學(xué)員課后有感
1、 一、三個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)： 1、領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能 2、領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的帶頭人 3、執(zhí)行的三要素：理解目的、主管能動(dòng)、結(jié)果導(dǎo)向 二、心得感想： 通過本次學(xué)習(xí)，作為資深HR，如何才能選對(duì)人，怎樣用好人，多育人的方..
學(xué)員課后作業(yè)精選
一、 A 三個(gè)要點(diǎn)： 1-成為領(lǐng)導(dǎo)者：言必行，行必果，提高專業(yè)技能，馭眾，工作成果是魅力的保證，即讓自己有光、發(fā)光、照耀他人。 2-領(lǐng)導(dǎo)者如何行事：做事要有工匠精神，敬畏之心，做自己喜歡做的事，喜歡自己做的事。謹(jǐn)慎定目標(biāo)，定好目標(biāo)..
項(xiàng)目問題分析——工作分歧問題
案例背景：背景：負(fù)責(zé)中臺(tái)項(xiàng)目已近兩年，因不像傳統(tǒng)項(xiàng)目存在既定需求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，產(chǎn)品的規(guī)劃或者版本迭代會(huì)因?yàn)闃I(yè)務(wù)線實(shí)際訴求被打亂或者穿插部分需求，往往這類訴求都是非常急迫，基本上改完就要上線的那種，團(tuán)隊(duì)成員之間雖能理解但出于頻繁切換工作內(nèi)容..
工作經(jīng)驗(yàn)豐富的員工短時(shí)間內(nèi)無法轉(zhuǎn)變思維..
案例背景：背景: 繳費(fèi)作為公司支柱性業(yè)務(wù)，有的同學(xué)對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟練所以對(duì)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)不夠敏感，項(xiàng)目進(jìn)度推動(dòng)不理想,上線完成后無法形成需求閉環(huán),全局意識(shí)有待提升。 目標(biāo): 提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)并能夠獨(dú)立推進(jìn)需求進(jìn)度,最終形成項(xiàng)目閉環(huán) ..
溝通是技術(shù)管理人員最需要的技能
案例背景：主題：溝通是技術(shù)管理人員最需要的技能 背景： 2022年6月，因某項(xiàng)目比較緊急（原招聘到數(shù)據(jù)HC通過長(zhǎng)期招聘也放鴿子），故與部門一位00后新同學(xué)溝通期望他去支撐項(xiàng)目，他愿意臨危受命積極響應(yīng)本次出差項(xiàng)目，他本身剛畢業(yè)..
項(xiàng)目問題分析——執(zhí)行力弱
背景 渠道側(cè)與ys app對(duì)接燃?xì)獠樵兒屠U費(fèi)，在測(cè)試環(huán)境使用標(biāo)準(zhǔn)化接口進(jìn)行聯(lián)調(diào)時(shí),在接口對(duì)接上使用擋板方式聯(lián)調(diào)，和ys在測(cè)試環(huán)境聯(lián)調(diào)通過后，預(yù)計(jì)隨時(shí)能夠進(jìn)行生產(chǎn)投產(chǎn)配置時(shí)； 在實(shí)際生產(chǎn)時(shí)機(jī)構(gòu)測(cè)在短時(shí)間內(nèi)無法進(jìn)行投產(chǎn)，導(dǎo)致需求上線投產(chǎn)..
項(xiàng)目問題分析——團(tuán)隊(duì)成員“躺平”..
案例背景： ● 背景：目前前端大部門的成員以資源池的模式分散支持各個(gè)業(yè)務(wù)線，以項(xiàng)目為維度成立虛線團(tuán)隊(duì)，大團(tuán)隊(duì)成員之間彼此業(yè)務(wù)交集不多，技術(shù)棧多樣化，且項(xiàng)目交付周期不一致，因此工作節(jié)奏、心態(tài)差別很大，對(duì)于實(shí)線團(tuán)隊(duì)的歸屬感和認(rèn)同感比較微妙..
項(xiàng)目問題分析——項(xiàng)目時(shí)間緊促
案例背景：背景：gi項(xiàng)目，對(duì)接方是域內(nèi)的my，要求高，幾乎不允許我們犯錯(cuò)。在上個(gè)迭代中，因?yàn)殚_發(fā)人員的問題，導(dǎo)致出現(xiàn)線上 bug，緊急發(fā)版。 目標(biāo)：盡量不出現(xiàn)人為原因、低級(jí)錯(cuò)誤。 實(shí)施策略： 框架層面： 1. 收斂核心公共方法 ..
如何進(jìn)行內(nèi)部的溝通和指導(dǎo)，提高交付質(zhì)量..
案例背景：主題：質(zhì)量管理 背景：由于業(yè)務(wù)線“隱性知識(shí)”太多、且技術(shù)棧上手門檻略高，新人無法完全復(fù)用以前經(jīng)驗(yàn)；業(yè)務(wù)方需要新人快速獨(dú)立的承接需求，這里就需要快速引導(dǎo)新人融入團(tuán)隊(duì)，了解業(yè)務(wù)，接手項(xiàng)目；同時(shí)TL僅有20..
項(xiàng)目問題分析——責(zé)任意識(shí)
案例背景：主題: 責(zé)任意識(shí) 背景: 團(tuán)隊(duì)里有同學(xué)A覺得自己就是一個(gè)打工仔，你交代什么任務(wù)就做什么，做完了也只是保證正常流程能走通，異常邏輯也不愿意去思考。代碼寫完后也不愿意去優(yōu)化重構(gòu)，更沒有主動(dòng)去對(duì)項(xiàng)目、平臺(tái)提出優(yōu)化改進(jìn)的意識(shí)。溝通后..
項(xiàng)目問題分析——效率與能效
案例背景：主題:效率與能效 背景: 當(dāng)前手上有多個(gè)項(xiàng)目并行. 除了寫代碼, 往往還要回答各種技術(shù)性問題. 以及處理各種各樣與項(xiàng)目有關(guān)的事情. 經(jīng)常這里忙一下, 那里忙一下, 一天就過去了. 目標(biāo): 能夠妥善的對(duì)應(yīng)多項(xiàng)目高并發(fā)下的工..
項(xiàng)目問題分析——缺乏責(zé)任心
案例背景：背景:運(yùn)維組,主要負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目過程中,溝通客戶方資源需求、部署實(shí)施、平臺(tái)上線及上線后應(yīng)用發(fā)版,巡檢維護(hù)等 目標(biāo):調(diào)動(dòng)組員積極性,主動(dòng)承擔(dān)更多的項(xiàng)目,主動(dòng)梳理學(xué)習(xí)運(yùn)維相關(guān)技術(shù)組件,提升個(gè)人能力,主動(dòng)梳理項(xiàng)目的疏漏點(diǎn),踐行改進(jìn)并..
目標(biāo)統(tǒng)一問題
案例背景：背景：2014年在某創(chuàng)業(yè)公司，初期人員少但效率極高，隨著公司發(fā)展迅速組織規(guī)模擴(kuò)大，因而形成多個(gè)業(yè)務(wù)線和一層層leader，導(dǎo)致的直接問題是，管理決策需要層層傳達(dá)到最前線士兵耳中伴隨信息衰減，也從而形成前線員工凡事不敢決策..
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