育下屬員工衡量優秀管理者兩大標準管理者培訓管理中的角色管理者培訓流程中的職責員工培育..

高績效團隊與激勵

主講老師：張學文 課程時長：2 天

第一講 高績效團隊的意義一、時代的呼喚1、電燈是幾個人發明的？2、飛機是誰發明的？3、電腦Windows95是誰發明的？二、歷史的見證一1、劉邦為什么戰勝項羽團隊2、盛唐時期的原因..

知人知心的激勵技巧

主講老師：張學文 課程時長：1 天

第一部分：定義激勵獵狗為什么跑不過受傷的兔子第二部分：激勵的威力（1）挖掘員工潛力-創造性（2）提高員工素質-投入（3）增強組織凝聚力-熱情第三部分：激勵是有類型的（1）物質激勵與..

培育、溝通與激勵：打造房地產卓越團隊

主講老師：涂山青 課程時長：2 天

一、房企中層經理與一線員工的角色與定位（1.5小時）1．中層經理的角色2．一線員工的角色【情景演練】銷售經理與售樓員的角色模擬3．中層經理的定位【資料】房企管理者定位圖4．一線人員的定位 ..

銷售精英激勵與實戰技能提升

主講老師： 課程時長：2 天

引言：人生不過常與福一、關于幸福的探討萬般皆福氣煩惱即菩提大開心靈 放飛思想人之患，好為人師觀念改變 收獲無限關于“學習”的探討有目標不盲 有計劃不忙盲目學..

員工激勵與輔導

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一. 激勵意義：創造一個高動力的工作團隊1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵？4. 為什么要激勵員..

有效激勵與凝聚力塑造

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團說起，到調查顯示：團隊中大部分人沒有高效工作。一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？..

領導力發揮和創造性激勵技巧

主講老師： 課程時長：2 天

主題一. 有效激勵的基礎1. 當今組織管理面臨的挑戰2. 激勵的現狀和誤區3. 建立有效激勵的系統思維4. 實現有效激勵四個基礎5. 個體行為的基礎6. 當代動機理論的整合與應用7. 案例..

人性激勵與果斷授權

主講老師：王一恒 課程時長：2 天

模塊一、有效激勵引言：管理是什么？第一節：如何進行激勵分析1． 中高層經理常見的激勵誤區2． 員工有被激勵的需求3． 中高層經理激勵下屬的一般原則4． 獎與不獎的九大判斷依據第..

績效管理與員工激勵高級實務

主講老師：劉冰 課程時長：2 天

第一部分 研發績效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績效1.3如何正確理解績效管理（績效管理≠績效考核）1.3.1績效管理是什么（持續交流的過程、組織的價值評價體系）1.3.2績效管..

授權管理與員工激勵

主講老師：王竟冬 課程時長：1 天

第一部分 管理者授權管理1. 授權的概念和意義1) 從歷史的反思看授權的必要性與迫切性2) 授權的概念3) 授權的三大趨勢 組織結構的優化與授權趨勢 管理者角色..

核心人才的激勵與保留

主講老師：彭榮模 課程時長：2 天

一. 現代激勵的基本原理與內容——什么是激勵——需求層次論及其運用——期望理論及其運用——雙因素理論及其..

有效溝通與管理激勵

主講老師：王樵 課程時長：2 天

課程背景：管理之道，“借力”也！借誰的力量？您的下屬、同事、還有您的上司！要實現“借力”，溝通和激勵則是管理者最重要的兩項管理技能。卡耐基說，一個人的成功，15%來..

下屬培育與激勵

主講老師：馬永志 課程時長：2 天

第一節 培養下屬是管理者的使命一、培養下屬對組織的重要意義 1、培養下屬可以改善績效 2、培養下屬可以解放領導者 3、培養下屬可以留住優秀人才 4、培養下屬可以提升組織能力 二、管理者在培育下..

部屬培育與人性化激勵

主講老師：簡富臨 課程時長：2 天

一、部屬培育的基本認知1.部屬培育能力測評2.個案研討：陳副理的煩惱3.從主管角色看培育部屬的重要性培育部屬的反面思考培育部屬的正面思考4.有效指導者的個人..

心態與“新”態---激勵員工與自我激勵/敬業與職業素養

主講老師：鮑愛中 課程時長：1 天

1.從心開始----思維改變，行為改變；行為改變，做法改變；做法改變，結果改變；結果改變，一生改變。2.“資深”員工的工作態度：沒有工作熱忱，能力沒有提升，工作..