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中高層管理中九項員工激勵實戰(zhàn)培訓(xùn)
時間：2014-04-14
在企業(yè)中，作為企業(yè)的高層管理者在對于員工管理的時候，少不了要對員工進行激勵管理，因為員工激勵就是創(chuàng)設(shè)滿足各種需要的條件，激發(fā)員工的動機使之產(chǎn)生實現(xiàn)組織目標的持定行為的過程。《中高層管理培訓(xùn)精選集》一書中為您介紹了8種員工激勵。
一、有效激勵
就是激發(fā)人的內(nèi)在潛力，使人感到“勞有所得、功有所獲”，從而增加自覺努力工作的責(zé)任感。因此，能否建立、健全激勵機制，能否有效地激勵每一個員工，將直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展。
就是激發(fā)人的內(nèi)在潛力，使人感到“勞有所得、功有所獲”，從而增加自覺努力工作的責(zé)任感。因此，能否建立、健全激勵機制，能否有效地激勵每一個員工，將直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展。
二、目標激勵
提供切實可行的奮斗目標，可以起到鼓舞和激勵的作用，所謂目標激勵，就是把大、中、小和遠、中、近的目標結(jié)合起來，使人在工作中每時每刻都把自己的行動與這些目標聯(lián)系起來。目標激勵包括設(shè)置目標、實施目標和檢查目標。
提供切實可行的奮斗目標，可以起到鼓舞和激勵的作用，所謂目標激勵，就是把大、中、小和遠、中、近的目標結(jié)合起來，使人在工作中每時每刻都把自己的行動與這些目標聯(lián)系起來。目標激勵包括設(shè)置目標、實施目標和檢查目標。
三、獎勵激勵
這是常見的一種方法。獎勵要物質(zhì)與精神相結(jié)合。方式要不斷創(chuàng)新，新穎刺激和變化刺激的作用是比較大的，重復(fù)多次的刺激，作用就會減退，刺激也會減少。
這是常見的一種方法。獎勵要物質(zhì)與精神相結(jié)合。方式要不斷創(chuàng)新，新穎刺激和變化刺激的作用是比較大的，重復(fù)多次的刺激，作用就會減退，刺激也會減少。
四、支持激勵
提案制度支持激勵就是作為一個人力資源管理者，要善于支持員工的創(chuàng)造性建議，把員工蘊藏的聰明才智挖掘出來。支持激勵包括：尊重下級的人格、尊嚴首創(chuàng)精神，愛護下級的積極性和創(chuàng)造性；信任下級，放手讓下級排憂解難，增加下級的安全感和信任感；當工作遇到差錯時，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，創(chuàng)造一定的條件，使下級能勝任工作。
提案制度支持激勵就是作為一個人力資源管理者，要善于支持員工的創(chuàng)造性建議，把員工蘊藏的聰明才智挖掘出來。支持激勵包括：尊重下級的人格、尊嚴首創(chuàng)精神，愛護下級的積極性和創(chuàng)造性；信任下級，放手讓下級排憂解難，增加下級的安全感和信任感；當工作遇到差錯時，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，創(chuàng)造一定的條件，使下級能勝任工作。
五、關(guān)懷激勵
了解是關(guān)懷的前提。作為一個管理者，對下屬員工要做到“八個了解”，即了解員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長、個性、表現(xiàn)：“八個有數(shù)”，即對員工的工作情況、身體狀況、學(xué)習(xí)情況、經(jīng)濟狀況、家庭成員、住房狀況、興趣愛好和社會交往有數(shù)。
了解是關(guān)懷的前提。作為一個管理者，對下屬員工要做到“八個了解”，即了解員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長、個性、表現(xiàn)：“八個有數(shù)”，即對員工的工作情況、身體狀況、學(xué)習(xí)情況、經(jīng)濟狀況、家庭成員、住房狀況、興趣愛好和社會交往有數(shù)。
六、榜樣激勵
通過具有典型性的人物和事例，營造典型示范效應(yīng)，讓員工明白提倡或反對什么思想、作風(fēng)和行為，鼓勵員工學(xué)先進、幫后進。要善于及時發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、運用典型。
通過具有典型性的人物和事例，營造典型示范效應(yīng)，讓員工明白提倡或反對什么思想、作風(fēng)和行為，鼓勵員工學(xué)先進、幫后進。要善于及時發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、運用典型。
七、團隊激勵
通過給予團隊榮譽，培養(yǎng)集體意識，從而產(chǎn)生自豪感和榮譽感，形成一種自覺維護團隊榮譽的力量。形成互利共生，互惠成長，想辦法給人利益點、安全感以獲取人緣。各種管理和激勵制度，要有利于團隊意識的形成，從而形成個性與共性的“三馬車”（企業(yè)、部門和個人）合力作用。
通過給予團隊榮譽，培養(yǎng)集體意識，從而產(chǎn)生自豪感和榮譽感，形成一種自覺維護團隊榮譽的力量。形成互利共生，互惠成長，想辦法給人利益點、安全感以獲取人緣。各種管理和激勵制度，要有利于團隊意識的形成，從而形成個性與共性的“三馬車”（企業(yè)、部門和個人）合力作用。
八、數(shù)據(jù)激勵
用數(shù)據(jù)顯示成績和貢獻，能更有可比性和說服力地激勵員工的進取心。對能夠定量顯示的各種指標，都要盡可能地進行定量考核，并定期公布考核結(jié)果，這樣可使員工明確差距，迎頭趕上。
用數(shù)據(jù)顯示成績和貢獻，能更有可比性和說服力地激勵員工的進取心。對能夠定量顯示的各種指標，都要盡可能地進行定量考核，并定期公布考核結(jié)果，這樣可使員工明確差距，迎頭趕上。
九、情感激勵
管理者與員工不再是單純的命令發(fā)布者和命令實施者。管理者和員工有了除工作命令意外的其他溝通，這種溝通主要情感上的溝通，比如管理者會了解員工對工作的一些真實想法，或員工在生活上和個人發(fā)展上的一些其他需求。在這個階段員工還沒有就工作中的問題與管理者進行決策溝通，但它為決策溝通打下了基礎(chǔ)。良好的合作精神就是情感激勵的目的。
管理者與員工不再是單純的命令發(fā)布者和命令實施者。管理者和員工有了除工作命令意外的其他溝通，這種溝通主要情感上的溝通，比如管理者會了解員工對工作的一些真實想法，或員工在生活上和個人發(fā)展上的一些其他需求。在這個階段員工還沒有就工作中的問題與管理者進行決策溝通，但它為決策溝通打下了基礎(chǔ)。良好的合作精神就是情感激勵的目的。
