導(dǎo)讀：現(xiàn)如今培訓(xùn)已經(jīng)受到很多企業(yè)的歡迎，不僅企業(yè)新員工需要培訓(xùn)，由于老員工工作時(shí)間過程，已經(jīng)很少接觸新的技術(shù)，所以需要企業(yè)培訓(xùn)管理進(jìn)行技能補(bǔ)充，下面我們匯總最受員工歡迎的四種培訓(xùn)管理內(nèi)容：

一、員工技能培訓(xùn)

技能培訓(xùn)包括對(duì)員工的運(yùn)動(dòng)能力和智力能力的培訓(xùn)，也有人認(rèn)為技能培訓(xùn)即是對(duì)員工使用工具、按要求做好本職工作、處理和解決實(shí)際問題技巧與能力的培訓(xùn)。

運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)也叫肌肉性或神經(jīng)性運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，主要是教授員工完成具體工作任務(wù)所需的肢體技能，能夠精確并按要求進(jìn)行有關(guān)的體力活動(dòng)，如駕駛飛機(jī)、控制機(jī)床等。

智力技能培訓(xùn)則是教授人們學(xué)習(xí)和運(yùn)用可被推廣的要領(lǐng)、規(guī)劃與思維方法，來分析問題、解決問題，改進(jìn)工作并發(fā)明新產(chǎn)品、新方法、新知識(shí)等。

二、員工管理培訓(xùn)

管理培訓(xùn)分兩方面，一是指對(duì)員工法律法規(guī)、規(guī)章制度、企業(yè)文化的等方面的培訓(xùn)，這方面的培訓(xùn)主要針對(duì)新入職的員工。目的在于使員工盡快融入集體、盡快投入工作。第二種管理培訓(xùn)是針對(duì)管理層的培訓(xùn)，對(duì)于管理人員的培訓(xùn)，不能僅僅局限于豐富個(gè)人的知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高技能，為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件。對(duì)于管理人員的培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重開發(fā)其潛能，提高他們的決策、用人、激勵(lì)、溝通、創(chuàng)新等方面的管理能力。

三、員工分享培訓(xùn)

分享培訓(xùn)不是具體培訓(xùn)，分享培訓(xùn)是企業(yè)成員之間信息、知識(shí)、技巧的一種交流狀態(tài)，同時(shí)也是職業(yè)態(tài)度的互相感染。分享培訓(xùn)貫穿與職業(yè)生涯的始終，比如入職初期老員工對(duì)你的指點(diǎn)，這是老員工在與你分享他的工作經(jīng)驗(yàn);比如平時(shí)與同事討論工作，這是同事間分享工作方法和思路;比如領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容、會(huì)展見聞等，這是領(lǐng)導(dǎo)與你分享更高一層次的決策與運(yùn)營思路。

四、員工知識(shí)培訓(xùn)

知識(shí)培訓(xùn)是一種以知識(shí)為基礎(chǔ)資源和對(duì)象的培訓(xùn)模式。它能夠促使企業(yè)更多的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)換為顯性知識(shí)，并使員工個(gè)體的人力資本轉(zhuǎn)換為企業(yè)的組織資本，最終形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。知識(shí)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是促進(jìn)更多知識(shí)的學(xué)習(xí)與共享。

知識(shí)培訓(xùn)也稱為知識(shí)學(xué)習(xí)或認(rèn)知能力的學(xué)習(xí)，要求員工學(xué)習(xí)各種有用知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行腦力活動(dòng)，促進(jìn)工作改善。企業(yè)對(duì)員工的知識(shí)培訓(xùn)主要包括，對(duì)員工的工作行為與活動(dòng)效率起到基礎(chǔ)作用的基礎(chǔ)知識(shí);與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營職能和員工本職工作活動(dòng)密切相關(guān)的理論、技術(shù)和實(shí)踐的專業(yè)知識(shí);與時(shí)代特點(diǎn)、科技發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境和業(yè)務(wù)相關(guān)的背景性的廣泛知識(shí)。