一、培訓(xùn)工作要打好基礎(chǔ)，且有針對性地開展和落實。

      從第一天的匯報中，我深刻地體會到了這一點，梯隊人才的培養(yǎng)，從項目開展的情況分析、到企業(yè)培訓(xùn)工作的具體落實，都特別詳盡具體，每一個步驟都做得很完善，并落到了實處。而且，他們的培訓(xùn)工作針對性比較強(qiáng)，很值得學(xué)習(xí)，了解了員工的不足，才能知道他們什么地方需要培訓(xùn)，需要的是什么樣的培訓(xùn)。只有針對培養(yǎng)群體的具體情況，一步一個腳印地開展下去，我們的培訓(xùn)工作才是有意義的。

二、培訓(xùn)工作要學(xué)會“借力”，充分利用資源。

      培訓(xùn)不是培訓(xùn)專員一個人的事，而是關(guān)乎整個工廠、全體員工的發(fā)展。因此，在開展培訓(xùn)工作中，要充分利用各種資源。

      首先，是得到領(lǐng)導(dǎo)的支持。有了老總、各部門經(jīng)理的支持，我們的培訓(xùn)工作就成功了一半。很多時候，一項工作培訓(xùn)專員推進(jìn)起來特別困難，員工大多忙于生產(chǎn)，不愿意配合，這時候，我們就要借助領(lǐng)導(dǎo)的力量，工作就會容易開展很多。如佳木斯工廠各部門經(jīng)理主動要求給員工授課，員工的參與度和積極性就會高很多，會比我們?nèi)ヌ栒?、動員的效果好很多倍。

      其次，要發(fā)揮各車間主任、班組長的作用。各車間主任、班組長通常是工廠操作工作的能手，理論和實踐都比較專業(yè)，在日常工作中，要做好溝通和交流，讓他們有培養(yǎng)員工的意識，思想上積極了，行動的落實也會比較順暢。

      最后，要調(diào)動培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員的積極性。雖然前期工廠選出了培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員和負(fù)責(zé)人，但是發(fā)揮的作用特別小，要走到工廠中去，通過溝通和交流重新選出一些熱衷培訓(xùn)工作且愿意擔(dān)任培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員的員工，按月度、季度開展溝通會，讓他們了解工廠的培訓(xùn)方向和重點，并貫徹到部門和車間。

三、要根據(jù)工廠實際開展工作，并全程參與車間培訓(xùn)。

      無論做什么工作，都不能“一刀切”，聽了成熟工廠的匯報，他們的項目開展、活動舉辦都非常完善和豐富多彩，但適合自己的才是最好的，就吉林工廠目前情況而言，達(dá)不到那樣的高度和深度，所以，我們要做的還是做好基礎(chǔ)性的工作，夯實基礎(chǔ)，統(tǒng)一員工思想，培養(yǎng)員工的培訓(xùn)意識，使員工能夠積極主動參與到培訓(xùn)工作中來，提高員工積極性。而且，吉林工廠目前新員工較少，人員相對穩(wěn)定，所以，我們不能“跟風(fēng)”的去一味照搬成熟工廠的經(jīng)驗，而是要關(guān)注和分析自己工廠的實際情況，選擇適合工廠需求的項目。

      同時，作為培訓(xùn)專員，我們要切實了解員工真正的培訓(xùn)需求，坐在辦公室里等著員工來讓你為他們做培訓(xùn)是不可能的，既不了解實際情況，也很難得到員工的配合。因此，作為培訓(xùn)專員，要多去車間，與員工交流，來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。并且，車間的培訓(xùn)，只要是有時間，就要參加，對工廠整體的培訓(xùn)動向要有很好的把握。只有真正的走出去，才能了解培訓(xùn)需求，制定出符合實際情況的培訓(xùn)規(guī)劃。

四、培訓(xùn)工作的開展，要學(xué)會“整合”。

      每一項工作的開展都不是孤立的，而是相輔相成的。我個人對項目整合的困擾是這樣理解的：整合的思路，既是橫向上培訓(xùn)人員的整合，又是縱向上培訓(xùn)項目的整合。

      從人員來講， 很多人既是梯隊人才，又是班組長，同時還擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)師。就吉林工廠而言，在培養(yǎng)過程中，以班組長為重點，但是，并不意味著別的人才就不需要培養(yǎng)。在把握重點的同時，如果有適合梯隊人才和內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)，我們就可以邀請他們參加；如果內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)了很好的課件，則可以培養(yǎng)后為班組長、梯隊人才授課。既突出培養(yǎng)重點，也不忽視其他人員，在互相學(xué)習(xí)的過程中，共同進(jìn)步。

      從項目來講，每個項目都不能孤立存在，培養(yǎng)班組長的過程中，可以融入ELN學(xué)習(xí)，開展“三個主題”活動等等。不是為了項目而培養(yǎng)，而是利用集團(tuán)提供的資源，達(dá)到最終提升的目的和效果。

五、培訓(xùn)工作要注意效果的驗證。

      就像趙經(jīng)理講的要“診好脈—拿好藥—看療效”，了解培訓(xùn)需求，針對具體情況和培訓(xùn)尋求開展工作，工作開展了，要學(xué)會驗證效果，不能做無用功。我工廠ELN學(xué)習(xí)情況一直在集團(tuán)排名較靠前，關(guān)注較多的也是激勵員工的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)，忽視了效果的驗證。

      驗證不等于考試，可以通過座談、總結(jié)、交流的方式來進(jìn)行，不能讓員工把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，而應(yīng)該是興趣或者自身素養(yǎng)、技能的提升。無論是ELN學(xué)習(xí)，還是以后的任何培訓(xùn)工作，都不能忽視培訓(xùn)效果的驗證，反饋員工培訓(xùn)情況及滿意度，“吃了藥”以后，還要“看療效”，這既是對員工的負(fù)責(zé)任，也是對培訓(xùn)工作的不斷完善。

六、要善于挖掘“亮點”，多思考、多學(xué)習(xí)交流。

      目前，我對“亮點”還沒有很深刻的理解，能想到的主要就是活動要有創(chuàng)新性。在這次視頻會議中，主要發(fā)現(xiàn)：

      部門標(biāo)準(zhǔn)化手冊的DV形式。雖然我沒有親眼看到，但是這個想法本身就很吸引人，且把枯燥的理論操作和文字說明變得生動，便于新員工理解和吸收，很值得借鑒和推廣。

      “每月一星”評選。雖然他們沒講具體的開展和操作，但是我覺得這個思想是值得學(xué)習(xí)和借鑒的，是對員工的一種激勵，有利于提升員工的榮譽(yù)感，調(diào)動積極性，提高參與度。

      技能比武。原來不僅各車間能夠組織技能比武，還能生產(chǎn)部、儲運(yùn)部、品管部聯(lián)合比武，而且，內(nèi)訓(xùn)師也能開展技能比武。使我對技能比武有了更廣義的理解，這一方法也很值得學(xué)習(xí)和采納。

      學(xué)，而后知不足。通過聽他們的匯報和活動，更能發(fā)現(xiàn)問題，并認(rèn)識到自己的不足之處。所以，要自己多思考，有創(chuàng)新意識，把工作做在前面，多向其他同事學(xué)習(xí)請教，借鑒他們好的想法和做法。

      總之，在培訓(xùn)工作上，雖然我沒有專業(yè)的基礎(chǔ)支撐，但是，我會端正自己的態(tài)度，認(rèn)真對待工作，多學(xué)習(xí)、多鉆研，踏實做好每一項工作，爭取每一天都比前一天進(jìn)步一點點。