當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 教育
相關(guān)熱門文章
- 大師這么說(shuō)(創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）
- 開(kāi)拓影響力量（團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲）
- 為成功而穿衣（銷售培訓(xùn)游戲）
- 創(chuàng)意之“星”的性格特征（創(chuàng)新培訓(xùn)游
- 順便說(shuō)一句（銷售培訓(xùn)游戲）
- 消除異議?。ㄤN售培訓(xùn)游戲）
- 創(chuàng)造勝利大逃亡（創(chuàng)新思維培訓(xùn)游戲）
- 我的意思是……（銷售培訓(xùn)游戲）
- 團(tuán)體鐵人三項(xiàng) A(創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）
- 創(chuàng)新“終結(jié)者”用語(yǔ)（創(chuàng)造力培訓(xùn)游戲
相關(guān)熱門內(nèi)訓(xùn)課程
- 團(tuán)體心理健康問(wèn)題疏導(dǎo)
- 團(tuán)體心理疏導(dǎo)方案
- 團(tuán)體心理問(wèn)題疏導(dǎo)
- 兼職心理輔導(dǎo)團(tuán)體培訓(xùn)
- 凝心聚力，和而不同—團(tuán)體活動(dòng)提升員
- 積極自我與積極關(guān)系—在團(tuán)體輔導(dǎo)中開(kāi)
相關(guān)熱門公開(kāi)課程
團(tuán)體鐵人三項(xiàng) E（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）
時(shí)間：2022-11-18
★形式：集體參與
★時(shí)間：15分鐘
★材料：
◇說(shuō)明書（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄）
◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄）
◇信封（每組各三個(gè)）
★場(chǎng)地：不限
★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力
★時(shí)間：15分鐘
★材料：
◇說(shuō)明書（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄）
◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄）
◇信封（每組各三個(gè)）
★場(chǎng)地：不限
★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力
目的
◇激發(fā)成員的活躍性和樂(lè)趣
◇鼓勵(lì)各種能力的運(yùn)用，如口頭表達(dá)能力、數(shù)字能力、形象思維能力等
◇培養(yǎng)創(chuàng)造力
程序
1． 游戲概要
“團(tuán)體鐵人三項(xiàng)”在原始的“Games Teams Play”中是非常流行的，因此在許多版本中出現(xiàn)。
每一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是不相同的。六到十人組成一個(gè)隊(duì)。每個(gè)隊(duì)將得到三個(gè)信封，每個(gè)信封中有不同的挑戰(zhàn)題。
游戲具有競(jìng)爭(zhēng)性，以各隊(duì)正確答案的數(shù)目和完成速度來(lái)決定勝負(fù)（最快完成的隊(duì)將得到獎(jiǎng)勵(lì)分）。
組織者發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)打開(kāi)標(biāo)有“挑戰(zhàn)#1”的信封。當(dāng)他們解決了其中的問(wèn)題，就派一人去組織者處核對(duì)答案。如果答案是正確的，就可以繼續(xù)進(jìn)行“挑戰(zhàn)#2”。如果答案錯(cuò)誤，就重新做（如果只剩下一兩個(gè)隊(duì)沒(méi)有過(guò)關(guān)，組織者可以讓他們進(jìn)入下一關(guān)，但他們不能得到這一關(guān)的分?jǐn)?shù)）。
當(dāng)他們盡可能多的解決了“挑戰(zhàn) #2”信封中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，就可以繼續(xù)進(jìn)行“挑戰(zhàn) #3”。當(dāng)然，一旦他們把某個(gè)信封完成并放在了一邊，他們就不能再回頭去做它了。
當(dāng)他們完成了“挑戰(zhàn)#3”，他們要大聲唱一首簡(jiǎn)單的歌來(lái)表示結(jié)束，例如唱“Three Blind Mice”
“團(tuán)體鐵人三項(xiàng)”在原始的“Games Teams Play”中是非常流行的，因此在許多版本中出現(xiàn)。
每一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是不相同的。六到十人組成一個(gè)隊(duì)。每個(gè)隊(duì)將得到三個(gè)信封，每個(gè)信封中有不同的挑戰(zhàn)題。
游戲具有競(jìng)爭(zhēng)性，以各隊(duì)正確答案的數(shù)目和完成速度來(lái)決定勝負(fù)（最快完成的隊(duì)將得到獎(jiǎng)勵(lì)分）。
組織者發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)打開(kāi)標(biāo)有“挑戰(zhàn)#1”的信封。當(dāng)他們解決了其中的問(wèn)題，就派一人去組織者處核對(duì)答案。如果答案是正確的，就可以繼續(xù)進(jìn)行“挑戰(zhàn)#2”。如果答案錯(cuò)誤，就重新做（如果只剩下一兩個(gè)隊(duì)沒(méi)有過(guò)關(guān)，組織者可以讓他們進(jìn)入下一關(guān)，但他們不能得到這一關(guān)的分?jǐn)?shù)）。
當(dāng)他們盡可能多的解決了“挑戰(zhàn) #2”信封中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，就可以繼續(xù)進(jìn)行“挑戰(zhàn) #3”。當(dāng)然，一旦他們把某個(gè)信封完成并放在了一邊，他們就不能再回頭去做它了。
當(dāng)他們完成了“挑戰(zhàn)#3”，他們要大聲唱一首簡(jiǎn)單的歌來(lái)表示結(jié)束，例如唱“Three Blind Mice”
2． 計(jì)分
每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題將得到一分。并且，最先完成的也就是最先開(kāi)始唱歌的將得到兩分。
3． 準(zhǔn)備工作
復(fù)制團(tuán)體鐵人三項(xiàng)的說(shuō)明書（附錄一）和選好的挑戰(zhàn)題（附錄二、三、四），將挑戰(zhàn)題裝進(jìn)信封。根據(jù)挑戰(zhàn)題給每個(gè)信封標(biāo)相應(yīng)的號(hào)，也就是標(biāo)上“挑戰(zhàn)#1”等。
每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題將得到一分。并且，最先完成的也就是最先開(kāi)始唱歌的將得到兩分。
3． 準(zhǔn)備工作
復(fù)制團(tuán)體鐵人三項(xiàng)的說(shuō)明書（附錄一）和選好的挑戰(zhàn)題（附錄二、三、四），將挑戰(zhàn)題裝進(jìn)信封。根據(jù)挑戰(zhàn)題給每個(gè)信封標(biāo)相應(yīng)的號(hào)，也就是標(biāo)上“挑戰(zhàn)#1”等。
4． 游戲步驟
1) 分發(fā)說(shuō)明書和信封
2) 閱讀說(shuō)明書
3) 進(jìn)行游戲
1) 分發(fā)說(shuō)明書和信封
2) 閱讀說(shuō)明書
3) 進(jìn)行游戲
總結(jié)與評(píng)估
團(tuán)體鐵人三項(xiàng)中的各個(gè)項(xiàng)目所需要的技能不同。這種多樣性要求隊(duì)員們的精力能伸展到多個(gè)方向，重要的是保證至少有一個(gè)人能做出突出貢獻(xiàn)，而不強(qiáng)求每個(gè)隊(duì)員都能勝任。
答案
挑戰(zhàn)#1——Open
挑戰(zhàn)#2
1.Last resort
2.Pinup poster
3.Countdown
4.At the end of it all
5.Parasite
6.All above board
7.Slanted view
8.Jewel in the crown
挑戰(zhàn)#3——30
解釋——將3加到6上，然后每一次都將加數(shù)加2——6+3=9, 9+5=14, 14+7=21, 21+9=30
