領(lǐng)導(dǎo)眼中能力差的人，都有這4個特征

    時間：2025-09-26

這些年我給無數(shù)企業(yè)做過培訓(xùn)，也跟各行各業(yè)的職場人深聊過。發(fā)現(xiàn)一個堪稱可怕的現(xiàn)象：很多人明明很努力，卻總被領(lǐng)導(dǎo)評價能力不足，從而失去早該得到的晉升機(jī)會。

 

我發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)眼中的能力差，有這四個特點。今天分享3個我親眼見證的故事。

 

 

01

永遠(yuǎn)問怎么做

 

 

去年帶企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時，有個985畢業(yè)的管培生小周讓我印象深刻。他工作初期表現(xiàn)出的狀態(tài)實在很令人擔(dān)憂。領(lǐng)導(dǎo)讓他跟進(jìn)一個客戶提案，他每天都準(zhǔn)時來問“今天的第一步要做什么”。

 

有一次客戶臨時改需求，領(lǐng)導(dǎo)恰好不在辦公室，發(fā)消息也沒有回復(fù)。小周之前一直聽著領(lǐng)導(dǎo)指令做事，一旦沒人幫他拿主意，他就連調(diào)整方向都找不到，最后還是同事幫他擦的屁股。

 

我在培訓(xùn)的時候，給他們分享了我以前的經(jīng)歷，受我的經(jīng)歷啟發(fā)，小周開始做出改變。第二期培訓(xùn)再見到他時，他整個人已經(jīng)完全不一樣了。

 

有次我讓他們分組做市場調(diào)研，他拿著寫滿字的筆記本找我：“蔣老師，我方案是先分析近三年行業(yè)增長率，再對比頭部企業(yè)市占率，最后做 SWOT 分析，您看看我這前期調(diào)研還有沒有什么地方需要調(diào)整的。”我贊許道：“沒什么問題，按照這個步驟做下去就可以了，挺好的。”

 

那時，我只覺得這孩子非常聰明，絕對是個可以培養(yǎng)的好苗子。果然，后來跟他們公司的hr談后續(xù)合作時，聊起了小周，hr說：“小周這孩子確實不錯，之前第一期培訓(xùn)結(jié)束后，他差點沒過實習(xí)期，好在蔣老師你幫了他一把，把他拉出來了。”

 

小周的故事和我的經(jīng)歷，如兩面鏡子，告訴我們，在職場不能總依賴他人指令，要獨立思考、主動擔(dān)責(zé)。當(dāng)你帶了思考去提問，領(lǐng)導(dǎo)給你的就不再是碎片指令，而是關(guān)鍵助推。

 

 

02

不主動反饋

 

 

我曾合作過一位項目經(jīng)理老李，是整個公司里出了名的老黃牛，臟活累活從不推脫，那叫一個任勞任怨。

 

有一回，他們團(tuán)隊接了個緊急項目，老李帶著團(tuán)隊日夜趕工。但兩周過去了，他一次都沒主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報進(jìn)度。領(lǐng)導(dǎo)實在忍不住去問，老李拍胸脯："領(lǐng)導(dǎo)，您放心，一切都在掌握中，保證按時交付！"

 

可誰也沒想到，交付前三天，風(fēng)云突變。老李慌慌張張地沖進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，急切地說：“領(lǐng)導(dǎo)，客戶新增了需求，讓設(shè)計部現(xiàn)在修改還來得及嗎？”領(lǐng)導(dǎo)眉頭一皺，但還是強(qiáng)壓怒火，迅速安排：“那今天晚上辛苦設(shè)計和生產(chǎn)部門的同事加個班，馬上把修改好的樣品做出來，先給客戶看一下，明天確定沒問題了再投入生產(chǎn)，應(yīng)該也來得及。”

 

可老李接下來的話，瞬間就點燃了領(lǐng)導(dǎo)的怒火。他結(jié)結(jié)巴巴地說：“之前……之前以為可以直接讓設(shè)計部修改然后讓生產(chǎn)部門做出來，就沒提前說，現(xiàn)在生產(chǎn)部那邊回話說有原材料不適配，要重新采購……”

 

可以說在老李說完這句話之后，整個辦公室溫度直逼零下，領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)場就炸毛了，整個頭頂?shù)念^發(fā)仿佛都豎了起來，怒罵道：“你為什么不早說？現(xiàn)在才講，當(dāng)然來不及了！采購不需要時間嗎？采購前的審批也需要時間啊，你這個蠢貨！”

 

老李呆立當(dāng)場，滿臉懊悔，可一切已無法挽回，這個項目注定要陷入混亂……

 

職場里的忙是結(jié)果導(dǎo)向的，不是自我感動的。你像個陀螺轉(zhuǎn)得飛快，但領(lǐng)導(dǎo)完全看不到你的軌跡，他們的不安全感就會飆升。尤其是如果還把事情辦砸了，領(lǐng)導(dǎo)就不可能還像以前一樣信任你了。

 

我萬分清楚及時反饋工作進(jìn)度的重要性，所以在給企業(yè)做培訓(xùn)時，一定會講一個方法：綠燈-黃燈-紅燈進(jìn)度匯報法。

 

綠燈：一切正常，按計劃進(jìn)行（每周五簡單匯報即可）

黃燈：遇到小問題，但我能解決（簡單說明問題和解決方案）

紅燈：可能延期或超出預(yù)算（立即匯報，帶解決方案求助）

 

老李后來告訴我：“用了這個方法后，領(lǐng)導(dǎo)居然說'現(xiàn)在知道你進(jìn)度，我反而不用天天盯著你了'。”

 

反饋不是邀功，是讓領(lǐng)導(dǎo)對你心里有數(shù)。他知道你在干嘛，才會在關(guān)鍵時候給你資源；他看到你在解決問題，才會覺得你靠譜。

 

 

03

吃一塹又吃一塹

 

 

我最惋惜的是一個學(xué)員老劉。他從業(yè)20年，經(jīng)驗豐富，人也很努力，卻始終得不到更高的提升。

 

根本原因在于他總是重復(fù)犯同樣的錯誤：第一次數(shù)據(jù)出錯，領(lǐng)導(dǎo)提醒“下次仔細(xì)核對”；第二次類似錯誤，領(lǐng)導(dǎo)說“建立個檢查機(jī)制”；第三次同樣問題，領(lǐng)導(dǎo)無奈了：“老劉，差不多的問題你次次碰見次次都出錯，你怎么就是不改呢？你如果繼續(xù)這樣，我會重新考慮你的工作安排。”

 

老劉覺得很委屈：“我就是粗心一點，又不是能力問題。”

 

我直言不諱地告訴他：“在領(lǐng)導(dǎo)眼里，重復(fù)犯錯就是最大的能力問題。它傳遞了一個信號：要么你不重視領(lǐng)導(dǎo)的要求，要么你沒有學(xué)習(xí)能力。你覺得就這點小錯，但領(lǐng)導(dǎo)想的是連小事都做不好，大事更指望不上。”

 

我建議他建立一個錯誤備忘錄，每次犯錯后不僅改正，還要記錄三件事：錯誤內(nèi)容、原因分析、改進(jìn)措施。每周復(fù)盤一次，每月總結(jié)一次。

 

老劉開始不以為然，但后來又一次犯錯被當(dāng)眾批評后還是選擇嘗試了。半年后，他感慨地說：“以前總覺得是領(lǐng)導(dǎo)針對我，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，同樣的問題我竟然反復(fù)犯了那么多次。”

 

 

04

被批評了就炸毛

 

 

很多時候領(lǐng)導(dǎo)批評你不是故意想給你難堪或者在針對你，只是想跟你說明，你犯的錯誤或者做的事會有什么后果。如果領(lǐng)導(dǎo)總是對什么事都軟綿綿的也沒有脾氣，那你也根本不會服他。

 

所以一定要學(xué)會區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)的批評究竟是出于什么心理，如果不是惡意的人身攻擊，那你每次一聽見批評就炸毛，那基本這輩子跟升職無緣了。

 

1、區(qū)分事實和情緒

 

領(lǐng)導(dǎo)說方案太復(fù)雜，這是事實；如果說你根本不會做方案，這才是情緒。我們只需要關(guān)注事實就夠了，情緒也不是我們需要放在心上的。

 

2、用成長型思維回應(yīng)

 

被批評時可以說：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)指正！我這就去優(yōu)化，您看這樣調(diào)整行不行？”把批評變成學(xué)習(xí)機(jī)會。

 

3、私下消化情緒

 

如果實在委屈，下班后可以找朋友吐槽或者寫日記發(fā)泄。但千萬別在同事面前抱怨，否則會變成職場怨婦還很可能會被表面同事背刺哦。

 

✎寫在最后

 

這些年帶學(xué)員時，我常說：“領(lǐng)導(dǎo)覺得你能力差，往往不是因為你不會做事，而是因為你不會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你靠譜。”

 

那些看似微小的細(xì)節(jié)——接到任務(wù)先想邏輯而不是伸手要答案，每天花5分鐘同步進(jìn)展，匯報時先說結(jié)論再展開——本質(zhì)上都是在傳遞同一個信號：我能接住事，而且能讓您省心。

 

職場不是過家家，領(lǐng)導(dǎo)不會因為你可愛就包容你的錯誤。但也不必過于焦慮，所有能力差的標(biāo)簽，都是暫時的！

 

所謂能力，不過是把每個我不會變成我可以的過程。那些現(xiàn)在讓你頭疼的坑，終有一天會變成你炫耀的勛章。