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銀行青年員工壓力與心態管理

主講老師：韓穹 課程時長：1 天

1. 壓力1)青年員工工作壓力自我調查2)壓力的定義3)壓力自我測試4)壓力的分類、正壓力的激勵作用與負壓力的危害5)情商 成功者必須有用高情商（認識自我、控制情緒、認識他人、自我激勵、建立合諧人..

守正篤實 久久為功——十九屆五中全會如何改變當代青年人的生活

主講老師：王建宇 課程時長：2 天

【課程介紹】過去的2020年，是改變世界未來走勢的一年。歐洲局勢紛亂，新冠疫情上竄，文明相互沖撞。美國收拾爛灘，疫情局勢不堪，社會撕裂再三。中國恢復如初，增長強勢輸出，大國格局復蘇。世界正在經歷一..

如何領導新時代青年

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

前言：難管！究竟是誰的問題第一章 　你懂新時代青年的心嗎？思考：1. 好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心2. 可以管好中年員工，為何管不好新時代青年員工新時代青年的聲音：1. 不..

三十而立——精英青年職業素養特訓營

主講老師：田先 課程時長：18 天

《三十而立——精英青年職業素養特訓營》導師：田先思維力，行動力，影響力——三力鑄就成長力！如果，你還有激情夢想！如果，你不想虛度此生??！如果，你..

三十而立——精英青年定位規劃特訓營

主講老師：田先 課程時長：18 天

導師：田先發現你——定位你——成就你，三步提升就業力！ ..

從共青團團史看青年團員的使命和擔當

主講老師：王建宇 課程時長：2 天

第一講：99年崢嶸歲月：共青團團史回顧中國共產主義青年團，是中國共產黨締造并領導的一個具有光榮歷史和革命傳統的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。自誕生以來，中國..

努力成為可堪大用能擔重任的棟梁之才 ——認真學習領會習近平在中央黨校中青年

主講老師：劉宏毅 課程時長：2 天

一、習近平總書記高度重視年輕干部成長二、可堪大用能擔重任棟梁之才的標準要求三、培養可堪大用能擔重任棟梁之才的途徑 ..

新時代青年員工積極性與主動性調動

主講老師：李桃 課程時長：2 天

一、心態對人的影響1、良好的心態影響個人、家庭、團隊、組織乃至社會。2、好的心態讓你成功，壞的心態毀滅你自己。二、心態的力量1、心態影響能力2、心態影響生理3、心態對人的影響三、人的九類基..

中央關于共青團和青年工作的 最新指示批示精神及基礎團務

主講老師：劉峰松 課程時長：1 天

分享與分析v共青團、青年工作目前有哪些弱項v請您談談您所了解的黨的重點工作v請列舉清單說明青年們入團的目的v請簡述青年們是否達到了入團目的v團青們對于共青團活動有哪些期待v習近平總書記在紀念五..

曾子熙老師-精品課程-青年干部問題分析與解決技巧

主講老師：曾子熙 課程時長：12 天

曾子熙老師-精品課程-青年干部問題分析與解決技巧主講：曾子熙老師課程規劃的說明：一、年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，歷史總是在不斷..

破繭成蝶——青年員工的角色轉換

主講老師：鄭士瓊 課程時長：1 天

一、從學生到職業人角色認知研討：學生和職業有什么區別？ 討論1､從學生到職業人的五大困惑2､角色認知3､如何看待規章制度？ ..

破繭成蝶——青年員工的角色轉換

主講老師：鄭雯宜 課程時長：1 天

一、從學生到職業人角色認知研討：學生和職業有什么區別？ 討論1､從學生到職業人的五大困惑2､角色認知3､如何看待規章制度？ ..

提高解決實際問題能力 想干事能干事干成事 ——學習貫徹習近平在中青年干部培訓班開班式上的重要講話

主講老師：唐樹源 課程時長：1 天

第一講 中青干部講話的時代背景一、當前經濟體制改革解讀二、習近平在經濟社會領域專家座談會的背景解讀三、我國社會主要矛盾發生變化四、當前中青年干部需要具備的能力第二講 從制度學習提高政治能力一、..

新時代國有企業青年思想修養

主講老師：吳默冬 課程時長：1 天

第一講：塑造職業價值觀一、黨和國家的青年發展觀二、扣好人生的第一?？圩尤远ɡ硐胄拍盍α恐此?、提升道德修養固本之基五、增強本領能力必由之路六、樹立正確的職業價值觀第二講：八字真經鑄青春..

青年員工關懷與心理疏導

主講老師：李桃 課程時長：2 天

第一部分壓力管理一、什么是壓力？•壓力來源–重大生活事件（壞事vs.好事）–災難性和創傷性事件–日常挫折二、壓力會..

青年職業生涯規劃

主講老師：刁東燕 課程時長：1 天

第一部分：基礎理論部分（3H）第一單元：走近職業生涯概述：什么是職業生涯？職業生涯就是車日路的關系-案例研討：張林的職場發展職業生涯規劃的三大作用 ..

青年骨干人才的系統思維

主講老師：陳思杰 課程時長：2 天

第一部分 認識系統思考‧ 真實世界里的系統案例‧ 線性思考 VS 系統思考‧ 細節性復雜 VS 動態性復雜‧ 系統冰山理論‧ 區分&ld..

國企改革發展前途與青年員工責任擔當

主講老師：夏國維 課程時長：2 天

第一講：增強責任和擔當意識，筑牢成長的思想根基一、主人翁意識需要轉變什么？1、內心改變，你的態度可以改變2、態度改變，你的習慣跟著改變3、習慣改變，你的性格也會改變4、性格改變，你的職場發生改變 ..

學習習近平青年工作的重要思想 積極推進黨的青年群眾工作

主講老師：劉衛兵 課程時長：2 天

 序：新時代青年的歷史使命一、解讀習近平新時代中國特色社會主義思想有關青年工作的重要思想二、學習習近平總書記在中南海同團中央新一屆領導班子成員集體談話的精神（2..

共青團青年團員的自我修養與提高

主講老師：宋爽 課程時長：2 天

1綜合法：領導會在不同時間、不同地點流露自己的意圖。必須對領導意圖進行綜合、歸納、推理，將其升華為成熟理性的意圖。2，補充法：要善于拾遺補闕。領導的想法剛萌發時可能粗糙，有紕漏。應全方位、多角度地思考問題..

告別不“成熟”—青年員工的成長型思維與表達

主講老師：郭瑞卿 課程時長：1 天

一、開場破冰1、感受自我心理與語言的關聯2、感受團體與個體的關系3、感受主動溝通與被動溝通（《OH卡投射與體驗》每組抽取相關卡片；根據提示編成心理故事；小組完整故事講述。梳理團隊與個體的關系，引導..

深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神 — —習近平總書記寄語中青年干部成長新要求

主講老師：劉騰飛 課程時長：1 天

第一講 團青干部要當擔履職盡責案例：黨史故事引入一、要堅定信念守初心黨的十九屆五中全會擘畫的宏偉藍圖鼓舞人心，青年面臨建功立業的難得歷史機遇，共青團同樣面臨擔當進取的難得歷史機遇。黨史故事：四平打賭 ..

青年骨干管理人員培訓

主講老師：凌敬忠 課程時長：2 天

第一天 部門策略計劃模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰是什么？ 3..

五月的花海——習近平對青年和團員諄諄寄語

主講老師：劉敏 課程時長：2 天

一、青少年是國家的未來和民族的希望　　青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。中國共產黨的創始人之一李大釗同志說過，青年要“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之..

青年管理人才的人格魅力塑造

主講老師：劉艷萍 課程時長：2 天

一、如何做到小改變-大影響？1、人格魅力來自你詮釋世界的方式故事編輯檢驗干預項目的有效性用積極詮釋增加幸福感用積極詮釋減少偏見互動討論2、持久改變的方法案例分析：靈活運用解決方案工..