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醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

課程背景◆解決醫(yī)院員工凝聚力的松散的問題 ◆激發(fā)員工的奉獻(xiàn)精神 ◆提升員工的積極性 ◆讓員工充分感受到集團(tuán)的關(guān)愛與協(xié)作精神 ◆增加員工的主任翁精神 ◆理解責(zé)任的重要性 ◆懂得體恤上司并且理..

DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：李美鮮 課程時(shí)長：2 天

課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖..

DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：李美鮮 課程時(shí)長：2 天

課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖將心理..

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

第一章 團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知與理解1. 團(tuán)隊(duì)的力量2. 為什么人多力量卻不一定大？3. 如何理解團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？5. 團(tuán)隊(duì)智慧：利他就是利已；6. 團(tuán)隊(duì)的定義與5P原則；7...

大型團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程

主講老師：李老師 課程時(shí)長：2 天

2900 年，由于工業(yè)的不斷發(fā)展，造成了生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞，人類即將面臨一場浩劫，以我們?yōu)槭椎囊慌茖W(xué)家隊(duì)伍，接受了全世界人民賦予我們的重任——重塑家園。我們乘坐時(shí)光機(jī)器回到了 2007 年..

醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

課程背景◆解決醫(yī)院員工凝聚力的松散的問題 ◆激發(fā)員工的奉獻(xiàn)精神 ◆提升員工的積極性 ◆讓員工充分感受到集團(tuán)的關(guān)愛與協(xié)作精神 ◆增加員工的主任翁精神 ◆理解責(zé)任的重要性 ◆懂得體恤上司并且理..

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

主講老師：孫顥益 課程時(shí)長：2 天

01、何為溝通以及團(tuán)隊(duì)溝通02、團(tuán)隊(duì)溝通的三個(gè)原理03、團(tuán)隊(duì)溝通的功能、特點(diǎn)和原則04、團(tuán)隊(duì)溝通網(wǎng)絡(luò)的種類及模式 05、團(tuán)隊(duì)溝通的兩個(gè)層面以及其特征 06、影響團(tuán)隊(duì)溝通的各項(xiàng)因素 07、團(tuán)隊(duì)溝..

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨部門溝通

主講老師：張見明 課程時(shí)長：2 天

一、 跨部門協(xié)作的障礙分析組織分工不明確存在部門職能的模糊地帶思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事？不容忽視的“部門墻”客觀存在的個(gè)體差異跨部門協(xié)作困難溝通..

溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

課程說明說對話才能做對事，無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務(wù)談判中，甚至同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通是前提。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專..

沖突管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：1 天

課程大綱：前言：1.沖突無處不在2.你的腦海里可能出現(xiàn)哪些詞？3.博弈：囚徒困境第一部分：正確認(rèn)識(shí)沖突1.沖突的定義及新觀點(diǎn)2.沖突的類型3.沖突產(chǎn)生的原因4.如何正確看待沖突..

高績效團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧

主講老師：岳豐竹 課程時(shí)長：2 天

第一講高績效團(tuán)隊(duì)一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性和必要性二、團(tuán)隊(duì)精神1、團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)6`TJ2、團(tuán)隊(duì)精神的核心Cb3、團(tuán)隊(duì)精神的境界三、如何構(gòu)筑高績效團(tuán)隊(duì)四、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與溝通(1)五、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作..

打造活力班組，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：劉雪峰 課程時(shí)長：1 天

第一模塊：班組團(tuán)隊(duì)協(xié)作的概念一、團(tuán)隊(duì)的三大基本特征1.團(tuán)隊(duì)成員有彼此協(xié)同效應(yīng)2.什么才是1+1>2二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形成1.狼性團(tuán)隊(duì)到底是什么意思？2.大雁團(tuán)隊(duì)又如何理解？3.你的團(tuán)隊(duì)是哪一種..

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力提升 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程

主講老師：劉超 課程時(shí)長：1 天

第一部分：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知一、什么是團(tuán)隊(duì)案例分析：乘坐同一列車/航班的人是不是團(tuán)隊(duì)？二、團(tuán)隊(duì)的三大特征思考主動(dòng)合作小..

高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天）

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長：2 天

課程單元 單元內(nèi)容第一單元發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2...

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長：1 天

【課程介紹】：在現(xiàn)實(shí)生活中，人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào)，企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績效，夫妻關(guān)系需要情感交流經(jīng)營幸福家庭，人際交往需要信息交流建立人脈財(cái)富，父母家人需要溝通關(guān)愛盡到子女孝道跨部門協(xié)作與..

團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬培訓(xùn)

主講老師：李猛 課程時(shí)長：1 天

一、沙盤模擬導(dǎo)入1、核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn)2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、成功團(tuán)隊(duì)兩大要素聰明：戰(zhàn)略，營銷，財(cái)務(wù)，技術(shù)健康：更少的辦公室政治、最..

MBTI性格認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：黃盛青 課程時(shí)長：1 天

1.課程說明破冰活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.自我認(rèn)知建立由內(nèi)而外的自信MBTI®施測和解釋風(fēng)格與行為模式 – 優(yōu)勢與不足之處自我接受3. 駕馭人際差異和互相尊重ɨ..

跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ——收獲季節(jié)沙盤模擬

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長：2 天

一、 團(tuán)隊(duì)破冰 Chenk In二、 跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤體驗(yàn)傳說中的美極湖中存在著一種稀奇珍貴的美極魚，這種魚不僅味道極其鮮美，還具有很高的藥用價(jià)值。美極湖附近有一個(gè)質(zhì)樸的漁村，村落中有若干條漁船，大家..

跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ——收獲季節(jié)沙盤模擬

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長：1 天

一、 團(tuán)隊(duì)破冰 Chenk In二、 跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤體驗(yàn)傳說中的美極湖中存在著一種稀奇珍貴的美極魚，這種魚不僅味道極其鮮美，還具有很高的藥用價(jià)值。美極湖附近有一個(gè)質(zhì)樸的漁村，村落中有若干條漁船，大家..

沙漠掘金-卓越團(tuán)隊(duì)協(xié)作

主講老師：王靜- 課程時(shí)長：1 天

第一單元：業(yè)績盤點(diǎn)1.如果重來一次，會(huì)做哪些改善？1)成員分工方面2)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)方面3)團(tuán)隊(duì)溝通方面2.沙漠掘金與企業(yè)運(yùn)營的關(guān)系第二單元：沙盤分享之團(tuán)隊(duì)分工1.什么是團(tuán)隊(duì)？2.怎樣將群體..

沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ——提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員的協(xié)同力

主講老師：蔡山 課程時(shí)長：1 天

一、什么是沙盤？沙莫掘金對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作有什么作用？破冰：四種不同類型的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)收獲大小1、沙盤的介紹沙盤的由來沙盤模擬課程的由來沙漠掘金模擬課..

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通協(xié)調(diào)

主講老師：袁玥 課程時(shí)長：1 天

一、什么是真正的團(tuán)隊(duì)（一）團(tuán)隊(duì)的定義、特征（二）與相關(guān)概念（群體等）的區(qū)別：從“團(tuán)伙”或短片說開去……（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)中管理者的角色定位二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的..

高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天）

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長：2 天

課程單元 單元內(nèi)容第一單元發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2...

團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效溝通技巧

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長：1 天

【課程介紹】：在現(xiàn)實(shí)生活中，人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào)，企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績效，夫妻關(guān)系需要情感交流經(jīng)營幸福家庭，人際交往需要信息交流建立人脈財(cái)富，父母家人需要溝通關(guān)愛盡到子女孝道…&h..

打造組織健康競爭力 ——克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙

主講老師：薛振宇 課程時(shí)長：2 天

課題 主要內(nèi)容 輔助手段 授課形式團(tuán)隊(duì)的概念 蘭西奧尼原發(fā)理論 1、討論：什么叫做團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)況測評(píng)與解讀 教授講解組織健康與聰明 案例討論何謂“團(tuán)隊(duì)” 小組討論..