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總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷..

總裁班課程-戰(zhàn)略性人力資源管理

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言： 本為規(guī)劃總裁班學(xué)院提升人力資源管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整..

總裁班課程-領(lǐng)導(dǎo)技能提升系列-創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

訓(xùn)練宗旨： 21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了..

總裁必上的一堂課--商業(yè)系統(tǒng)總裁班

主講老師：張珈豪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 建立信仰 凝聚人心 1、 沒(méi)有信仰的企業(yè)，就是沒(méi)有根基的企業(yè)2、 向儒、道、佛、基督學(xué)習(xí)如何建立企業(yè)信仰3、 老板經(jīng)營(yíng)的是認(rèn)同，沒(méi)有認(rèn)同事業(yè)不會(huì)廣大 4、 真正的企業(yè)家都在經(jīng)營(yíng)人的精神世界5..

“自動(dòng)增長(zhǎng)模式”經(jīng)銷商總裁班

主講老師：劉曉亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、直面挑戰(zhàn)： 這3年來(lái)，集德能咨詢公司的咨詢顧問(wèn)們深入調(diào)查研究跟蹤了國(guó)內(nèi)在家電、照明、家具、建材、服飾等行業(yè)89位優(yōu)秀經(jīng)銷商老板，他們員工規(guī)模在20－100人左右，年業(yè)績(jī)?cè)?000萬(wàn)-2個(gè)億左右的成長(zhǎng)性經(jīng)銷型企..

經(jīng)銷商公司化盈利系統(tǒng)總裁班

主講老師：高樂(lè)平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略篇--如何制定公司發(fā)展戰(zhàn)略 ..

總裁班課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

授課方式： 啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享。 授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)/梯次 課 程 大 綱 第一單元:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)認(rèn)知..

總裁班課程-高層研修-教導(dǎo)型組織建設(shè)及推動(dòng)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn) 韋爾奇帶領(lǐng)GE進(jìn)行轉(zhuǎn)型長(zhǎng)達(dá)十五年，靠的是一個(gè)理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名，否則就得整頓、裁撤或賣掉。然而，1995年，就在內(nèi)部主管訓(xùn)練中心的課堂上，一群中階主管卻告訴韋爾..

總裁班課程-企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景前言： 所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施，它是一個(gè)正式的過(guò)程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制定戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段就是確定目標(biāo)，即企業(yè)在未來(lái)的發(fā)..

總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程規(guī)劃的說(shuō)明： 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織內(nèi)平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生..

玩轉(zhuǎn)電子商務(wù)，實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷總裁班

主講老師：熊友君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、環(huán)境變了，營(yíng)銷體系必須轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)B2B，B2C，C2C，O2O！“過(guò)去抽大煙，現(xiàn)在玩手機(jī)”，都是被毒害的，互聯(lián)網(wǎng)用戶6.5億，手機(jī)用戶5億，微信用戶6億，（國(guó)內(nèi)用戶4.5億）解讀電..

總裁班課程-基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核與高校執(zhí)行力

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程規(guī)劃的說(shuō)明 績(jī)效考核與管理是人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵?？?jī)效管理是基于能力的人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的核心組成部分，是以任職資格體系為基礎(chǔ)．以KPI為導(dǎo)向，對(duì)員工的價(jià)值創(chuàng)造行為進(jìn)行管理與客觀評(píng)價(jià)．并引導(dǎo)..

總裁班課程-魅力領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言： 很多公司仍在苦苦尋找在全球競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的最有效方式。從長(zhǎng)期來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將取決于企業(yè)能否以比對(duì)手更低的成本和更快的速度構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力。管理層有能力把整個(gè)公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競(jìng)爭(zhēng)力，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)..

總裁班課程-營(yíng)銷渠道建立與管理

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司營(yíng)銷人員提升銷售渠道管理與營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，提升銷售水平與技巧對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴司提升的課程需求信息。擬訂本培..

微營(yíng)銷總裁班

主講老師：熊友君 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活:跨界與打劫移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們都帶來(lái)哪些改變？營(yíng)銷要緊跟環(huán)境走,跟著人群走面對(duì)跨界與打劫，領(lǐng)導(dǎo)要“整、借、學(xué)、變”“過(guò)去抽大煙，現(xiàn)在玩手機(jī)..

總裁班課程-戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言： 所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施，它是一個(gè)正式的過(guò)程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制定戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段就是確定目標(biāo)，即企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程..

研發(fā)體系的打造（總裁班）

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

研發(fā)體系的打造（總裁班） 前言： 面對(duì)21世紀(jì)紛繁復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境，中國(guó)企業(yè)的老總們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到高效研發(fā)體系的重要性和迫切性。但是，如何才能打造高效的研發(fā)體系，總裁們?cè)诶砟?、原則和思路上存在很多不系統(tǒng)、認(rèn)識(shí)..

服裝行業(yè)的電子商務(wù)轉(zhuǎn)型—實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷總裁班

主講老師：熊友君 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、服裝企業(yè)面臨困境及未來(lái)發(fā)展方向面臨困境（原料、設(shè)備、環(huán)境、人工、法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)）三中全會(huì)對(duì)服裝企業(yè)的利好分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活:跨界與打劫移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們都帶來(lái)哪些..

總裁班課程-企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略與執(zhí)行實(shí)務(wù)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言—認(rèn)識(shí)策略 策略（或稱戰(zhàn)略）是古代的帝王學(xué)，帝王要號(hào)令天下統(tǒng)馭百官，必須具有大格局、大視野的思考，必須具備洞悉環(huán)境趨勢(shì)、掌握關(guān)鍵重點(diǎn)的能力。以今日的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，策略是一個(gè)組織永續(xù)發(fā)展的學(xué)問(wèn)；高階主管..

管理綜合提升，實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷總裁班

主講老師：熊友君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、環(huán)境變了，營(yíng)銷體系必須轉(zhuǎn)變“過(guò)去抽大煙，現(xiàn)在玩手機(jī)”，都是被毒害的，互聯(lián)網(wǎng)用戶6.5億，手機(jī)用戶5億，微信用戶6億，（國(guó)內(nèi)用戶4.5億）努力只能把事情做好，跟對(duì)趨勢(shì)才能把事情做對(duì)，..

華大資本運(yùn)作總裁班

主講老師：房西苑、朱武祥等 課程時(shí)長(zhǎng)：一年 天

前 言 金融改變了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式，金融資本運(yùn)作已經(jīng)成為企業(yè)做大做強(qiáng)的戰(zhàn)略選擇，海西中小型的外向型企業(yè)居多，在全球金融一體化的大潮中，誰(shuí)掌握了國(guó)內(nèi)外金融與資本的特性，誰(shuí)才能促使企業(yè)真正融入世界經(jīng)..

總裁班課程-總裁商務(wù)談判技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言： 社會(huì)多元化，不同的聲音，不同的利益主體競(jìng)相出現(xiàn)，如何透過(guò)折中妥協(xié)，調(diào)節(jié)彼此的沖突，已變?yōu)橐环浅Ｖ匾恼n題，而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，就必須仰賴「談判」，談判屬于人的行為，因此，研究者從不同的角度出發(fā)，也各自發(fā)展..

社交電商課程培訓(xùn)-引爆社交電商創(chuàng)新總裁班課程大綱-張遠(yuǎn)兮

主講老師：張遠(yuǎn)兮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

拼多多用了兩年的時(shí)間在納斯達(dá)克上市，而京東用了10年，淘寶用了5年。拼多多的快速成長(zhǎng)，拉開(kāi)社交電商的大幕，與此同時(shí)，云集品、淘集集等各路平臺(tái)們也是借著社交電商的東風(fēng)快速成長(zhǎng)，快到讓人應(yīng)接不暇。馬云說(shuō)，電商沖擊了實(shí)..

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說(shuō)明各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；..

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-創(chuàng)新思維與理性決策

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-創(chuàng)新思維與理性決策訓(xùn)練宗旨：21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生..